【正文】 ***校本課程——地理**校本課程地理校本課程***前言***坐落于甘肅省玉門市赤金鎮(zhèn)，是一座歷史悠久的學(xué)校。赤金鎮(zhèn)是“鐵人”王進(jìn)喜的故鄉(xiāng)，***也繼承了“鐵人精神”，建校幾十年以來，通過全校師生共同努力，在學(xué)校硬件建設(shè)和軟件建設(shè)方面均取得了可喜的成就。隨著教育改革的不斷深入，全面發(fā)展的思維正日趨形成新教育理念的潮流，******遵循著與時(shí)俱進(jìn)的思想，認(rèn)為單純靠“教師的講授、學(xué)生的接受、考試的分?jǐn)?shù)”來詮釋的舊教育觀，應(yīng)該逐漸被廣大教育工作者所遺棄。應(yīng)該將目光投入到新課程的開發(fā)上來，以期真正地實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略，培養(yǎng)全新的能獨(dú)立思考和進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的新一代接班人。而校本課程的開發(fā)自然就成了這種實(shí)踐的一種相當(dāng)有效的手段和措施。***基于學(xué)校內(nèi)外教育、教學(xué)資源和學(xué)生、老師的特點(diǎn)，通過各種方式，如選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等，對國家地理課程進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造，使國家地理課程和地方地理課程校本化、個(gè)性化、使之更符合學(xué)生、學(xué)校特點(diǎn)和需要的地理課程，形成了具有赤金特色的校本課程。在課程編寫過程中，注重了以下幾方面：制定目標(biāo)、明確要求。校本課程的設(shè)計(jì)不能違背國家課程的要求，同時(shí)也不能隨意地開設(shè)。明確了課程應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生怎樣的素質(zhì)，最后要求學(xué)生掌握到什么程度或者是能拿出什么成果。對于課程目標(biāo)的設(shè)定有以下幾方面：第一，要培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)發(fā)展觀。第二，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。第三，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情操以及作為主人翁的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。第四，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和“敢想敢做”的行動(dòng)能力。對學(xué)生的要求突出以下方面：首先，要求學(xué)生對知識(shí)的掌握到一定程度。其次，明確學(xué)習(xí)成果的表現(xiàn)形式，即課程評(píng)價(jià)方式。最大限度利用現(xiàn)場課程資源。校本課程的開發(fā)應(yīng)該立足于我們所學(xué)過的課本知識(shí)，同時(shí)也是對所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)擴(kuò)充；立足生活題材，讓學(xué)以至用；借助各方教學(xué)資源，讓課程變得生動(dòng)有趣。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，開發(fā)校本課程。學(xué)生對時(shí)事熱點(diǎn)的了解往往是來自網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，而對于這些報(bào)道的內(nèi)容，因此往往是停留在知道的基礎(chǔ)上，要他們進(jìn)一步解析或者是提出意見、見解就顯得困難了；也就是說我們的學(xué)生對時(shí)事的了解不夠深入、全面。開設(shè)與時(shí)事有關(guān)課程對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維有一定的幫助。重視學(xué)生興趣，讓校本課程更具活力。學(xué)校是為學(xué)生而存在的，學(xué)生的興趣與需要是校本課程開發(fā)的重要依據(jù)。***在開設(shè)地理校本課程的時(shí)候，注意學(xué)生興趣與知識(shí)的結(jié)合，務(wù)求令到學(xué)生的興趣得到激發(fā)，從而期望能收到更好的教學(xué)效果。本教材主要由“氣象萬千”和“野外生存”兩部分組成。教材編寫緊扣學(xué)生生活密切相關(guān)的氣候，鍛煉學(xué)生的生存能力。希望本教材對學(xué)生的生活具有一定的指導(dǎo)作用。目 錄第一章 氣象萬千 2第一節(jié) 如何觀天氣 2第二節(jié) 氣候與健康 2第二章 野外生存 2第一節(jié) 野外天氣觀察 2第二節(jié) 野外方向判斷 2第三節(jié) 地圖與指北針的認(rèn)識(shí)和使用 2第四節(jié) 尋找水源和取火 2第五節(jié) 露營知識(shí) 2第六節(jié) 灌木叢穿越知識(shí) 2第七節(jié) 野外避難之策 2第一章 氣象萬千 第一節(jié) 如何觀天氣學(xué)習(xí)目標(biāo)：能簡要說出生活中常見的幾種天氣現(xiàn)象，并能結(jié)合自身生活說出自己對天氣的理解。與同學(xué)分享自己所知道的有關(guān)天氣的民諺。說說自己是如何預(yù)測天氣的，將經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的同學(xué)。一、生活中常見的幾種天氣現(xiàn)象暈天空中有一層高云，陽光或月光透過云中的冰晶時(shí)發(fā)生折射和反射，便會(huì)在太陽或月亮周圍產(chǎn)生彩色光環(huán)，光環(huán)彩色的排序是內(nèi)紅外紫。稱這七色彩環(huán)為日暈或月暈，統(tǒng)稱為暈。由于有卷層云存在才出現(xiàn)暈，而卷層云常處在離鋒面雨區(qū)數(shù)百公里的地方，隨著鋒面的推進(jìn)，雨區(qū)不久可能移來，因此暈就往往成為陰雨天氣的先兆。 華　　天空中有一層透光薄云，云中的水滴大小均勻，若是由冰晶組成的云則要求冰晶尺寸均勻。月光或陽光透射云層過程中，受到均勻云滴(水滴或冰晶)的衍射，結(jié)果會(huì)在月亮或太陽周圍緊貼月盤或日盤形成內(nèi)紫外紅的彩環(huán)，稱為華。因日光太亮，所以人們不易觀察到日華，月華則比較常見。緊貼月盤的華又稱華蓋，通常華蓋的紫色不太顯著故內(nèi)環(huán)呈青藍(lán)色，其外呈黃色為主，最外呈紅色。有時(shí)在華蓋外隔一暗圈后還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)甚至幾個(gè)彩色排序與華蓋相同，但亮度弱得多的同心光環(huán)，稱為副華。 虹和霓 含七種色光的太陽光線，射入大氣中的水滴(雨滴或霧滴)，各種色光經(jīng)歷折射和反射后，可在雨幕或霧幕上形成彩色光弧環(huán)。當(dāng)光環(huán)的彩色排序是內(nèi)紫外紅時(shí)，稱為虹。在虹的外面，有時(shí)還出現(xiàn)較虹弱的彩色光環(huán)，彩色環(huán)的排序與虹相反即內(nèi)紅外紫，稱為霓或副虹。虹和霓都要背對太陽而立才能觀察到。在夏日的傍晚，西方放晴而東方天空有云雨時(shí)，最易看到虹和霓。4. 曙暮光　　日出前，即太陽未露出地平線前，陽光照射到高層大氣，陽光被大氣分子散射，造成天空微亮，地面微明，從這時(shí)刻起到太陽露出地平線為止的光亮稱曙光。日落后即太陽西沉到地平線以下后，仍有一段時(shí)間陽光可照射到高空大氣，因空氣分子散射使天空和地面仍維持微明，這段時(shí)間的光稱暮光。 曙光與暮光合稱曙暮光。曙光時(shí)段稱黎明，暮光時(shí)段稱黃昏。由于曙光開始與暮光終了的標(biāo)準(zhǔn)不同，通常分為民用曙暮光，航海曙暮光與天文曙暮光。曙暮光持續(xù)的時(shí)間在赤道最短，隨緯度增加而增加。二、聽民諺、識(shí)天氣異常的氣候變化事件總會(huì)給人們留下異常深刻的記憶和思索。我國古人就曾對嚴(yán)寒等異常氣候條件聯(lián)系氣候變化過細(xì)致的觀察并形成民諺?！跋挠衅鏌?，冬有奇寒”。夏秋時(shí)，當(dāng)太平洋臺(tái)風(fēng)來襲之前多酷熱，令田間魚兒被曬死，民間視當(dāng)年氣溫變幅增大，冬天有嚴(yán)寒之兆?！捌鏌岜赜衅婧?。是指入冬之后如果持續(xù)溫暖，則一旦冷空氣南來，降溫可能劇烈、持久。放眼于更長的時(shí)間范疇，世界連續(xù)數(shù)年暖冬，就得留心終歸會(huì)來一個(gè)寒冬。“日暖夜寒，東海也干”。這主要指半個(gè)月的天氣。通常寒潮于冷空氣籠罩下，天氣整日晴朗，所以日夜溫差大?！捌婧赜衅婧怠?。奇寒本身就表明干冷空氣勢力特強(qiáng)，大氣環(huán)流形勢有利于冷空氣繼續(xù)頻繁南下，暖濕空氣萎縮退居外海。此種局勢往往持久，若至今春雨水推遲，導(dǎo)致冬春連旱。歷史上不少嚴(yán)重冬春連旱年皆為前期嚴(yán)寒有關(guān)。 “冷得早，回暖早”。如果最冷時(shí)段明顯提前，則同一冬季中往往不容易再次出現(xiàn)同樣量級(jí)的嚴(yán)寒，也表明季節(jié)會(huì)相應(yīng)提前，春天可能早來。三、如何預(yù)測天氣現(xiàn)在人們往往通過天氣預(yù)報(bào)來得知天氣狀況，雖然方便，當(dāng)由于種種原因沒有及時(shí)獲悉，況天有不測風(fēng)云，人有疏忽大意，一旦失去科技服務(wù)，既失去了依賴，又沒有絲毫自然常識(shí)，給人們的生產(chǎn)生活帶來困擾。現(xiàn)將一些預(yù)測天氣的經(jīng)驗(yàn)收集，希望對學(xué)者有幫助。清晨，太陽末出之前，看東方黑云，如雞頭、龍頭、旗幟、山峰、車馬、星羅，如魚、如蛇、如靈芝、如牡丹，或紫黑氣貫穿，或在日上下者，主當(dāng)日有雨，多在13～17時(shí)。夜晚，看月亮顏色，或青或紅，主次日有雷雨。月亮周圍有白云結(jié)成圓光，或大如車輪者（月暈），主來日大風(fēng)。所謂“日暈則雨、月暈則風(fēng)，何方有缺、何方有風(fēng)”。又曰月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨，礎(chǔ)潤者，即柱腳石是有水珠滲出，主不日有雨。結(jié)合現(xiàn)代情況有人總結(jié)出暴熱生風(fēng)、管潤生雨，即：突然暴熱數(shù)天，一兩日必有大風(fēng)，自來水管管道上面有水珠滲出，擦去后仍滲出者，主一兩日內(nèi)有雨。星光閃爍，必定風(fēng)作。白云遮住北斗星的2～4小時(shí)。天公作變，水面生靛，夏日水底生苔、水作靛青色，主有暴雨。水有泥腥味或有香味時(shí)，主雨水將至。下雨時(shí)，泥腥味甚濃者，一二日內(nèi)難晴。陰歷正月初七、初八，北風(fēng)必定發(fā)。陰歷二月初三、三月清明、四月夏至、六月十二日主陰天或雨天。云向東，刮黃風(fēng)；云向南，雨漂船。云向西，水滴滴；云向北，曬干麥。東風(fēng)雖主降雨，然在黃梅時(shí)節(jié)，大伏之中，刮東風(fēng)則天晴，秋日吹北風(fēng)每每降雨，但秋夜吹北風(fēng)則主天氣晴朗。課后作業(yè)：寫一篇小短文，介紹自己預(yù)測某一天天氣的方法。第二節(jié) 氣候與健康學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說出天氣和氣候?qū)θ梭w健康的影響。說說自己親身經(jīng)歷的有關(guān)氣候影響健康的事件。一、氣候怎樣“塑造”人類人的容貌、性格和行為，并非完全能由人類自己主宰，這個(gè)“權(quán)力”有時(shí)還握在大自然的“手心”。人的高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑白，不僅與人的遺傳有關(guān)，而且與氣候也有一定的關(guān)系。生活在赤道附近熱帶地區(qū)的人，由于光照強(qiáng)烈，氣溫又高，人的皮膚顏色黑黝黝的。為了抵御酷熱的氣候，他們的脖子很短，頭明顯偏小，而鼻子較闊，這樣有利于散發(fā)體內(nèi)熱量。在寒帶、溫帶的高緯度地區(qū)，常年太陽不能直射，光照強(qiáng)度較弱，氣溫很低，嚴(yán)寒期又