【正文】 查報告——體會勞動的艱辛　　 （一）食堂的工作人員　　 課前一周有意指導學生觀察食堂的叔叔阿姨為學生打飯、收拾碗筷、擦桌子、掃地、洗碗的情景，并作記錄。　　 　 　 第六課時 　 　教學內(nèi)容：勤儉 教學目標： 　　 1．了解陳毅元帥勤儉的事跡，感受他勤儉樸素的精神，激發(fā)學生勤儉生活，珍惜勞動成果的情感?！　? 2）想象古詩意境，體會作者感情?！　? 　　　　爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。　　四、拓展延伸　　 總結(jié)古詩。（詩人借石頭表明自己不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的志向?！　? 動畫顯示石灰的形成?！　? 指名讀。）　　簡介作者，為理解詩情奠下基礎。在源遠流長、豐富多彩的文化長河中，詩歌就像是一朵馨香獨具的奇葩，永開不敗?！　? 　 　 第五課時教學內(nèi)容：敬廉崇潔好自身教學目標：　　 認知目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（4）觀察要有重點?！　? ③最近發(fā)生的一件新鮮事?！薄　? 2．想一想，有什么特點。【出示小新聞稿件】　　 小學生感動老人　　 星期三下午，二年級學生王艷在公共汽車上，看到一位老人上車，主動給老人讓座，感動了這一位老人。　　 3．說事例，知榮辱。　　 2．大討論，明榮辱。 　　 你拍七，我拍七，參加勞動要積極。 　　 你拍三，我拍三，服務人民記心間。”　　 5．引導學生討論：可以采訪什么？都可以到哪里去采訪？怎么采訪？有哪些方法？采訪的結(jié)果以什么方式出現(xiàn)？等?！　〗虒W過程：　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣　　 1．同學們，最近，我們正在開展學習“八榮八恥”的活動，下面我為大家介紹發(fā)生在生活中的一件新鮮事（也可以是一個讓人感到新奇的人物、一處有特點的景物）。（，寫完后粘貼在黑板上）　　 小結(jié)： 看，這一片片花瓣組成了我們班級的誠信之花，希望它盛開在每位同學的心中，盛開在班級的每個角落，時刻提醒自己要堅守誠信，做誠信之人?！　? 師：看誰是我們班上的誠信之星？（生匯報）　　 師：我們班誠信的故事多，誠信的孩子多，我已被你們這個誠信和諧的大家庭感染了，我為你們而驕傲，然而，在社會上卻有著這樣一些不法分子，他們失去了誠信，嚴重危害了他人的生命和健康，曾經(jīng)震驚中外的“三鹿奶粉”事件，至今我們還歷歷在目，讓我們再一次回顧一下。春秋時期的曾子他是孔子的得意弟子，后是儒家尊他為“宗圣”看他是怎樣教育自己的孩子的?！　〗虒W重點、難點：　　 理解誠信的含義，知道誠信是立身之本，了解不誠信的危害?！保　。ㄈ┗顒有〗Y(jié)　　 1．教師小結(jié)：我們都是炎黃子孫，無論我們是什么性別，無論我們從事那一各行業(yè)，無論我們出生在哪里，生活在哪里，我們都會為“炎黃子孫”的名字爭光添彩！　　 2．齊唱《龍的傳人》第一段　　 三、課外延伸　　值得我們敬佩、學習的華人還有很多很多，讓我們拿起筆來畫一畫自己心中最敬佩的那一位榜樣，同時，把你想對他說的話也寫在畫上?！　? 2．小結(jié)：咱們?nèi)A人在這么多方面取得了輝煌的成績，他們都是我們的驕傲！　?。ǘ┪覀兌际茄S子孫　　 “炎黃子孫”是我們?nèi)A人共同的名字。　　 李云迪：著名的青年鋼琴演奏家　　 冰心：著名作家，為孩子們寫過不少作品，如《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《小桔燈》（課件出示冰心作品的圖片）　　 錢學森：著名科學家，為我國的“兩彈一星”事業(yè)作出了杰出的貢獻?！　≌n前準備：　 學生分組了解杰出華人的資料?！　? （2）請你推薦一位講得簡潔又清楚的小伙伴來講給大家聽?！　? 2．旁邊的兩位小朋友和我們的外表長相不一樣，你知道他們分別屬于什么膚色的人種嗎？（指名說——小結(jié)）　　 這位小朋友屬于白色人種。　　教學過程　　 一、情景導入　　 今天，有幾位來自不同國家的小朋友來到我們身邊。 第一課時　 教學內(nèi)容：做一個驕傲的中國人教學目標：　　 了解“炎黃子孫”名稱的由來及相關的故事，知道我們都是炎黃子孫?！　? 學生準備小鏡子?！　《?、活動體悟　　 （一）了解不同人種特點：（課件出示）　　 1．黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的我們屬于“黃色人種”?！　? 2．瞧，關于炎帝和黃帝故事還有很多呢?。▓D片出示并標注：黃帝造軒轅車、神農(nóng)嘗百草、嫘祖養(yǎng)蠶、倉頡造字等）　　 （1）先把你了解到的一個小故事在四人小組里交流一下?！　? 了解華人中的優(yōu)秀代表，能以優(yōu)秀華人作為榜樣，激勵自己不斷進步?！　? （1）必答題：教師隨機點擊錢學森、冰心、李云迪、鄧亞萍其中一位的圖片，每大組介紹一位，組員可以補充。）　　 （3）聽了這些優(yōu)秀華人的介紹，你想說些什么？（引導學生說說自己的感受，可以表達敬佩之情，也可以稱贊他們?yōu)槿A人爭光、不懈努力的精神）　　 （4）小結(jié)擂臺賽結(jié)果，宣布獲勝組?！? （1）讀一讀　　 （2）你的爸爸、媽媽分別是來自哪里的？你能改編一下這首小詩嗎？（如“我爸爸是湖南人，我媽媽是浙江人，我是他們的兒女，我是中國人?！　? 用自已制定的“誠信宣言”時刻督促自己的言行舉止，改掉陋習，做誠信之人?！　? 師：古往今來有許多誠信之人，誠信是做人的基本準則，更是中華民族的傳統(tǒng)美德讓我們一起走進名人，感受他們的人格魅力。今天老師也想與孩子們一起評一評我們班講誠信的人?！　? （五）聯(lián)系實際，踐行誠信　　 孩子們，相信大家都想做誠信之人，現(xiàn)在就選擇你們組的誠信宣言寫在老師為你們準備的花瓣上?！　? 引導學生按采訪要求采訪一位模范人物或者社區(qū)中的一次活動，然后寫出形式多樣的習作?！　? 4．給學生講“新聞”的特