【正文】 教師總結(jié)交流、討論法 自我小結(jié)法教學重點：使學生了解保護環(huán)境的重要性。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。D、查漏塞流 家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。與浪費水有關(guān)的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。B、養(yǎng)成好習慣教師介紹地球上的水飲用水緊張教學準備：學生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表各月走了多少)。附板書設(shè)計：認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士愛護花草樹木 節(jié)約用水 不亂扔垃圾一年級環(huán)境教育教案時間：2013年9月23日班主任：李榮美 第二課 節(jié)約水資源，從我家開始教學目標：情感態(tài)度：認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學生掌握一些環(huán)境科學知識。 你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏…… ?。S著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。 看，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了！ ：一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪；一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋；假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點出祖國的春天。 圖片四： 由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。 圖片一： 今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。教學過程： 一、主持人出場。知識技能：在實踐活動中，懂得如何保護花草樹木。可設(shè)單項（警示語，繪畫，色彩，警示牌形狀等）評比和綜合評比。 教學過程：一． 導(dǎo)入：環(huán)境是生物和人類生存的基礎(chǔ)，在我們的校園中有許多關(guān)于環(huán)境的警示標牌，這節(jié)課讓我們一起來認識這些警示牌，并且來設(shè)計幾個警示牌。 （1）：為什么在教室里、樓道里或街道上到處有口香糖的殘膠？（2）：自己家里是否有這么多的口香糖殘膠？為什么？（3）：口香糖在自然界是否容易被消化？解釋為什么一旦粘在地上會很長時間不會消除？（4）：如果我們學校的同學每天每人都往地上丟一塊，又被踩實，請學生計算一年下來我們學校將會有多大一塊口香糖殘膠？（5）：在我們平時的學習生活中是否還有類似的問題？我們?nèi)绾涡∈虑榭吹江h(huán)境保護的重要性，自己在今后將如何努力改變一些習以為常的不良習慣？六．實踐作業(yè)。 將口香糖殘膠粘到地上，踩實，再想辦法將它拿起，是不是不太容易？將口香糖殘膠粘到紙上、桌上或塑料上，壓實后，哪個容易取下？用尺子量一量殘膠被壓實后的大?。y量直徑，高年級的同學還可以算一下面 積。被隨意吐掉的口香糖，是這個城市中的不和諧音符，對口香糖應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？讓我們來討論一下吧。 四、實踐活動⑴統(tǒng)計一下，一學期我們需要多少文具?二年級環(huán)境教育教案時間：2015年5月12日班主任：李榮美第五課 口香糖影響環(huán)境 教學目標：1. 通過學習，認識到口香糖對環(huán)境的影響。分類而言，就有紙制品類、筆類、辦公用品類……。 教學過程：一、故事引入：前不久，10歲的小童在一家商店收獲了一套文具，色香俱全的熒光筆、柔軟鮮艷的橡皮擦讓小童愛不釋手，每天拿在手上把玩。放音樂《種子發(fā)芽》，教師巡視指導(dǎo)學生種植。 出示要貼的字（挖土、植入、蓋土、澆水）四． 學生實踐。 這兩盆是蠶豆苗，它們是用蠶豆籽培育出來的。 教學過程： 一．歌曲導(dǎo)入：現(xiàn)在請同學們仔細聽（播放歌曲《小雨沙沙》）這首歌曲多好聽呀！春天小雨沙沙地下，種子要發(fā)芽。還要注意自己植物的生長狀況，以便自己能更好地管理。）讓我們自由認養(yǎng)校園中（或自己身邊）的樹木、花草，并填寫自己準備的認養(yǎng)牌。（我會連）五．實踐作業(yè)： 植樹節(jié)快到了，調(diào)查一下，學校里面還可以種植什么花草樹木呢？ 二年級環(huán)境教育教案時間：2015年3月23日班主任：李榮美認養(yǎng)身邊或?qū)W校的一棵花（樹）教學目標：1. 通過認養(yǎng)活動，讓學生加深對植物的認識。三． 交流觀察結(jié)果。教學過程：一． 談話導(dǎo)入：我們的校園像花園，看我們的校園多美麗，看到那么多花草樹木，你們喜歡嗎？今天這節(jié)課讓我們一起認一認校園的花草樹木吧。對全球大氣的影響明顯表現(xiàn)為三個方面：一是臭氧層破壞，二是酸雨腐蝕，三是全球氣候變暖。大氣污染還通過酸雨形式殺死土壤微生物，使土壤酸化，降低土壤肥力，危害了農(nóng)作物和森林。各種有害氣體中，二氧化硫、氯氣和氟化氫等對植物的危害最大?！翱戳藙偛诺匿浵螅阌惺裁聪胝f的嗎？”“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”：（寫一寫）學生研究，教師巡回指導(dǎo)。二、活動準備：1.、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。下節(jié)課交流、討論。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”學生觀看錄象?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。四、教學過程：（1）、計算導(dǎo)入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。五、延伸課外，感悟：實踐：七、板書設(shè)計：太可愛了只有一個地球精心保護太易碎了 二年級環(huán)境教育教案時間：2014年11月24日班主任：張貴紅汽車尾氣（第六課時）一、教學目標：通過活動，使學生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。師：同學們提的這些問題非常有研究價值?！蹦隳茚槍@句話提出什么問題嗎？看誰提得最有價值我們就帶著你提的問題來學習這篇課文。怎么讀？強調(diào)表示事物數(shù)量極其有限的詞語，怎么讀？是的我們只有一個地球。4培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。（1）調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？（2）調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？（3）開一個討論會，談?wù)勀銓p少噪聲的看法。小結(jié)。（6）噪聲的強弱大小是用“分貝”來表示的。（3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。知道噪聲對人類有哪些危害。六、實踐活動。面對如此嚴重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？學生各自討論。三、了解土地污染的主要原因。在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？學生舉例說明。教學過程：一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學生的重視。結(jié)合綜合實踐課進行一次對家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，并作好調(diào)查表的記錄。五、生態(tài)縣建設(shè)涉及到的領(lǐng)域。二、我們嘉善縣為什么要創(chuàng)建生態(tài)縣？什么叫“生態(tài)”，什么是生態(tài)示范區(qū)？說說你們的意見。閉上眼睛想象。教學重點：培養(yǎng)小學生在日常生活中保護環(huán)境的良好思想意識。比較哪種水質(zhì)最好，哪種水質(zhì)最差？（需在教師帶領(lǐng)下采集水樣，注意安全。七、制定節(jié)水措施學生討論（引導(dǎo)學生從自己家庭實際出發(fā)想辦法）制定并匯報節(jié)水措施八、總結(jié)延伸總結(jié)保護水資源的具體方法設(shè)計廣告語，宣傳防治水污染演示廣告語九、實踐活動：取一個蘋果（其他水果、蔬菜也可以），稱出重量。問題：為什么說水是生命之源？認識中國面臨的嚴重缺水問題。播放錄像。設(shè)計一些節(jié)水措施。學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。“環(huán)境與發(fā)展十大對策”《中國21世紀議程》環(huán)境科學德產(chǎn)生。三、中國德綠色行動《環(huán)境保護法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護法》，使環(huán)境保護工作有法可依。斯德哥爾摩會議——人類保護環(huán)境德里程碑。熱帶雨林所遇到的問題。知道全世界和中國在保護環(huán)境方面所作的努力。導(dǎo)致貧血。同學們在討論的時候，首先要弄清當前空氣污染的原因在哪里？學生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會導(dǎo)致積累性中毒。教學過程：師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡。 三年級環(huán)境教育教案時間：2015年11月14日班主任：李榮美空氣與人的關(guān)系（第五課時）教學目標：讓學生都有環(huán)保意識。教學過程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例。教學重點： 了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑?！　〗處熜〗Y(jié)?！　∑?、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。　　三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）?！　⊥ㄟ^觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活?！　游镆蛏姝h(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料?！　W會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）?！　×?、以后我們怎樣從自己做起，保護環(huán)境呢？　　要求學生討論后匯報?！　∷?、聯(lián)系身邊事實，加深學生對環(huán)境污染的認識?！　∩何覀兊摹饵S河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹木，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時易決口。　　生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學家也說是海水受污染所造成的?！　∠日f水源是怎樣被污染的?！　∩汗S向江河排放廢水?！　《?、具體事例，初步認識。參加一次植樹勞動。（三）鞏固：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。（板書課題：人類的好朋友動物和植物）（二）學習新課——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。二、教學準備──我們常見的一些動植物。，初步樹立保護動植物的思想觀念。：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好地保護它們。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣鳌榇?，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們?nèi)祟愖约?。開展愛鳥周宣傳活動?！　』顒舆^程：　　一、引入主題（老師自由發(fā)揮）。下面請同學們說說。　　請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響?！　∩何覀円郧俺Ｔ诩议T前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚?！　‰S意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害?！　煟河纱丝磥?，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？　　要求學生討論后，發(fā)表意見。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任?！　∩鷳B(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。　　讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。　　讓學生意識到保護環(huán)境的必要性?！　×?、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。　　制定環(huán)保措施并實行。如何在實際生活中保護環(huán)境 三年級環(huán)境教育教案時間：2015年10月26日班主任：李榮美城市的固體廢棄物（第四課時）教學目標： 使學生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害，從而使學生正確認識城市廢棄物的同時，養(yǎng)成熱愛大自然、保護環(huán)境的良好情操。教學難點：使學生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實際，從而培養(yǎng)學生主動保護環(huán)境的良好社會意識和社會責任感。四、總結(jié)：復(fù)習本課所學，使學生再度認識固體廢棄物的危害，使學生爭做熱愛環(huán)境的良好小公民。教學準備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。人如果吸進被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴重的還會死亡。讓學生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。影響兒童的智力發(fā)育。實踐活動：調(diào)查學生家中用助動車的有多少？ 三年級環(huán)境教育教案時間：2015年11月28班