初中美術(shù)手繪線條圖像——物象空間的表達教案-全文預(yù)覽
【正文】 本課選自人美版美術(shù)八年級第15冊《手繪線條圖像——物象空間的表達》，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課課程內(nèi)容是學習物象空間的表達，要求學生導入情感，用美術(shù)繪畫的方法，結(jié)合透視原理，表達生活中喜愛的場景，將情感表達出來。三、 教學目標【知識與能力】 理解平面上的物象空間表達方法的基本知識。 通過教師示范，將繪畫步驟和技巧巧妙的滲透給學生 通過觀察現(xiàn)實照片，對照課本圖片，來理解空間表達方式的原理。四、 教學重難點【重點】掌握物象空間的表達方法，并且學會實踐操作，用焦點透視方法，手繪線條表達現(xiàn)實中的空間關(guān)系。 提問法：通過教師與學生一問一答的形式，引發(fā)學生思考。誰能說說，這張畫面帶給大家怎樣的感受？ 那這是屬于什么透視原理呢？【學生環(huán)節(jié)】認真欣賞，仔細觀察，認真思考【教師環(huán)節(jié)】總結(jié)： 這張畫近大遠小的房子，給人強烈的空間感。環(huán)節(jié)二、引導欣賞、加強體驗（3分鐘）【教師環(huán)節(jié)】提問：我們先溫故一下上一節(jié)課的知識，焦點透視原理是怎樣樣的呢？【學生環(huán)節(jié)】認真欣賞，仔細觀察，認真思考【教師環(huán)節(jié)】展示：一張焦點透視的作品提問：我們有請一位同學上來畫出焦點透視的透視線【學生環(huán)節(jié)】認真欣賞，仔細觀察，認真思考一位同學上來繪制透視線，其他同學在紙上繪制【教師環(huán)節(jié)】提問：大家有沒有什么不同的想法?我們再請另一位同學上來畫出他認為的焦點透視
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