【正文】 （ 2016 學年度 第一學期）時間課程名稱影視欣賞活動過程一、影片簡介影片《戰(zhàn)馬》改編自英國桂冠作家麥克這些創(chuàng)新和突破值得國產(chǎn)紀錄片學習借鑒，尤其是在故事敘述上需打破傳統(tǒng)紀實片“完全真實”的束縛。 現(xiàn)在我們能首次在《人類消失后的世界》詳詳細細地看到，那一去不復返的世界?？墒沁@遠遠不是世界末日的到來，100年、200年、500年……人類賴以自豪的文明象征接連垮塌，摩天大樓、跨海橋梁飽受風霜侵蝕，相繼崩潰壞滅。但當人類意識到賴以生存的地球只有一個，為時己晚：人類只有十年時間去扭轉(zhuǎn)這一趨勢，應注意被我們過度開采的財富地球和改變?nèi)祟愃柘M的模式。觀眾可在欣賞地球的無比魅力的同時，增強對生態(tài)的保護意識，激發(fā)大家共同保護我們生存的“家園”。影片敘述，人類為了抵抗饑餓砍伐森林進行耕作，為了填飽更多人的肚子利用石油發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)50%的產(chǎn)出沒有用來救濟饑餓邊緣的貧民而用來生產(chǎn)肉類和制作新型燃料，為了滿足食欲耗盡地球幾十億年的積蓄。本片素材長達488小時，拍攝周期為21個月，共動用88,000名員工，從澳洲海底的大堡礁到非洲肯亞高原的乞力馬扎羅山；從亞瑪遜熱帶雨林到戈壁沙漠；從美國德薩斯州連綿不斷的棉花田到中國上海、深圳的工業(yè)城鎮(zhèn)。教學反思備注：每開展一次活動，填寫一張活動記錄表。活動成 果 看了電影，學生的感受頗深。再現(xiàn)了那種在現(xiàn)在已看不到了的那個時代的氛圍。三、評價《螢火蟲之墓》是一部描寫戰(zhàn)爭受害者孤兒的故事。為了讓妹妹不再餓肚子，哥哥只好趁飛機轟炸之時冒著生命危險去偷。兄妹倆只能去投靠親戚。 空襲開始了，媽媽在轟炸中不幸離世。導演沒有把他們表現(xiàn)得和兩個難民一樣地乞討觀眾的同情，從頭到尾，他們都在努力，觀眾只是無法停止關(guān)切之情，迫切地想知道他們的努力是否能夠成功，而不是在散場后哭著捐獻慈善款。 這種溫情還表現(xiàn)在對哈里這樣一個在窘迫景況下生存的兒童，導演沒有表現(xiàn)出廉價的同情，而是體現(xiàn)出了尊重，在哈里那雙清澈的大眼睛中，始終有一種倔強的光芒，這種倔強使哈里始終保持著對目標不懈努力的激情，也詮釋著他的許多品質(zhì)，他對妹妹的關(guān)愛，對父母的體貼，對學習的熱愛，對善良的尊重以及自己應有的聰明機智，無不發(fā)乎內(nèi)心，出于自然?！稌r代》雜志年度十大影片，創(chuàng)下美國放映伊朗電影的票房記錄——100萬美元。電影更是獨具魅力，其形象直觀，聲音圖象并茂，人物形象容易定格在學生的大腦中，所以看電影學寫作也是一條可以提高寫作技巧的有效途徑。 點評賞析引導學生重點從人物的動作、語言、神情和環(huán)境細節(jié)描寫等幾方面進行評價二、體驗角色欣賞音樂《放牛班的春天》又名《合唱團》。拓展性課程活動記錄表 （ 2016 學年度 第一學期）時間課程名稱影視欣賞活動過程一、賞析精典，練習寫作激情引趣同學們，你們平時習作時，最大的困難是什么？為什么同學們會覺得沒內(nèi)容可寫或?qū)懖痪唧w呢？今天我們就來學學導演拍戲的本領，把我們的習作寫生動具體吧！ 精典回放兩個場景鏡頭——馬修老師第一堂課摔跤的片斷；馬修老師和皮埃爾母親聊天時被砸中墨水瓶的片斷。五、對《阿甘正傳》的評價六、課堂小結(jié)活動成 果窗體頂端 通過這節(jié)課讓學生了解影視作品所反映的歷史現(xiàn)象、社會生活和人生百態(tài)，豐富、深化對歷史、社會和人生的認識。其次，“奔跑”能力。阿甘的畫外音和內(nèi)心獨自貫穿全片，以一個“弱智”的直線思維方式和直白的口吻講述、評點著一系列紛繁復雜、諱莫如深的歷史事件，其強烈反差帶來的戲劇性的幽默和幽默背后的奇妙寓意就自然產(chǎn)生了。（二）全面梳理解讀影片阿甘是一個占據(jù)著成年人軀體的幼童、一個圣賢級的傻子、一個超越真實的普通人、一個代表著民族個性的小人物。在這部影片里，我想讓阿甘以一個頭腦簡單、純真，而又缺乏主見的人物形象出現(xiàn)在銀幕上，我把影片中的各個角色看做是美國國民人性化的象征。甘普）薩麗羅斯（根據(jù)溫斯頓忠犬八公給我們帶來一種思考，生與死，阻隔不了愛與情，不離不棄的忠誠，帶給每一個觀看著心靈上的震撼，這種堅守與忠誠正是我們?nèi)祟愃枰獙W習的！五、欣賞影片活動成 果 縱觀影片，導演用了些心思將開篇以倒敘的方式通過小孩講故事引出八公這個角色，描述了美國祖父與日本幼犬的異國之情，其中也穿插了帕克教授一家的幸福甜蜜，帕克教授與朋友之間的情誼，體現(xiàn)了大愛和友愛的主題，這種自然的情感也使觀眾為之動容。每天早上，八公都在家門口目送著上野秀三郎出門上班，然后傍晚時分便到附近的澀谷火車站迎接他下班回家。羅默爾 三、背景介紹 這是改編自1933年發(fā)生在日本的真實故事，1987年拍成日本電影（忠犬八公物語），由仲代達矢主演，該片當年曾在日本引起轟動。s Tale(2009)導演: 萊塞活動成 果 通過欣賞《唐山大地震》讓學生明白表現(xiàn)手法在電影中的運用；從如何表現(xiàn)電影的主題，進而了解如何表達文章的主題；強調(diào)細節(jié)描寫在電影的運用，關(guān)注學生在學習寫作中要合理安排文章結(jié)構(gòu)，以及細節(jié)描寫的運用。本來以為光地震場景要很長時間，事實上才幾分鐘。這個細節(jié)也為后面的情節(jié)做了個鋪墊。教學反思備注：每開展一次活動，填寫一張活動記錄表。 教師展示圖片，引導學生欣賞。教師展示《大鬧天宮》中的孫悟空造型：面部設計借鑒京劇的臉譜，呈桃心形，線條流暢簡潔，細長的胳膊和腿，顯得人物靈活挺拔，鵝黃色上衣，腰束虎皮短裙，大紅的褲子，足下一雙黑靴，脖子上還圍著一條翠綠的圍巾，色彩鮮明，符合中國人的審美要求，舉手投足間閃現(xiàn)出敦煌石窟壁畫中飛天婀娜多姿的神韻。影片通過杰出的美術(shù)設計而成為一部擁有強烈感染力的作品。（2）影片評價：《大鬧天宮》公映后，在國內(nèi)外引起巨大轟動，為中國動畫贏得世界性榮譽。擅長電影動畫、中國畫。教學反思拓展性課程活動記錄表 （ 2016 學年度 一 學期）課程名稱影視欣賞活動過程（一）作品背景資料（1）《大鬧天宮》是上海美術(shù)電影制片廠于1961年—1964年制作的一部彩色動畫長片。真正好看的電影不管誰看了，都覺得好看。（3）電影的分類。 1895年12月28日，法國的“世界電影之父”盧米埃爾兄弟的實驗電影《火車進站》標志著電影的誕生。電影簡介（1）電影的基本定義。教學目標 培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)，開闊學生的視野，增強鑒賞能力，提高藝術(shù)品位。本課程主要講授有關(guān)電影藝術(shù)的理論、知識以及電影藝術(shù)鑒賞的相關(guān)理論，并結(jié)合中外優(yōu)秀影片的觀摩，讓學生親身感受電影藝術(shù)的魅力，提高審美能力。教學內(nèi)容及教學進度安排周次內(nèi)容周次內(nèi)容2電影與電影史10家園3大鬧天宮11人類消失后的世界4唐山大地震125忠犬八公的故事13戰(zhàn)馬6阿甘正傳14魯迅之路7放牛班的春天15少年派的奇幻漂流8小鞋子16霧都孤兒9螢火蟲之墓17當幸福來敲門所需材料PPT、電影課程名稱影視欣賞活動過程 電影與電影史概述新課導入什么是電影？了解一下同學們都看過哪些電影，適時地提出自己的想法。（2）基本的電影歷史。 從無聲到有聲，從黑白到彩色，從二維到立體。課堂總結(jié) 電影的產(chǎn)生極大地豐富了人們的娛樂方式和藝術(shù)表達方式。讓學生在看電影的時候，會有意識的去分析電影。教師重點介紹：萬籟鳴：出生于江蘇南京。在老人的墓碑上