初中美術手繪線條圖像——物象空間的表達教案-預覽頁
【正文】 的透視線【學生環(huán)節(jié)】認真欣賞，仔細觀察，認真思考，判斷對錯【教師環(huán)節(jié)】總結：上節(jié)課我們學習到，焦點透視是表現(xiàn)物體的空間深度，畫者的實現(xiàn)相對穩(wěn)定，可以吧看到的景物在平面中真實表現(xiàn)出來，具有近大遠小、遠近空間感和立體感?！緦W生環(huán)節(jié)】認真欣賞，仔細觀察，認真思考，判斷對錯【教師環(huán)節(jié)】活動：我們有請一位同學上來試一試【學生環(huán)節(jié)】認真欣賞，仔細觀察，認真思考一位同學上來繪制，其他同學在紙上繪制【教師環(huán)節(jié)】總結：我們每個房子畫過去是不是很難把握呀，我們應該把復雜的房子簡單化，看成一個個長方體示范：在黑板上演示步驟 確定視平線和消失點 繪制簡單的幾何形體 進行細化豐富 添加裝飾【學生環(huán)節(jié)】認真欣賞，仔細觀察，認真思考，在紙上進行嘗試【教師環(huán)節(jié)】總結：長安街的建筑近高遠低，近大遠小，近寬遠窄，最終消失于一點 設計意圖： 通過先讓學生嘗試，在進行分析糾錯，引出正確方便的作畫步驟，最后通過示范長安街繪畫的步驟，將繪畫步驟要點滲透給學生，讓學生理清作畫步驟和思路，學會自己創(chuàng)作。七、 板書設計手繪線條圖像——物象空間的表達教師示范區(qū)域學生繪制區(qū)域焦點透視：近大遠小、近高遠低、近寬遠窄、消失于一點步驟：確定消失點 概括成幾何圖形 添加豐富畫面
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