六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)物質(zhì)的變化復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)——吳燕君-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)比實(shí)驗(yàn)與白糖加熱的現(xiàn)象。解析：拓展生活中的對(duì)淀粉用途廣泛，是學(xué)生能舉一反三，能更深層次掌握起源于生活的知識(shí)，并運(yùn)用于生活。據(jù)此，當(dāng)交警發(fā)現(xiàn)汽車行駛不正常時(shí)，就可上前阻攔，并讓司機(jī)對(duì)填充了吸附有K2Cr2O7的硅膠顆粒的裝置吹氣。他出身于普通農(nóng)民之家，從小隨長(zhǎng)輩種田。此后他作為黃門侍郎而掌宮內(nèi)外公事傳達(dá)及引導(dǎo)諸王朝見、就座等事。竇后又指使人投“飛書”(匿名信)誣陷梁貴人，強(qiáng)奪劉肇為養(yǎng)子且立為太子，梁貴人憂死。中國(guó)歷史上宦官干預(yù)國(guó)政，即始于此。尚方令為少府屬官，俸祿600石，主管御用刀劍及諸器物，與中常侍高位本不相稱，蔡倫為投鄧后所好，甘屈尊兼就此職。他不但是中常侍，且被太后封為龍亭侯，食邑300戶，封地在今陜西洋縣，從此進(jìn)入貴族行列。正當(dāng)他權(quán)位處于頂峰時(shí)，建光元年(公元121年)鄧太后卒。他在這方面本不光彩，但他在兼管尚方時(shí)，卻因作出推動(dòng)手工業(yè)工藝發(fā)展的事而得以留名于后世。當(dāng)時(shí)所造器物在質(zhì)量、性能及外觀上確是精工堅(jiān)密，堪為后世仿效。此時(shí)制造的鋼刀以炒鐵為料，經(jīng)多次鍛打而成百煉鋼。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展，需要廉價(jià)易得的新型材料取而代之，為此人們作了各種探索。BB、馬上熄滅答：火柴燃燒、鐵釘生銹、白糖加熱等。）。 （4）不能。這種氣體不支持燃燒。 （2）涼的感覺。實(shí)驗(yàn)操作：探究小蘇打和白醋混合后的變化（8分）。 ）物理變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。 C、燃燒半分鐘后熄滅 下列物質(zhì)屬于化學(xué)變化的是（ B、D）A、黃豆和沙混合 B、鐵生銹 C、水結(jié)冰了 D、小蘇打和白醋混合下列描述錯(cuò)誤的是（ D）A、淀粉遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)色B、鐵生銹是一種化學(xué)變化C、物質(zhì)變化可以分為物理變化和化學(xué)變化兩類D、蠟燭燃燒只發(fā)生了化學(xué)變化，沒有發(fā)生物理變化蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化?；瘜W(xué)變化和物理變化的根本區(qū)別是___是否有新物質(zhì)的生成____。先秦時(shí)中國(guó)書寫紀(jì)事用的是竹簡(jiǎn)、木牘及縑帛。尚方令這項(xiàng)工作使他對(duì)工業(yè)技術(shù)發(fā)生興趣，他每有空暇即閉門謝絕賓客，親至現(xiàn)場(chǎng)作技術(shù)調(diào)查，掌握了有關(guān)工業(yè)技術(shù)知識(shí)?！逗鬂h書他自知死罪，遂自盡而亡。從此他成為鄧太后首席近侍官。不到兩年幼帝再卒，鄧后乃立13歲皇侄劉祜(公元94—125年)嗣位，是為安帝。永元十四年(公元102年)和帝立鄧綏(公元80—121年)為皇后，蔡倫旋即投靠鄧皇后。蔡倫因替竇后盡力辦事，即被拔升為中常侍，隨侍幼帝劉肇左右，備顧問、掌理文書，凡下達(dá)詔命或百官奏章悉由其傳遞，能出入宮禁。次年梁貴人又生皇子劉肇(公元79—105年)。永平十八年(公元75年)蔡倫被選入洛陽(yáng)宮內(nèi)為宦者，時(shí)年約15歲。這時(shí)酒精被氧化為醋酸： 2K2Cr2O7+3CH3CH2OH+8H2SO4→2K2SO4+2Cr2(SO4)3+3CH3COOH+11H2O做一做：怎樣檢測(cè)馬鈴薯中含有淀粉？解析：考察的是碘遇淀粉變藍(lán)的知識(shí)點(diǎn)。典例5：小蘇打和醋混合后會(huì)有什么現(xiàn)象？現(xiàn)象有:會(huì)冒出氣泡解析：根據(jù)有氣泡冒出的現(xiàn)象，可讓學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)中知道：有氣才會(huì)出現(xiàn)氣泡，冒出氣泡就說明小蘇打和醋混合后產(chǎn)生了氣這種新物質(zhì)，才有用燃著的火柴去檢驗(yàn)的理由。要點(diǎn)4:物質(zhì)的
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