小學(xué)普通話口語(yǔ)訓(xùn)練教案-全文預(yù)覽
【正文】 要理解“啊”的變化，懂得“啊”與不同的詞拼音搭檔會(huì)有不同的讀音。說(shuō)一說(shuō)，演一演，注意念好“啊”。讀一讀，并從中選擇幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)幾句話，看誰(shuí)說(shuō)得好。的時(shí)候，啊讀作ya（呀）。并在平時(shí)說(shuō)話和講事實(shí)中也能讀好?！斗酃P和黑板》，請(qǐng)標(biāo)出“不”的正確讀音，再講一講故事。六、舞動(dòng)舞臺(tái)?！队陙?lái)了》你讀我讀大家讀，帶著感情讀兒歌。做個(gè)開(kāi)心的小畫(huà)家，給相同讀音的“不”字詞語(yǔ)涂上同一種顏色?！安弧痹谀畹谒穆曌值那懊鏁r(shí)，讀第二聲。并在平時(shí)說(shuō)話和講事實(shí)中也能讀好?！兑涣７N子》請(qǐng)你把一的正確讀音標(biāo)注在括號(hào)里，再練習(xí)講一講這個(gè)故事。一顆 一粒 一點(diǎn) 一滴 一枝一棵 一草 一木 一分 一秒 你讀我讀大家讀，帶著感情讀好《一字歌》。 說(shuō)一說(shuō)。 一在重疊詞中間時(shí)，讀輕聲。 一 第一 六一 初一 一半 一定 一樣 一切 一天 一心 一時(shí) 一口 想一想 看一看 試一試問(wèn)：這些一的聲調(diào)發(fā)生了變化，請(qǐng)問(wèn)這些一有哪些聲調(diào)？ 怎樣讀好一，它們有什么規(guī)律？二、 講解歸納一的讀法規(guī)律。要掌握一不同的聲調(diào)變化，而且要掌握一在不同詞的聲調(diào)變化。表演《家里來(lái)了客人》，特別強(qiáng)調(diào)注意輕聲。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，菠菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。棉花朵朵白，豆子粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。二、給出卡片，讓學(xué)生讀一讀，試一試桌子 房子 帽子 鼻子 孩子 木頭 饅頭 舌頭 外頭 石頭 爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 哥哥二、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)上面詞卡中輕聲字有什么規(guī)律末尾是子、頭的詞語(yǔ)一般都讀輕聲，音節(jié)重疊的親屬稱謂也讀輕聲。 掌握哪些字要讀輕聲。七、故事大王。彩蝶風(fēng)箏像一個(gè)漂亮的小姑娘，在天空中快活地游戲著。看誰(shuí)輕聲讀得好。當(dāng)輕聲音節(jié)在第三聲的后面時(shí)，讀成又短又輕的平調(diào)。最后由學(xué)生講一講寓意。先讀一讀輕聲詞，再講一講故事。小草醒了，輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩的葉子，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。并讓同學(xué)們比一比誰(shuí)讀得好。說(shuō)一說(shuō)。 在讀句子，講故事時(shí)能讀好輕聲，并能知道哪些詞是輕聲。請(qǐng)同學(xué)們收集身邊的人說(shuō)普通話經(jīng)常漏掉介音或者讀不好的介音的字收集起來(lái)。四、互動(dòng)舞臺(tái)分組齊讀，二組當(dāng)爺爺，二組當(dāng)小強(qiáng)齊讀。（ ）三、兒歌小屋出示兒歌《秋風(fēng)的顏色》，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。一口咬掉牛尾巴。 會(huì)讀介音，還要辨清以i和252。選幾組小朋友上臺(tái)表演。 教師帶讀紅色的音節(jié)。四、 詞語(yǔ)超市 出示詞語(yǔ)圖片，辨清下面的詞語(yǔ)的韻母。an和252。問(wèn)：252。n，并能掌握它們各自搭配的聲母教學(xué)過(guò)程：一、 請(qǐng)學(xué)生讀一讀，讀得不對(duì)的地方及時(shí)糾正，然后教學(xué)生讀。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀252。an和252。e和ie 分清卻和怯教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)讀252。①下一節(jié)是語(yǔ)文課，二（１）班的李?lèi)偼泿дZ(yǔ)文書(shū)了，想請(qǐng)二（２）班的小剛把語(yǔ)文書(shū)借給他用一用，他該怎么說(shuō)？ ２．各小組任選一個(gè)交際話題，想像情境，討論交流。２．讓學(xué)生明白文明禮貌地請(qǐng)求在日常交際中的作用，并自覺(jué)地做到文明禮貌地請(qǐng)求。 （2）師請(qǐng)同學(xué)拼讀，其他同學(xué)指讀。 （1）老師讀題，請(qǐng)生指讀。 、列隊(duì)、村莊、郵箱等詞語(yǔ)，請(qǐng)生認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母教學(xué)過(guò)程：1. 顯示韻母I,u怎么讀。 韻母要讀準(zhǔn) 介音不能漏 教學(xué)目標(biāo)：,u,的讀音，能讀準(zhǔn)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)韻母i,u,的讀音，能讀準(zhǔn)音。分組讀，開(kāi)火車(chē)讀。 （1）自由讀、 （2）請(qǐng)生讀,老師糾正讀錯(cuò)的地方 （3）全班齊讀 ，然后匯報(bào) （1）比一比，那一組讀得好。 ——打電話 （1）先請(qǐng)學(xué)生指讀 （2）再分清楚角色，分角色讀一讀 （3）全班齊讀 （1）自己拼讀兒歌，注意把復(fù)韻母和鼻韻母找到。知道請(qǐng)求時(shí)話要說(shuō)得明白，要注意禮貌，提的要求要合理可行。三、創(chuàng)設(shè)情境，親身體驗(yàn)１．出示情境：四、聯(lián)系生活，強(qiáng)化訓(xùn)練１．你在生活中有過(guò)向別人請(qǐng)求的事嗎？你是怎么做的？日常生活中、學(xué)習(xí)中，你還會(huì)有哪些事要請(qǐng)求別人，你打算怎么請(qǐng)求？反之，別人請(qǐng)求過(guò)你的事情嗎？你如何回答？２．師生分別評(píng)議：這個(gè)請(qǐng)求如果
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