【正文】 待社會生活中的不公平現(xiàn)象：公平的是（相對）的。二、為什么說公平對（社會穩(wěn)定和發(fā)展）有著重要作用：人不能脫離社會而生存，良好的社會中，公平使人們能夠穩(wěn)定持久的合作，從而帶來社會的長治久安。公平是得到自己應該得到的；公平是分擔自己該做的。一、關于公平的一些知識點：公平是我們社會生活追求的一個重要主題，不同時代、不同個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。不斷增強權利意識和自我保護意識，不僅要體現(xiàn)在商品交易過程中，而且也要體現(xiàn)在不公平交易后。五、我國是如何保護消費者合法權益的：《中華任命共和國消費者權益保護法》根據(jù)我國實際情況并參照國際立法慣例，明確規(guī)定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等9項權利，同時規(guī)定了經營者的10項義務。）在當代，要生存、要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力，學會學習，進入終身學習的時代。六、我們應該如何履行受教育的義務：珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而學習。四、義務教育的顯著特征：具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；具有普及性，所有適齡俄童、少年都要入學接受并完成義務教育；具有免費性，對學生免收學雜費，免費的步驟根據(jù)國情分步實施。保護隱私不等于自我封閉，與世隔絕，當自己遇到麻煩時、產生困惑、出現(xiàn)煩惱時，學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。五、依法保護隱私權知識點：個人隱私受法律保護。責任保證個人隱私的安全，信譽體現(xiàn)對他人的忠誠。 b公民有權對個人信息保密， c公民有權對個人通信內容保密d公民有權自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬于隱私，不受隱私權保護。隱私權的作用： a賦予公民對其個人私密的自由決定權， b劃定了個人空間與私密空間的界限， c維護了個人的人格獨立和人格自由。（名譽權）集中體現(xiàn)了人格尊嚴。 c我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離（暴力），做一個（遵守法律又樂于助人）的人。作為社會中的弱勢群體和民族未來，（未成年人）的生命和健康受到法律的特殊保護：六、說說我國未成年人的生命和健康受到法律的那些特殊保護：我國法律禁止 待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；法律禁止非法使用童工：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（以漫16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。因為對于每一個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的健康生命權不容他人侵犯。二、（憲法）規(guī)定的義務是公民的（基本）義務，具體包括：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結；保守國家秘密； 愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德； 4維護祖國的安全、榮譽和利益； 5依法服兵役和參加民兵組織； 6依法納稅等道德義務的范圍十分廣泛；履行道德義務，每個人責無旁貸。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。（2）誠實與說謊。面對這一兩難選擇，我們應該正確把握兩者之間的關系。（2）在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。（3）誠信做人從一點一滴的小事做起。這是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。不講誠信的人，難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。保護地球，尊重自然是我們的神圣職責。愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。（2）尊重社會。平等尊重你我他。（2）換位思考客觀上要求我們將自己的內心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。（1）應體現(xiàn)“雙贏”的原則，競爭對手要相互促進，共同提高。（2）在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。競爭與合作是統(tǒng)一的?！霸诤献髦懈偁?，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。：（1）它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；（2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；（3）更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)厭恨別人超過自己的忌妒心理。（3）不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來，做到與時俱進。：網絡交往要遵守道德，網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環(huán)境的責任；上網更要遵守法律，我們在上網時，要有很強的依法行事的意識。（如何享受健康的網絡交往？）學會自我保護：我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。我們上網，要發(fā)揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。（2）認真聆聽，交往起來免誤會。C積極爭取家庭、學校、社會等方面的保護；D求助法律和有關部門保護自己的合法權益。？(結合練習冊73“未成年人如何更好地保護自己”)A提高警惕。？社會保護包括哪些方面的內容？106（1）社會保護要求：全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。見相關鏈接（2）家庭式我們成長的搖籃。堅強意志能促使人們不斷地戰(zhàn)勝學習、工作生活中的困難，從而成就大業(yè)。有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵。（1）堅定正確的人生方向?？刂谱约旱难孕?，不灰心，不氣餒，不焦躁。？（1）樹立正確的人生目標 （2）正確認識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 （4）學會自我疏導（1）合理宣泄法（2）移情法（3）目標升華法（39~43）？（1） 享受不到成功的喜悅意志堅強，有堅定信念的人（挑戰(zhàn)者） 在困難面前拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底 一事無成意志不堅定或容易滿足的人（半途而廢者） 一遇到挫折和困難，就放棄目標面對困難和挫折，不同的人會有哪些不同的態(tài)度（選擇）？導致哪些不同的結果？不同的人有態(tài)度（選擇）會有不同的結果膽怯、懦弱的人（放棄者）要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學習和工作，不愿意為了長遠利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。人最大的敵人不是別人，而是自己。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。D自強要從少年開始。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁地自立于世紀民族之林。我們應當趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。？自強是對未來充滿希望，分發(fā)向上，積極進取的一種精神，一種美好的道德品質。？37A認識依賴思想的危害，告別依賴走向自立B遇事有主見，做到自己的事情自己負責。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。隨著年齡的增長，我們日益強烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。D自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。B自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。：33學習自立，生活自立，處理社會問題自立*自立的生活表現(xiàn)在方方面面。C做自信的中國人。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴。B好奇。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。D自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態(tài)度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。：27在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行:27自信的人活潑，坦誠，虛心，大度，輕松，言行一致，開放，幽默，勇敢，果斷無論是自己對自己的價值的肯定，還是他人對我們的價值肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。：25注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。 ⑶用法律保護自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。對于女學生來說，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。必須加強自我保護。 ⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確方法（如避開誘因法；婉言謝絕；提高自制力；專時專用，改正不良習慣等），擺脫不良誘惑，避免對自己的危害。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。 ⑶豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對學習、事業(yè)與前途充滿信心。我們應對別人情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。調控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。 （2）情緒對人的影響（作用）：情緒會對人產生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。②在心中想象出一個理想的形象，激勵自己斗志，有利于釋放自己的潛能。人的潛能是多方面的。 （3）延伸生命的價值：①生命的意義不在于長短，而在于內涵。②每個人對國家、社會和他人都有價值。⑶發(fā)揮自身的獨特性：每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的，獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。我們要尊重生命，關愛生命。各種生命共生共息、息息相關。②人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在：人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。④當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。 ：9①全面認識自己，既要認識自己外在的形象，又要認識自己的內在素質②全面認識自己，既要看到自己優(yōu)點，也要看到自己的缺點③人是不斷變化發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己： 9⑴認識自我的潛能：①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。 ⑵發(fā)掘自己的潛能（方法、途徑）：①經常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。 13（1）情緒種類：通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。 ：14⑴情緒是可以調節(jié)的，是與個人的態(tài)度緊密相連的。 ⑵情緒需要調控。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。（如何培養(yǎng)高雅的生活情趣）：17⑴樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。要學會鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。 ⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會受到陶冶，提升為情操（一種價值追求的情感）。？21（1）金錢的誘惑 （2）游戲機的誘惑 （3）黃賭毒與邪教的誘惑：①毒品的誘惑 ②賭博的誘惑 ③不健康信息的誘惑 ④邪教的誘惑：21⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。 ⑵青少年在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。防范侵害，保護自己（保護自己的方法）：22⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，更要有保護自己的智慧和方法。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。B如果別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。G自尊要適度 P26{ 4尊重他人的方法 }. ？27自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事情，實現(xiàn)所追求的目標。C自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試：②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。對完成任務充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。C專注。經常體會點點滴滴的進步與成績，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心。而實力，才是撐起信心的最重要支柱。28什么是自立？（自立的含義）33自立就是自己的事自己干。但我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨見世面。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。父母，長輩和老師的閱歷、經驗都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護我們的職責，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。35為什么要自主？自立與自主有何關系）37A告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。