【正文】 了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。？要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。D自強(qiáng)要從少年開(kāi)始。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛(ài)好和長(zhǎng)處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。要自強(qiáng)首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并為之執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功。自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無(wú)成。40. 什么是自棄？為什么要自強(qiáng)就不能自棄？A所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世紀(jì)民族之林。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。39. 為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)精神？A人生自強(qiáng)少年始。？自強(qiáng)是對(duì)未來(lái)充滿希望，分發(fā)向上，積極進(jìn)取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。？37A認(rèn)識(shí)依賴思想的危害，告別依賴走向自立B遇事有主見(jiàn)，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。很難設(shè)想，一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，一個(gè)人與亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路?！?？37依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。D自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。C人生需要自立。B自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。）（自立的必要性和重要性、好處、意義）32A家庭式我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。：33學(xué)習(xí)自立，生活自立，處理社會(huì)問(wèn)題自立*自立的生活表現(xiàn)在方方面面。一個(gè)如果沒(méi)有民族的自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。C做自信的中國(guó)人。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。在完成任務(wù)時(shí)，注意力高度集中，全力以赴。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵(lì)自信者不斷思考，不斷奮斗的動(dòng)力。B好奇。？27A樂(lè)觀。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。B自負(fù)者的追求所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。③只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。24．自卑、自負(fù)、自信三者的特點(diǎn)（區(qū)別）是什么？27自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。D自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。B自信是成功之基。：27在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行:27自信的人活潑，坦誠(chéng)，虛心，大度，輕松，言行一致，開(kāi)放，幽默，勇敢，果斷*？A自己尊重自己，看重、維護(hù)自己的人格，不做有損自己人格的事；B要知恥，能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)；C避免虛榮；D嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身實(shí)力；E養(yǎng)成豁達(dá)、開(kāi)朗的性格，不要太在意他人的議論；F善于尊重他人。無(wú)論是自己對(duì)自己的價(jià)值的肯定，還是他人對(duì)我們的價(jià)值肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。：① 注意容貌上的修飾 ②舉止方面的優(yōu)雅 ③行為的后果*？A我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。：25注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。 （定義）：25自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 ⑶用法律保護(hù)自己：青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，黨和國(guó)家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。 14,。必須加強(qiáng)自我保護(hù)。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。 ⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法（如避開(kāi)誘因法；婉言謝絕；提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等），擺脫不良誘惑，避免對(duì)自己的危害。 :21誘惑是指某一事情、某一事物或某一情境對(duì)人的吸引、招引。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、身體條件和時(shí)間的可能性，更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容，從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。 ⑶豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。 ⑵好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。樂(lè)觀的人，思想活躍，活潑開(kāi)朗，富有幽默感，對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。它反映了個(gè)人追求美好生活的態(tài)度，也是一個(gè)人文明向上、積極進(jìn)取的體現(xiàn)。我們應(yīng)對(duì)別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會(huì)更加深厚。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。理智對(duì)情緒的調(diào)節(jié)十分重要。有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 （2）情緒對(duì)人的影響（作用）：情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展方向。人的潛能是多方面的。②我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。 （3）延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。③世界上沒(méi)有十全十美的生命。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。 （2）肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。⑵人類的生命具有獨(dú)特性：①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。初中政治會(huì)考復(fù)習(xí)資料：7(1)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩（2）生命需要相互關(guān)愛(ài)：①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 ②每種生命都有存在的意義與價(jià)值。各種生命共生共息、息息相關(guān)。2．人的生命的獨(dú)特性：7⑴每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性：每個(gè)人老師獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。 （怎樣珍愛(ài)生命）：7⑴永不放棄生的希望：珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。 ：9①全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己外在的形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)②全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)③人是不斷變化發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己： 9⑴認(rèn)識(shí)自我的潛能：①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。②發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。 ⑵發(fā)掘自己的潛能（方法、途徑）：①經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。 13（1）情緒種類：通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。 ：14⑴情緒是可以調(diào)節(jié)的，是與個(gè)人的態(tài)度緊密相連的。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。 ⑵情緒需要調(diào)控。 ⑶喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。 ：16~18興趣是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)情趣是指一個(gè)人的性情和志趣，反映著一定的精神寄托和思想追求。（如何培養(yǎng)高雅的生活情趣）：17⑴樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。 ⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感會(huì)受到陶冶，提升為情操（一種價(jià)值追求的情感）。高尚的情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。？21（1）金錢的誘惑 （2）游戲機(jī)的誘惑 （3）黃賭毒與邪教的誘惑：①毒品的誘惑 ②賭博的誘惑 ③不健康信息的誘惑 ④邪教的誘惑：21⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。 {①聯(lián)想后果抵制誘惑 ②主動(dòng)請(qǐng)人幫助自己拒絕不良誘惑 ③避開(kāi)誘因法，適用于接觸誘因的初始階段 ④婉言謝絕朋友，提高自制力 ⑤專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣}⑴種種侵害：青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面很不成熟。 ⑵青少年在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。面對(duì)突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。防范侵害，保護(hù)自己（保護(hù)自己的方法）：22⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。 ⑵用智慧保護(hù)自己：面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。B如果別人不僅能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷，這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。C面對(duì)生活中不如別人的地方，我們不要?dú)怵H，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。G自尊要適度 P26{ 4尊重他人的方法 }. ？27自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事情，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。*？A自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng)、積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，并使我們保持心情寧?kù)o，從容地享受生活的樂(lè)趣。C自信者樂(lè)觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試：②自負(fù)的人，自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。？他們?yōu)槭裁炊紩?huì)遠(yuǎn)離成功？27A自卑與自負(fù)是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心，都會(huì)遠(yuǎn)離成功。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。對(duì)完成任務(wù)充滿希望，面對(duì)困難與失敗，不輕言放棄?？粗刈约航鉀Q問(wèn)題的能力，而不計(jì)較功勞大小。C專注。（或怎樣做一個(gè)自信的人？）31A看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，我們就會(huì)油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺(jué)，從而對(duì)自己充滿信心。B增強(qiáng)信心與實(shí)力。而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。28什么是自立？（自立的含義）33自立就是自己的事自己干。如能獨(dú)立地科學(xué)安排自己的生活，解決自己生活中的問(wèn)題；能自主地科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；能自主地處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題……（或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自立包括學(xué)習(xí)自立，處理社會(huì)問(wèn)題自立等方面，它從各個(gè)方面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。但我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。，拒絕他人幫助這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？37A不對(duì)B我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要幫助，相互依靠。父母，長(zhǎng)輩和老師的閱歷、經(jīng)驗(yàn)都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護(hù)我們的職責(zé)，我們對(duì)他們有所依賴是自然的，也是必要的。我們的成長(zhǎng)正在經(jīng)歷這樣的時(shí)期：告別依賴，走向自立。它不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，