圓的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿西師資料-全文預(yù)覽
【正文】 給……經(jīng)過(guò)兩三次后，學(xué)生恍然大悟，“無(wú)數(shù)條”，從心而發(fā)，這樣的體會(huì)不能說(shuō)不深。）組織學(xué)生交流怎樣畫(huà)圓（重點(diǎn)交流用圓規(guī)畫(huà)圓）。今天，我們一起進(jìn)入圓的世界，去進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓。說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在做中去再創(chuàng)造，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。這既是對(duì)圓這一平面圖形的準(zhǔn)確感知，也是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)世界、解釋生活，培養(yǎng)“數(shù)學(xué)地思維”的習(xí)慣。教材在編排時(shí)先借助實(shí)物揭示出“圓”，讓學(xué)生感受到圓與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，再引導(dǎo)學(xué)生借助“實(shí)物”、“圓規(guī)”等多種方式畫(huà)圓，初步感受圓的特征，并掌握用圓規(guī)畫(huà)圓的方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)直徑、半徑、圓心等概念，再通過(guò)折一折、畫(huà)一畫(huà)、量一量等活動(dòng)，掌握?qǐng)A的基本特征及各部分的關(guān)系。圓的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿各位老師好！今天我說(shuō)課的課題是“圓的認(rèn)識(shí)”說(shuō)教材：圓的認(rèn)識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)西師版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。圓的認(rèn)識(shí)是研究曲線圖形的開(kāi)始，也是后繼學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)、面積、扇形、圓柱、圓錐的基礎(chǔ)。 過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，并在這一過(guò)程中深刻理會(huì)圓的特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)交流能力。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材特
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