【正文】 的建議確實(shí)很好，應(yīng)該認(rèn)真考慮。”希望你以后改正，我們做個(gè)好朋友。希望你以后改正，我們做個(gè)好朋友。，毛毛和小藍(lán)一起到郊外的田野里放風(fēng)箏。讓學(xué)生自由討論，說(shuō)說(shuō)自己的感受。好！現(xiàn)在開(kāi)始我們今天的話題。角色扮演：活動(dòng)始，讓學(xué)生伴隨著《小龍人》的音樂(lè)走進(jìn)課堂，按七朵蓮花坐下，圍成圓圈，創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快的活動(dòng)氣氛，出示：“心理健康教育活動(dòng)課”。 三、教學(xué)重點(diǎn)：在別人向自己指出意見(jiàn)或批評(píng)時(shí)，能虛心接受并改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。 接受批評(píng)要虛心一、教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價(jià)值觀：只有虛心接受別人的意見(jiàn)，才能不斷進(jìn)步。四、教學(xué)難點(diǎn)：別人指出自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，不能強(qiáng)辯或表示不滿，應(yīng)有則改之，無(wú)則加勉。（六年級(jí)的學(xué)生正處在青春期初期，有叛逆心理，所以我用的是《小龍人》歌曲）。聽(tīng)錄音：有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演：，地沒(méi)掃干凈被老師發(fā)現(xiàn)了，還說(shuō)是掃把不好用。此時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的想法不作任何評(píng)價(jià)。放著放著，毛毛一不小心把小藍(lán)的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，怎么也拿不下來(lái)，這時(shí)小藍(lán)怒氣沖沖地對(duì)毛毛吼道：“你真是個(gè)大笨蛋！”毛毛也毫不示弱對(duì)小藍(lán)吼道：“你才是個(gè)大笨蛋，我又不是故意的，一只破風(fēng)箏有什么了不起！”小藍(lán)對(duì)毛毛的批評(píng)正確嗎？假如你是毛毛，你會(huì)怎樣對(duì)待小藍(lán)的批評(píng)？三、在游戲中感悟繞圈子游戲：游戲規(guī)則：；，然后傳給你右邊的同學(xué)，再接著傳給下一位同學(xué)，依次傳下去，直到傳回來(lái)；，討論每人的感受；。⑵，我不喜歡你的行為，因?yàn)槟闼牧宋壹业幕ㄆ?，還說(shuō)誰(shuí)叫我家的花瓶是玻璃做的，不像你家的花瓶是鐵做的。參加游戲的同學(xué)談感受四、想一想，加深體驗(yàn)在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，如果有人提出批評(píng)，并向你提出建議，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，在你的選項(xiàng)后面的（）里的“√”。 （ ）⒍如果對(duì)方的建議確實(shí)不合理，就向?qū)Ψ侥托牡亟忉?，并謝謝對(duì)方的好意。 （ ）其他的做法：五、交換卡片，指導(dǎo)行為現(xiàn)在，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)知道了虛心接受別人意見(jiàn)的重要性。對(duì)待別人的批評(píng)，要虛心地接受，有錯(cuò)就改。討論哪些是見(jiàn)義勇為行為，哪些不是。教師選取部分情節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生角色扮演，設(shè)身處地地想我在這種情況下會(huì)有什么瓜，會(huì)不會(huì)有比故事中的主人公更高明的解決問(wèn)題的方法。 遵守公德從我起教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是社會(huì)公德和社會(huì)公德的基本要求。行為：教學(xué)重難點(diǎn)：1．自覺(jué)遵守社會(huì)公德。請(qǐng)大家把課題讀一下，思考：①這些課文講的都是哪些場(chǎng)合下應(yīng)遵守的行為要求？（公共場(chǎng)合）。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第五課——“”。）3．社會(huì)公德都有哪些基本要求呢？根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：遵守公共秩序、注意交通安全、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境……4．為什么人們要遵守社會(huì)公德呢？四人小組讀課文第4小節(jié)，并加以討論。有了電話，人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務(wù)……）如果公用電話被破壞了，對(duì)人們的生活會(huì)有什么影響？（2）過(guò)馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過(guò)馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩?！┳袷毓仓刃蛴惺裁春锰帲糠粗?，會(huì)怎樣？（遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)，才會(huì)秩序井然，順利進(jìn)行。6．是否遵守社會(huì)公德不僅直接影響社會(huì)秩序和人民生活，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。）看了小品，你怎樣理解“社會(huì)公德?tīng)顩r是國(guó)家文明的窗口”這個(gè)問(wèn)題？（在改革開(kāi)放的今天，我國(guó)與世界各國(guó)的交往越來(lái)越多，外國(guó)人到中國(guó)來(lái)投資、旅游，往往通過(guò)我國(guó)人民遵守社會(huì)公德的狀況來(lái)看我們國(guó)家的文明程度。我們來(lái)看看小記者采訪的錄像片斷。維護(hù)社會(huì)安定，保護(hù)人民的生命、財(cái)產(chǎn)不受損害。請(qǐng)你結(jié)合自己看到或聽(tīng)到的事例，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種行為的看法。三、辨析是非，指導(dǎo)行為1．通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了為什么要遵守社會(huì)公德。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。”（遵守社會(huì)公德是一個(gè)人思想覺(jué)悟高?！边@樣的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（不對(duì)。少年兒童應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)遵守社會(huì)公德的好少年。 興趣是最好的老師2. 積極參加各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好。 知識(shí)技能 提高學(xué)生正確處理和解決問(wèn)題的能力,逐步嘗試處理個(gè)人的興趣愛(ài)好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。 學(xué)會(huì)與他人交流,分享感受與快樂(lè)。:《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。 1.(1)看場(chǎng)景。 出示:我的興趣菜單 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng),并匯報(bào)。 5. 1. 2. 。 :看了這個(gè)小品,你想說(shuō)說(shuō)什么? 隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。 活動(dòng)(二)——“我的煩惱”大家談今天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決 全班討論疑難問(wèn)題。 活動(dòng)(三)——故事屋 ,每想出一個(gè)辦法,就在寶塔上填寫(xiě)。 。教學(xué)反思：⒈了解當(dāng)?shù)匚奈锸芷茐牡默F(xiàn)狀及原因，找到解決的辦法。⒊掌握頭腦風(fēng)暴法及其活動(dòng)規(guī)則，理解頭腦風(fēng)暴法的原理。通過(guò)會(huì)議，促使學(xué)生展開(kāi)想像，引起思維擴(kuò)散，在短期內(nèi)產(chǎn)生大量設(shè)想，并在交流中實(shí)際提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)說(shuō)服力，善于提出意見(jiàn)，采納意見(jiàn)，提高交際能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。象這樣，圍繞一個(gè)問(wèn)題的解決，不斷思考下去，就是頭腦風(fēng)暴法，這是我們常用的創(chuàng)造技法之一，是一種集體開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。素材處理：⑴介紹活動(dòng)規(guī)則②⑤設(shè)計(jì)方案請(qǐng)同學(xué)們就剛才的發(fā)言設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的、可行的方案。我們?cè)跄荜P(guān)閉它呢？保護(hù)文物是維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，是我們的責(zé)任。第六課活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1．教師：有一樣?xùn)|西，擁有它的人，眼里的太陽(yáng)是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越時(shí)間，能回到過(guò)去，能奔向未來(lái)……你有嗎？你想有嗎？你想有，就一定能有！那就是一對(duì)想象的翅膀?。ń沂菊n題）二、小小展廳1．教師：想象曾給人類帶來(lái)一次又一次驚喜，你課前找到了哪些故事呢？我們一起來(lái)交流交流。4．小結(jié)：人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想所以有了創(chuàng)造，想象力是創(chuàng)造的源泉??！難怪愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要”呀！三、想象探秘1．教師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此多姿多彩，那我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的想象力呢？2．小組探討。 教師板畫(huà)一滴水，以“水的自述”的形式導(dǎo)入游戲。五、小結(jié)：多有趣的游戲呀。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1．活動(dòng)過(guò)程：一、錄象演示，激趣導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)?lái)了一段電影片段，我們來(lái)看看。斯皮爾伯格，他為什么能創(chuàng)造出這樣一個(gè)讓全世界人們都著迷的外星人呢？4. 創(chuàng)設(shè)情境：這里是中央電視臺(tái)《異想天開(kāi)》欄目的直播現(xiàn)場(chǎng)，愿意把你的奇思妙想告訴全國(guó)的少年朋友嗎？4.三、小小設(shè)計(jì)師1.四、第七課 敢于堅(jiān)持“己見(jiàn)”教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入以名人故事作為引入，講完后，