小學地方課程教學案-全文預覽
【正文】 中的哪些地方使用？教學準備：師生課前收集各種電池實物和圖片。廢舊電池回收說說：剛才同桌與你交談時，你是怎么做的？你覺得自己會傾聽嗎？小結(jié)：要面朝著講話者，用專注的眼神看著講話者，表現(xiàn)出興趣，用點頭、微笑等方式表示贊同，不要隨時打斷對方說話。要學會主動和別人打招呼。教師用小黑板出示《自我保護八要領》。還可能遇到哪些危險情況？該如何解決？三、模擬演練。如果小朋友不是勇敢機智地保護自己，而是一味反抗，結(jié)果可能會怎樣？（先同桌討論，再指名交流。）那我們小朋友呢？——雖然我們的社會比較安定，但仍有一些壞分子打我們的壞主意。教學準備：師生課前收集一些動物自我保護的資料或圖片?？疾旒依锖蛯W校的消防設施，提出你的合理建議。七、教師總結(jié)談話，提出希望。認一認消防標志：請學生仔細觀察文中的各個消防提示標志，說說各個圖表示什么意思？說說這些標志分別會在哪些公共場所出現(xiàn)？四、學習、文中火災逃生自救的4種方法，談談你的理解。討論問題：習課本中的短文，說說小江是怎樣逃生的？從這個案例中明白了哪些逃生方法？（留意逃生出口，記住逃生路線，運用正確的火災逃生方法?！边@句話的？告訴大家你所了解到的火災案例。查本地區(qū)發(fā)生火災的案例。察學校與家庭的火災逃生線路，提高消防意識。四、認一認，連一連課文中的消防安全標志——禁止標志。二、知道火災怎樣引起：引導學生看插圖，讀課文，說說引發(fā)火災的一些原因。積極參加消防活動，增強消防意識。課外延伸：回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。六、學會一些基本的發(fā)生觸電事故的應急措施。評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：活動過程：一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應注意哪些安全事項？把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。.. . . ..小學四年級地方課程教案課題：安全使用家電教學目標：通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。教學準備：課前搜集一些常見家電的使用說明書。析：仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項?；丶遗c父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。課題：觸電的預防與急救教學目標：知道電壓與安全電壓的基礎知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。教學準備：課前要求學生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。師生評議。能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災隱患，知道基本的預防活災的措施和方法。教學準備：課前讓學生收集一些火災的案例，熟悉一些消防知識。說說火災灰給人們的生命財產(chǎn)造成怎樣的損失？會火災中自救與逃生的一些基本技能。教學準備：學生課前搜集有關消防知識的資料或搜索消防網(wǎng)站?；顒舆^程：一、提問導入新課：同學們，當我們不幸面臨火災時該怎么辦呢？你是怎樣理解“天
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