【正文】 ：有一次，一位女教師畫了一個圓圈兒問大學(xué)生：“這是什么？”大學(xué)生思考良久，才底氣未足地說了一句：“可能是零”。被譽(yù)為“童魚”。故事簡介：我國生物學(xué)家童第周是一個善于獨立思考的人。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)反思：，可以說一說，寫一寫，畫一畫，看誰的創(chuàng)意更合理，更新穎。5. 課件：中央電視臺少兒頻道《異想天開》節(jié)目的一些精彩片斷。 影片中最吸引你的是什么？3.2．請大家以小組為單位選擇你們喜歡的想象樹，合作完成分支圖。（多讀書，豐富知識，開闊視野；設(shè)想一切都是可能的；做白日夢，讓思想自由飛翔；多提“假如……將會……”的問題）4．學(xué)生將教科書第6頁的小卡片填完整。3．集體交流。2．了解擁有豐富想象力的方法。小結(jié)：現(xiàn)在就是發(fā)揮各位同學(xué)聰明才智和團(tuán)隊合作精神的時侯了，看你們的啦?。ɡ蠋熂尤氲綄W(xué)生討論當(dāng)中去，及時提醒學(xué)生注意活動原則。以量求質(zhì)；④①⑷全班篩選出本次共同討論的話題。一個幾毛錢的杯子也許就變成幾元，幾十元，幾百元、幾千元，甚至上萬，百萬，這是完全可能的，這就是頭腦風(fēng)暴的巨大價值。，變成總統(tǒng)用過的杯子，就可以賣更多的錢。⑴小測試導(dǎo)入我們知道，一個杯子一般幾毛錢到幾元，幾十元，怎么賣才更值錢呢？例如幾分錢的紙杯，在紙杯上畫上卡通畫，變成卡通杯，就可以賣更多的錢。難點：組織好“風(fēng)腦風(fēng)暴”活動，使活動產(chǎn)生較好的實際效果，讓每一位學(xué)生都積極參與到活動中㈢情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文物的意識及敢于表現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)及良好的合作交流態(tài)度。㈡過程與方法目標(biāo)：課前布置學(xué)生以小組形式就當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E進(jìn)行調(diào)查,了解文物受損的現(xiàn)狀,結(jié)成報告,在課堂上大家共同交流。⒉培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，并在交際中學(xué)會傾聽，善于發(fā)表自己的意見。第五課 (2)聽了這些故事,你有什么想法? (1)請學(xué)生講有關(guān)興趣愛好方面的故事?！磳W(xué)書法〉 活動準(zhǔn)備 小結(jié)。 3. 2. 出示第四幅圖。 活動(三)——興趣展示臺 5. 4. 3. 2. ?(2)看特寫鏡頭:我喜歡踢足球。 看錄像: 活動準(zhǔn)備 過程與方法5. 通過活動,是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。教學(xué)目標(biāo)：1.）四、歸納總結(jié)，提出要求1．隨著新世紀(jì)的到來，作為跨世紀(jì)的你，將怎樣遵守社會公德？2．布置開展遵守社會公德的調(diào)查、訪問活動。所以，不管有人監(jiān)督或無人監(jiān)督，我們都應(yīng)該遵守。你對這種想法有什么意見？　3．下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認(rèn)識。材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。提問：捕殺白天鵝屬什么行為？（傷害珍稀動物。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。）小結(jié)：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關(guān)系到國家的聲譽(yù)，影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務(wù)。）（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。（1）大街上的電話亭屬于什么？（公用設(shè)施?！《?、學(xué)習(xí)課文，明白道理1．輕聲讀課文第1小節(jié)。）2．這些課文內(nèi)容雖不一樣，但都是教育我們在公共生活中要考慮公共的利益，符合公共生活中的行為準(zhǔn)則。教學(xué)過程：　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入 新課1．啟發(fā)談話：同學(xué)們，在以前的思想品德課學(xué)習(xí)中，我們曾學(xué)過以下這幾篇課文，請大家看投影。3．愿意自覺遵守社會公德。（學(xué)生自己贈送自己一句格言）、教學(xué)反思：指出見義勇為行為就是為保護(hù)他人和集體利益、國家利益而和壞人壞事勇敢斗爭的行為。表演結(jié)束后，老師應(yīng)指出這名學(xué)生的行為就是見義勇為，并號召大家向他學(xué)習(xí)，不做膽小鬼，做一個聰明勇敢的小學(xué)生。教學(xué)反思：第二課對待別人的批評，要采取虛心的態(tài)度。 （ ）⒋表面上同意他的建議，心里一點都不在意。 ）⒊“你的建議很不錯，我會認(rèn)真地考慮你的建議。⒈及時采納別人的建議，馬上改變自己的主張。⑶，我不喜歡你的行為，因為你媽媽說你洗碗時，你心不在焉把碗打碎了，你卻說是洗潔精太滑了。 ⑴，我不喜歡你的行為，因為你做衛(wèi)生時不認(rèn)真，地沒掃干凈被老師發(fā)現(xiàn)了，還說是掃把不好用。每個人都難免有這樣或那樣的缺點和錯誤，別人對我們的批評和提出的意見，我們將持什么樣的態(tài)度，怎樣做才能達(dá)到最好的效果？那么，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)——（出示課題：怎樣接受批評）。，李軍心不在焉把碗打碎了，但卻說是洗潔精太滑了。師：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，如遇到緊張、生氣時，可以采用這種方法來消除自己的緊張和生氣?；顒有问剑阂杂螒?、情景劇、討論等方式方法，使每個學(xué)生參與其中并深刻體驗。二、知識目標(biāo)：知道虛心使人進(jìn)步，在對待別人的意見時，有則改之，無則加勉。小學(xué)六年級心理健康（下）教案（1）第一課：能虛心接受別人的意見，正確對待別人的批評，有了缺點和錯誤能承認(rèn)并改正。為了達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點，我將“生活化、活動化”為本課的教學(xué)指導(dǎo)理念，聯(lián)系生活實際，通過多種活動引導(dǎo)孩子從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究，引導(dǎo)孩子通過自身的體驗獲得道德認(rèn)識。導(dǎo)入：先讓學(xué)生做一次深呼吸放松練習(xí)：端坐，放松頭部、身軀，慢慢吸氣，慢慢呼氣……（時間2分鐘）結(jié)束之后，請幾位學(xué)生談自己的感覺。，還說誰叫小東家的花瓶是玻璃做的，不像他家的花瓶是鐵做的。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動的主題師：俗話說：“金無足赤，人無完人”。希望你以后改正，我們做個好朋友。如果有別的做法請寫在后面的橫線上。 ）⒉太沒面子了，應(yīng)該拒絕他的建議。 （ （ ）⒎不管對方的建議好不好，立刻采納。為了更好的讓朋友或同學(xué)進(jìn)步，你能把你想對你的朋友、同學(xué)說的話制作成小卡片，贈送給他嗎？這時我播放音樂，讓學(xué)生在輕松、和諧的氛圍里互相接受別人給自己的意見。今天的討論就到這兒啦！感謝大家的積極配合！播放《青春舞曲（好朋友的芭樂事）》歌曲，在優(yōu)美的旋律中，學(xué)生邊聽音樂邊離開教室。教學(xué)過程：一、情景引入教師講述陳渝舍己救人的故事，組織學(xué)生討論：“同學(xué)們，聽了陳瑜同學(xué)的故事你有何感想呢？當(dāng)你遇見陳渝同學(xué)相同的情景，你會怎么辦？”二、活動體驗《遇見壞人》，組織學(xué)生表演一個學(xué)生遇見一個壞人正在干壞事，雖然這名學(xué)生感到很害怕，但他一想到十佳少年賴寧的故事，想到自己作為一個學(xué)生有責(zé)任阻止壞人的行為，就鼓足了勇氣，挺身上去，用自己的智慧和壞人作斗爭，最后終于將壞人繩之以法。三