【正文】 10’10’15’25’一、測驗：運球過桿射門測驗方法：每人兩次機會計最好成績繞過8個標志物二、教學比賽一、測驗要求1必須運球繞過每個標志物2必須將球射入球門3射門腳法不限二、測驗標準根據(jù)運球的速度及對球的控制能力分為四個檔次：A 12——15分B 8——11分C 5——7分D 1——4分 組織：分成兩對進行比賽要求：認真練習，完成任務要求：合理運用所學到的技術結束部分10’49． 放松練習50． 小結本課51． 回收器材52． 宣布下課組織：全班集體進行教法：口令指揮練習練習隊形：成兩列隊形散開學法：聽教師口令? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??要求：歸還器材場地與器材課后小結足球場半塊足球18個標志物10個 授課內(nèi)容1補測2補考3教學比賽教學目標1通過補測已完成全體學生的考試工作2對不及格學生進行補考程序時　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準備部分5’15’三十七、 體育委員整隊報告人數(shù)三十八、 師生問好三十九、 宣布本課內(nèi)容和教學任務四、檢查服裝安排見習生十八、 繞半場慢跑六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲 “背人球賽”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　40． 服裝要求41． 認真聽講42． 注意安全組織：學生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習組織：全班集體練習，學生分成兩組，每組有16名隊員組成，由其中八人背著另外八人進行足球比賽。1．踢固定球，做腳背內(nèi)側踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側擺腿練習 3．兩人一組，隊形相距十五米，練習傳球????????????????????練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳背內(nèi)側傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側接球，然后再用腳內(nèi)側接球，然后再用腳背內(nèi)側傳球，兩人反復練習練習隊型：同上要求：認真練習，完成任務要求：合理運用所學到的技術結束部分10’37． 放松練習38． 小結本課39． 回收器材40． 宣布下課組織：全班集體進行教法：口令指揮練習練習隊形：成兩列隊形散開學法：聽教師口令? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??要求：歸還器材場地與器材課后小結足球場半塊足球18個標志物10個 授課內(nèi)容考試、停球教學目標1．通過測驗以檢驗學生對該項技術的掌握情況2．教學比賽中提高實踐技戰(zhàn)術的運用能力程序時　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準備部分5’15’二十八、 體育委員整隊報告人數(shù)二十九、 師生問好三十、 宣布本課內(nèi)容和教學任務四、檢查服裝安排見習生十五、 繞半場慢跑六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲 “手球游戲”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　31． 服裝要求32． 認真聽講33． 注意安全組織：學生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習組織：全班分成兩組，設兩個球門，要求兩方隊員必須用手將球扔進，規(guī)則同手球規(guī)則。 組織：分成兩對進行比賽一、要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。（2）運球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進行動作 二、彈跳力素質(zhì)練習(1)15m蛙跳2組(2)15’原地縱跳2組三、教學比賽一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習二、教法1．講解直曲線運球2．給學生做正確示范動作3．學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作 組織：集體進行，要求隊伍整齊，認真完成練習?！〗M織：兩列橫隊　　　?????????????????????要求：慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致一、練習隊形：兩列橫隊二、學練法：認真觀察動作 聽口令練習? ?? ?? ?基本部分10’10’15’25’一、學習腳背內(nèi)側踢準注意支撐腳站位二、學習原地前額正面頂球動作要點：根據(jù)球的運行路線和選擇的擊球點及時移動到位,身體正對來球,兩腳前后或左右開立,膝關節(jié)微屈,上體稍后仰,重心放在后腳上,兩臂微屈自然張開,眼睛注視來球,當球運行到身體垂直部門前剎那,后腳用力蹬地,身體重心由后腳向前腳移動的同時快速甩頭 三、耐力素質(zhì)練習1000m耐力跑四、教學比賽一、組織：全班分兩組進行二、教法1．講解正面頂球技術2．給學生做正確示范動作3．學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作 一、組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米,一人拋球,一人頂球,來回進行組織：集體進行，要求隊伍整齊，認真完成練習。 組織：分成兩對進行比賽一、要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。二、彈跳力素質(zhì)練習1 15m蛙跳2組2 原地縱跳加速跑2組四、教學比賽一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習二、教法1．講解曲線運球2．給學生做正確示范動作3．學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作 組織：集體進行，要求隊伍整齊，認真完成練習。1．踢固定球，做腳背內(nèi)側踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳背內(nèi)側擺腿練習 3．兩人一組，隊形相距十五米，練習傳球????????????????????練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳背內(nèi)側踢球，另一人用腳內(nèi)側接球，然后再用腳背內(nèi)側踢球，兩人反復練習練習隊型：同上要求：認真練習，完成任務要求：合理運用所學到的技術結束部分10’9． 放松練習10． 小結本課11． 回收器材12． 宣布下課組織：全班集體進行教法：口令指揮練習練習隊形：成兩列隊形散開學法：聽教師口令? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??要求：歸還器材場地與器材課后小結足球場半塊足球18個標志物10個 授課內(nèi)容1體育鍛煉對身體健康的影響2學習曲線運球3 發(fā)展身體素質(zhì)的練習：彈跳力教學目標1通過教授曲線運球技術使學生基本掌握該項技術2通過各種類型的彈跳力練習發(fā)展學生的彈跳力素質(zhì)3通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養(yǎng)學生的比賽意識程序時　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準備部分5’15’七、 體育委員整隊報告人數(shù)八、 師生問好九、 宣布本課內(nèi)容和教學任務四、檢查服裝安排見習生八、 繞半場慢跑六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲 “網(wǎng)魚”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　10． 服裝要求11． 認真聽講12． 注意安全組織：學生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習組織：全班集體練習，由六名同學拉手組成網(wǎng)子，去追捕其他同學，包同學包圍在網(wǎng)中。程序時　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準備部分5’15’四、 體育委員整隊報告人數(shù)五、 師生問好六、 宣布本課內(nèi)容和教學任務四、檢查服裝安排見習生七、 繞半場慢跑六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲 “打鴨子”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　7． 服裝要求8． 認真聽講9． 注意安全組織：學生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習組織：全班分成兩組，一組站在圈內(nèi)，另一組圍著圓圈線站成一圈，用球擊打圈內(nèi)的同學，直到都被擊中為止。 組織：分成兩對進行比賽一、要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確動作要領。 授課內(nèi)容1學習直線運球2講解踢球過程，學習腳內(nèi)側踢、停地滾技術；3發(fā)展身體素質(zhì)的練習：下肢力量教學目標1通過學習直線運球的基本技術使學生基本掌握踢直線運球技術2通過各種類型的下肢力量練習發(fā)展學生的下肢力量及身體素質(zhì)3通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養(yǎng)學生的比賽意識程序時　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準備部分5’15’一、 體育委員整隊報告人數(shù)二、 師生問好三、 宣布本課內(nèi)容和教學任務四、檢查服裝安排見習生五、 繞半場慢跑六、球操1頸部運動2擴胸運動3腰部運動4全身運動5正壓側壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲 “胯下傳球游戲”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　1． 服裝要求2． 認真聽講3． 注意安全組織：學生成兩路縱隊繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習組織：全班分成兩組練習，各組第一名同學將球從胯下傳至后面的同學，傳至最后一名同學后，該同學迅速將球抱至隊伍前面，然后在依次傳球，看哪隊先傳至終點。二、下肢力量素質(zhì)練習1蛙跳 15m3組2高抬腿 30＇＇２三、教學比賽一、組織：全班分成兩組，每組一球，同時進行練習二、教法1．