六年級(jí)下冊(cè)-健康教育教案-全文預(yù)覽
【正文】 受強(qiáng)奸，有的人通過談話喚起對(duì)方的人性而免遭厄運(yùn)，也有的人因自己嘔吐或有病或裝病獲救。如果你感到有威脅，可以大叫“著火了”，而不要叫“強(qiáng)奸”或“救命”。有陌生人拿出一張百元大鈔，要你帶他到店里買一包煙，找回來的錢他會(huì)全部送給你。因此，性侵害是性騷擾中最可怕、最嚴(yán)重的一種行為四、拒絕被收買童話故事引入，講《小紅帽》的故事——防狼絕招。（○）（7） 父母親不在家，男性親戚突然來訪，對(duì)我表現(xiàn)親密，讓我感覺不舒服。（）（3） 有同學(xué)喜歡挽手或抱人讓我很不舒服。甚至有些摟、抱、提要求、被要求坐在腿上等等這些都要注意防范。臀部、胸部、陰部、陰莖、陰囊是不可隨意撫摩或觀看的隱私部位。紅燈區(qū)——不允許任何人接觸的地方。學(xué)生一邊游戲，老師一邊解釋：在活動(dòng)中，當(dāng)別人接觸你身體某個(gè)部位讓你不舒服時(shí)，那個(gè)地方就是你身體的界限。能在遇到性侵犯時(shí)正確尋求幫助，調(diào)整自己的情緒。（5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。網(wǎng)絡(luò)的利：（1）開闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫。（3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。師：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)滾滾而來，我們每個(gè)人都無法置身其外，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給了我們什么?（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談師：通過游戲小調(diào)查，老師了解到有些同學(xué)喜歡上網(wǎng)，有些同學(xué)又不喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)的同學(xué)為什么?不喜歡上網(wǎng)的同學(xué)又是為什么?網(wǎng)絡(luò)究竟是有利還是有弊，大家可以暢所欲言，同學(xué)們自由發(fā)言和討論。學(xué)生發(fā)言。設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題。談話和討論：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍。課前準(zhǔn)備：掛圖 投影片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 師：大腦有什么作用？二、學(xué)習(xí)新課 （一）為什么要科學(xué)地用腦？ 師：同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏龅娇茖W(xué)地用腦呢？應(yīng)注意哪些問題呢？ （二）怎樣科學(xué)用腦，應(yīng)注意什么？ 用腦適度：長期不用，就會(huì)“生銹”用腦過度，效果不佳，適得其反 勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 勞逸結(jié)合：小學(xué)生：9—10小時(shí) 中午最好午睡 參加運(yùn)動(dòng)：是一種積極的休息，可調(diào)節(jié)大腦保持良好的情緒有益 注意營養(yǎng)：注意合理的營養(yǎng)搭配幾個(gè)誤區(qū)：長期飽食 不吃早餐 （三）提出希望 師：思考是鍛煉大腦的最佳方法。將卡片送給你的親人、朋友，讓大家開開心心每一天。我們要學(xué)著坦然面對(duì)，一笑置之。情景表演：① 分組選擇圖中的四種情景，分角色表演。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：“對(duì)不起”是我們都非常熟悉的常用語，你最近在什么地方又聽到過？在什么場(chǎng)合用過呢？說說自己曾經(jīng)在什么地方用這兩句話解決里實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處。三、閱讀與拓展①閱讀《美妙的青春期》，說說自己的感受。②把疑惑寫在玫瑰卡上，回家請(qǐng)教媽媽吧！③“初潮”是什么？要注意些什么？④如何與月經(jīng)這個(gè)“好朋友”和睦相處？學(xué)習(xí)《小小男子漢》①變聲的秘密，明白什么是“變聲”？②說一說變聲的時(shí)候，如何保護(hù)嗓子。通過學(xué)習(xí)，使男、女生各自知道如何關(guān)愛自己，走出心理、生理的困惑。二、新授：學(xué)習(xí)“小細(xì)胞、大家族”讀《細(xì)胞的自述》，明白細(xì)胞家族里的一些有趣的成員。第一課 我們的身體與細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白細(xì)胞與人體的關(guān)系，細(xì)胞里的小秘密，知道人為什么會(huì)生病。教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：人體是由無數(shù)的細(xì)胞構(gòu)成的，今天讓我們走進(jìn)細(xì)胞王國，一起去認(rèn)識(shí)它們，了解它們，探索它們的奧秘吧。三、閱讀與拓展①讀《發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的兩位虎克》②說說從中受到的啟示③談本節(jié)課的收獲第二課 小小少年在長大教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白自己在悄悄長大，并為自己長大而自豪。二、新授：學(xué)習(xí)《女孩初長成》①美麗從胸開始，女孩在一起說一說自己胸部的變化。②討論：遇到煩惱與困惑時(shí)該怎么辦？③小結(jié)：和親人溝通、交流；正確認(rèn)識(shí)把握自我；多交好朋友，這樣可走出心理困惑。第三課 讓心胸更開闊教學(xué)目標(biāo)：知道心胸開闊有益于身心健康，心胸狹隘等不良心理對(duì)自己的成長有害。教學(xué)準(zhǔn)備：尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言、故事，準(zhǔn)備小卡片若干。仿照蕭伯納的語言，也來幽默一下。③ 教師小結(jié)；當(dāng)別人的錯(cuò)誤影響到自己時(shí)，我們要能夠原諒別人；當(dāng)遭到別人的誤解時(shí)，要能夠心平氣和地解釋；當(dāng)聽到別人在背后議論自己時(shí)。課外繼續(xù)尋找有關(guān)心胸開闊的名人名言，寫在卡片上。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。 告訴你：（學(xué)生讀） 教你一招：學(xué)生做，交流 我的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生交流 板書設(shè)計(jì)： 第四課 科學(xué)用腦 輕松學(xué)習(xí)用腦適度勞逸結(jié)合參加運(yùn)動(dòng) 注意營養(yǎng)第五課 上網(wǎng)不上癮活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是工具不是玩具。活動(dòng)形式：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答。課前準(zhǔn)備：電腦網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查（見附件一），以及反映出的問題（見附件二）。除了娛樂的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少?老師準(zhǔn)備了幾道題，看準(zhǔn)能最先說出答案。（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具二、網(wǎng)絡(luò)利弊談（一）字幕顯示：據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前中國大陸上網(wǎng)用戶達(dá)1．03億，其中青少年網(wǎng)民的比例在一半以上，僅18歲以下的網(wǎng)民就有1627．4萬。（2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。（6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。（4）娛樂的場(chǎng)所，給人刺激和輕松的感覺。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢?”四、教師與學(xué)生共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則 第六課 拒絕性侵害輔導(dǎo)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己身體的界限，建立身體自主權(quán)的觀念，明白哪些行為是性侵犯。 （2）先由一方演練摸頭、摸額頭、摸臉頰、拍肩、牽手、擁抱、拍屁股等身體的接觸.（3）學(xué)生兩
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