【正文】 查報(bào)告——體會(huì)勞動(dòng)的艱辛　　 （一）食堂的工作人員　　 課前一周有意指導(dǎo)學(xué)生觀察食堂的叔叔阿姨為學(xué)生打飯、收拾碗筷、擦桌子、掃地、洗碗的情景，并作記錄?！　? 　 　 第六課時(shí) 　 　教學(xué)內(nèi)容：勤儉 教學(xué)目標(biāo)： 　　 1．了解陳毅元帥勤儉的事跡，感受他勤儉樸素的精神，激發(fā)學(xué)生勤儉生活，珍惜勞動(dòng)成果的情感。　　 2）想象古詩(shī)意境，體會(huì)作者感情?！　? 　　　　爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉?！　∷?、拓展延伸　　 總結(jié)古詩(shī)。（詩(shī)人借石頭表明自己不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的志向?！　? 動(dòng)畫顯示石灰的形成?！　? 指名讀。）　　簡(jiǎn)介作者，為理解詩(shī)情奠下基礎(chǔ)。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的文化長(zhǎng)河中，詩(shī)歌就像是一朵馨香獨(dú)具的奇葩，永開不敗?！　? 　 　 第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：敬廉崇潔好自身教學(xué)目標(biāo)：　　 認(rèn)知目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（4）觀察要有重點(diǎn)。　　 ③最近發(fā)生的一件新鮮事。”　　 2．想一想，有什么特點(diǎn)。【出示小新聞稿件】　　 小學(xué)生感動(dòng)老人　　 星期三下午，二年級(jí)學(xué)生王艷在公共汽車上，看到一位老人上車，主動(dòng)給老人讓座，感動(dòng)了這一位老人。　　 3．說(shuō)事例，知榮辱?！　? 2．大討論，明榮辱。 　　 你拍七，我拍七，參加勞動(dòng)要積極。 　　 你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間?！薄　? 5．引導(dǎo)學(xué)生討論：可以采訪什么？都可以到哪里去采訪？怎么采訪？有哪些方法？采訪的結(jié)果以什么方式出現(xiàn)？等?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣　　 1．同學(xué)們，最近，我們正在開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”的活動(dòng)，下面我為大家介紹發(fā)生在生活中的一件新鮮事（也可以是一個(gè)讓人感到新奇的人物、一處有特點(diǎn)的景物）。（，寫完后粘貼在黑板上）　　 小結(jié)： 看，這一片片花瓣組成了我們班級(jí)的誠(chéng)信之花，希望它盛開在每位同學(xué)的心中，盛開在班級(jí)的每個(gè)角落，時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)守誠(chéng)信，做誠(chéng)信之人?！　? 師：看誰(shuí)是我們班上的誠(chéng)信之星？（生匯報(bào)）　　 師：我們班誠(chéng)信的故事多，誠(chéng)信的孩子多，我已被你們這個(gè)誠(chéng)信和諧的大家庭感染了，我為你們而驕傲，然而，在社會(huì)上卻有著這樣一些不法分子，他們失去了誠(chéng)信，嚴(yán)重危害了他人的生命和健康，曾經(jīng)震驚中外的“三鹿奶粉”事件，至今我們還歷歷在目，讓我們?cè)僖淮位仡櫼幌?。春秋時(shí)期的曾子他是孔子的得意弟子，后是儒家尊他為“宗圣”看他是怎樣教育自己的孩子的。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　 理解誠(chéng)信的含義，知道誠(chéng)信是立身之本，了解不誠(chéng)信的危害。”）　?。ㄈ┗顒?dòng)小結(jié)　　 1．教師小結(jié)：我們都是炎黃子孫，無(wú)論我們是什么性別，無(wú)論我們從事那一各行業(yè)，無(wú)論我們出生在哪里，生活在哪里，我們都會(huì)為“炎黃子孫”的名字爭(zhēng)光添彩！　　 2．齊唱《龍的傳人》第一段　　 三、課外延伸　　值得我們敬佩、學(xué)習(xí)的華人還有很多很多，讓我們拿起筆來(lái)畫一畫自己心中最敬佩的那一位榜樣，同時(shí)，把你想對(duì)他說(shuō)的話也寫在畫上?！　? 2．小結(jié)：咱們?nèi)A人在這么多方面取得了輝煌的成績(jī)，他們都是我們的驕傲！　?。ǘ┪覀兌际茄S子孫　　 “炎黃子孫”是我們?nèi)A人共同的名字?！　? 李云迪：著名的青年鋼琴演奏家　　 冰心：著名作家，為孩子們寫過(guò)不少作品，如《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《小桔燈》（課件出示冰心作品的圖片）　　 錢學(xué)森：著名科學(xué)家，為我國(guó)的“兩彈一星”事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)?！　≌n前準(zhǔn)備：　 學(xué)生分組了解杰出華人的資料?！　? （2）請(qǐng)你推薦一位講得簡(jiǎn)潔又清楚的小伙伴來(lái)講給大家聽?！　? 2．旁邊的兩位小朋友和我們的外表長(zhǎng)相不一樣，你知道他們分別屬于什么膚色的人種嗎？（指名說(shuō)——小結(jié)）　　 這位小朋友屬于白色人種?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　 一、情景導(dǎo)入　　 今天，有幾位來(lái)自不同國(guó)家的小朋友來(lái)到我們身邊。 第一課時(shí)　 教學(xué)內(nèi)容：做一個(gè)驕傲的中國(guó)人教學(xué)目標(biāo)：　　 了解“炎黃子孫”名稱的由來(lái)及相關(guān)的故事，知道我們都是炎黃子孫?！　? 學(xué)生準(zhǔn)備小鏡子?！　《?、活動(dòng)體悟　　 （一）了解不同人種特點(diǎn)：（課件出示）　　 1．黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的我們屬于“黃色人種”?！　? 2．瞧，關(guān)于炎帝和黃帝故事還有很多呢?。▓D片出示并標(biāo)注：黃帝造軒轅車、神農(nóng)嘗百草、嫘祖養(yǎng)蠶、倉(cāng)頡造字等）　　 （1）先把你了解到的一個(gè)小故事在四人小組里交流一下?！　? 了解華人中的優(yōu)秀代表，能以優(yōu)秀華人作為榜樣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步?！　? （1）必答題：教師隨機(jī)點(diǎn)擊錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍其中一位的圖片，每大組介紹一位，組員可以補(bǔ)充。）　　 （3）聽了這些優(yōu)秀華人的介紹，你想說(shuō)些什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，可以表達(dá)敬佩之情，也可以稱贊他們?yōu)槿A人爭(zhēng)光、不懈努力的精神）　　 （4）小結(jié)擂臺(tái)賽結(jié)果，宣布獲勝組?！? （1）讀一讀　　 （2）你的爸爸、媽媽分別是來(lái)自哪里的？你能改編一下這首小詩(shī)嗎？（如“我爸爸是湖南人，我媽媽是浙江人，我是他們的兒女，我是中國(guó)人?！　? 用自已制定的“誠(chéng)信宣言”時(shí)刻督促自己的言行舉止，改掉陋習(xí)，做誠(chéng)信之人。　　 師：古往今來(lái)有許多誠(chéng)信之人，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，更是中華民族的傳統(tǒng)美德讓我們一起走進(jìn)名人，感受他們的人格魅力。今天老師也想與孩子們一起評(píng)一評(píng)我們班講誠(chéng)信的人?！　? （五）聯(lián)系實(shí)際，踐行誠(chéng)信　　 孩子們，相信大家都想做誠(chéng)信之人，現(xiàn)在就選擇你們組的誠(chéng)信宣言寫在老師為你們準(zhǔn)備的花瓣上?！　? 引導(dǎo)學(xué)生按采訪要求采訪一位模范人物或者社區(qū)中的一次活動(dòng)，然后寫出形式多樣的習(xí)作。　　 4．給學(xué)生講“新聞”的特