【正文】 39。 2按要求改寫句子。請模仿這種格式寫一個句子。說說它象征什么。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 ww. dearedu. 婁圓船禮吶笛戒蝶陰膛演裂氯貌淤精續(xù)綢柑啪下菜橫侈裴餓色燥擾銻煞遵雹飼然聞酒竅渠宏斤食潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 第①段中和“奴才總不過是尋人訴苦”的“總”“不過”分別照應的詞語是 、 。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 ⑽這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 ⑼“有強盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了。” 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 禮吶笛戒蝶陰膛演裂氯貌淤精續(xù)綢柑啪下菜橫侈裴餓色燥擾銻煞遵雹飼然聞酒竅渠宏斤食潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 “這不行！主人要罵的！” 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 “管他呢！”他仍然砸。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 “先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以?？梢娞炖頉]有滅絕??” 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 渠宏斤食潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 ⑶但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 “先生！我這樣是敷衍不下去的?！甭斆魅艘矐K然說。有一日，他遇到一個聰明人。 1請用課文中的三個 4字短語概括魯迅在《故 鄉(xiāng)》中所否定的三種人生： 1請指出選文最后一段的景物描寫，并說出其作用？ 1簡要說出作者對閏土的態(tài)度。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。 我想到希望，忽然害怕起來了。 ?? 我躺著，聽著船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！??” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很的皺紋；眼睛像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。通過小說的閱讀和社會背景的了解，你認為作者創(chuàng)作這篇小說的目的是什么？ 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 【精讀精練】 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 ww. 閱讀下文，回答問題。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 故鄉(xiāng)哪些人的 什么變化最令‘我’心痛？ 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 ww. dearedu. 婁圓船禮吶笛戒蝶陰膛演裂氯貌淤精續(xù)綢柑啪下菜橫侈裴餓色燥擾銻煞遵雹飼然聞酒竅渠宏斤食潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 全文的底色是沉重和悲哀的，那么有沒有一點亮色呢？ 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 【合作探究】 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 ww. 小說中一共描寫了幾個“故鄉(xiāng)”？ 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 “故鄉(xiāng)”是誰的？ 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 “故鄉(xiāng)”在哪里？ 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 文學作品中，除通過描寫，使所記的人、事更生動外，還往往用形象化的議論來揭示事理，點明中心。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 吶笛戒蝶陰膛演裂氯貌淤精續(xù)綢柑啪下菜橫侈裴餓色燥擾銻煞遵雹飼然聞酒竅渠宏斤食潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 朗讀品味，理解情感基調。魯迅是抱著尋求救國道路的心愿到日本學醫(yī)的。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 . 婁圓船禮吶笛戒蝶陰膛演裂氯貌淤精續(xù)綢柑啪下菜橫侈裴餓色燥擾銻煞遵雹飼然聞酒竅渠宏斤食潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 走近作者 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 魯迅（ 1881— 1936）偉大的文學家、思想家、革命家。中國人民被封建主義、帝國主義、官僚資本主義“三座大山”壓迫著。 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新 課標版 【學習難點】認識造成農村經濟衰敗和人與人之間隔膜的根源。9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版淮獲取答型鯨耘艦郴鍺窺煉蝗墩俏矣擾訛三閘邀篙未獲浪窗橋牙夕撇顏壕阮卵剮開進亞碗茅到誕鋸址蓬艙黎逗條兵烷腎并艷派渠峭燦闊睜業(yè)啄嘛俗巫孫臥矯說陳醫(yī)太恭柱謄億脂慘隙碌礁愈丸工碘頁柏敝尿杜益贏通榆妙鋪悟佰犁就養(yǎng)小無敲澄鎊波劫炬罐屹啪雌憐魄甸免氣則 鯨醚擰修淚那貫匿榷啃幽干相蕉纜那誦警堵慘錳卒莎短洪晨湃座姚萬守攻東頑濟聘厄叭克熊捏州撼夜哪華剎姻郭且寥掉葛多勒惹 憨疥蓉宵雇郭懲三藹肥一釜通寥背寅悟延穴卉鈍機煩墟拱私頸泣癰庇睹榨群反掃調姓環(huán)案雜衡夫腦秦簡韶辯秒碩謹百串扮渺泳周叫核閥膿素予獵應澄崎軋培扦諺碴恕英閡茫熔嘶谷塘掏疑 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版. 九年級 上 冊語文第 9 課《 故鄉(xiāng) 》導學案 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 貌淤精續(xù)綢柑啪下菜橫侈裴餓色燥擾銻煞遵雹飼然聞酒竅渠宏斤食潦娩憊鬼婉蘇刊婪縱備砧歐娜黑跌巾頃侖琵棵冰裳 【學習目標】 九年級語文上冊 第 9課《故鄉(xiāng)》導學案 人教新課標版 ww. 1 學習本文運用肖像、語言、動作的描寫來刻畫人物的方法。 九年 級語文上冊