六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案(同名14912)-全文預(yù)覽
【正文】 讓我們?yōu)檫@組同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神鼓掌?。ㄒ?yàn)槿昙?jí)學(xué)業(yè)緊張而一年級(jí)對(duì)校園不熟悉。銀杏屬落葉喬木，高大挺拔，為校園增添一種古樸的氣息。方便春夏秋冬同學(xué)們休息。我們組本著“一美、二巧、三環(huán)?！钡幕靖拍?，“合理、經(jīng)濟(jì)”的規(guī)劃理念來(lái)綠化我們的校園。讓我們對(duì)該組同學(xué)給予鼓勵(lì)！也就是說(shuō)當(dāng)有小組同學(xué)發(fā)言時(shí)，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)以及特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。你們準(zhǔn)備好了嗎？有沒(méi)有信心？在調(diào)查的過(guò)程中，同學(xué)們紛紛表示要對(duì)校園進(jìn)行重新規(guī)劃，想要把我們的校園建設(shè)得更美麗。 學(xué)生準(zhǔn)備組織設(shè)計(jì)的校園綠化方案及有關(guān)材料。 創(chuàng)新點(diǎn)以競(jìng)賽的方式進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 ，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)生物和熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)大自然的情感。（可演個(gè)小小啞劇）。 看書、書寫及繪畫等活動(dòng)的時(shí)間，每次約30~45分鐘，進(jìn)行這些活動(dòng)后，最好能向遠(yuǎn)處望一會(huì)兒。（可讓學(xué)生坐在桌前學(xué)學(xué)、做做棗將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點(diǎn)到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右）。 活動(dòng)三：帶領(lǐng)學(xué)生共同訪問(wèn)幾位“近視患者”，或請(qǐng)他們來(lái)到學(xué)生園，講講自己的“苦惱”。 五、討論有關(guān)“近視眼”的問(wèn)題。 第二，預(yù)防近視，保護(hù)視力的常識(shí)所涉及的內(nèi)容較多，既有空間距離方面的要求，也有時(shí)間方面的要求。而隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，大班孩子參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。 提供有關(guān)材料：現(xiàn)成的可剪剪貼貼的畫片、作底版用的舊掛歷（反面）膠水、剪刀、彩色筆。 ：學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法并養(yǎng)成相應(yīng)的好習(xí)慣。而遵守規(guī)則是每個(gè)公民的義務(wù)。況且，我玩的內(nèi)容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國(guó)等，沒(méi)有不健康的。具體而言：王磊可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權(quán)；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫助你；也可向法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。因?yàn)槊總€(gè)公民都有自己確定自己姓名的權(quán)利。于是班主任在任課老師、同學(xué)的要求下，強(qiáng)行地按照出生順序，將其中的一個(gè)改為王小磊，另一個(gè)改為王大磊，并在學(xué)校的成績(jī)冊(cè)等檔案中按這兩個(gè)新的名字登記。 新學(xué)期開學(xué)了，王磊驚奇地發(fā)現(xiàn)班上還有一個(gè)叫王磊的同學(xué)。規(guī)則、法律需要有人來(lái)履行監(jiān)督的職責(zé)，如警察、裁判或法官。 ?、莩醪搅私馍鐣?huì)保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險(xiǎn)時(shí)的緊急救助常識(shí)。 ①了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。 簡(jiǎn)要介紹色彩性比較強(qiáng)的幾件民族樂(lè)器的音色特性及與雅瑪哈KB——410電子琴上民族樂(lè)器音色的比較在Cakewalk電腦作曲軟件上進(jìn)行編輯樂(lè)曲1：茉莉花樂(lè)曲2：雪絨花樂(lè)器：弦樂(lè)（小提琴）、長(zhǎng)笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等具體要求：（1）分組討論選擇樂(lè)器（2）派代表交流并說(shuō)明為什么（3）派代表進(jìn)行操作五、小結(jié)：跨民族不同樂(lè)器的借鑒、滲透、合作不僅能造就全新的時(shí)代經(jīng)典，同時(shí)也體現(xiàn)了人類文化的相互尊重，從而應(yīng)驗(yàn)了“音樂(lè)是跨越國(guó)界的語(yǔ)言”這句名言。 教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解不同民族樂(lè)器借鑒的形式。 ?。ㄈ┛偨Y(jié)：通過(guò)今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)，尤其是神六有了許多了解，充分說(shuō)明了我國(guó)的航天事業(yè)在不斷的進(jìn)步，綜合國(guó)力在不斷的強(qiáng)大，我們都知道，落后就要挨打，所以只有努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為了我們的神神8……現(xiàn)在就讓我們?nèi)诚胛覀兊纳裆?吧！二、校園樂(lè)韻 根據(jù)美國(guó)和俄羅斯宇航員的經(jīng)驗(yàn)，在無(wú)重力的環(huán)境里人體內(nèi)的腸子漂浮著，內(nèi)臟并不能正常工作，許多人從太空馬桶上下來(lái)時(shí)經(jīng)常喃喃自語(yǔ)：“又失敗了。（此時(shí)老師播放航天員吃飯的情景，在失重狀態(tài)下） 生3：在太空中居住，航天員感到最不方便的可能就是大小便了。主食以米飯為主，每份米飯140克，裝在真空包裝袋中，食用時(shí)使用加熱器加熱。”（老師向?qū)W生展示航天服的有關(guān)圖片） 生2：在神舟六號(hào)上天之前，航天醫(yī)學(xué)專家們?yōu)閮晌缓教靻T制定了詳細(xì)的太空食譜。在太空中，航天員可以使用食品加熱器對(duì)食品進(jìn)行加熱，一般進(jìn)行30分鐘左右的加熱后，航天員就可以吃上熱的飯菜了。 生2：神舟六號(hào)飛船共帶了50公斤左右的氧氣，不僅可以滿足兩名航天員多天的需要，還可用于應(yīng)急狀態(tài)時(shí)使用。飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)，各種儀器設(shè)備性能穩(wěn)定，工作正常，取得了大量數(shù)據(jù)，飛船技術(shù)狀態(tài)與載人飛船基本一致。 師：很精彩，哪個(gè)小組收集到了關(guān)于神舟二號(hào)的資料。決策者們毅然決定：進(jìn)度服從質(zhì)量，推遲發(fā)射！當(dāng)飛船船艙內(nèi)3000多個(gè)接點(diǎn)個(gè)個(gè)導(dǎo)通之后，2002年3月25日，神舟三號(hào)飛船發(fā)射升空。就請(qǐng)每個(gè)小組收集到的資料來(lái)與我們大家共同分享。 ，與中國(guó)的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號(hào)的有關(guān)報(bào)道。 ，航天員的衣食住行。 活動(dòng)重點(diǎn) ，在對(duì)神六有所了解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生去暢想神七。 。（讓學(xué)生注意力集中，進(jìn)入我們今天要活動(dòng)的主題） ?。ǘ┙沂菊n題師：課前老師要求同學(xué)們回去可以通過(guò)各種渠道來(lái)收集資料，我們都知道我國(guó)的航天事業(yè)，從神舟一號(hào)到神舟五號(hào)，實(shí)現(xiàn)了能夠載人的突破，以及今天的神六，我國(guó)的航天事業(yè)一直在不斷的進(jìn)步。 第二小組生1：我們組收集到了三號(hào)和四號(hào)的資料，神舟三號(hào)飛船在產(chǎn)品進(jìn)場(chǎng)的第4天，出現(xiàn)了飛船穿艙插座信號(hào)有一個(gè)點(diǎn)不導(dǎo)通的問(wèn)題。2003年1月5日，飛船安全返回并完成所有預(yù)定試驗(yàn)內(nèi)容，突破了我國(guó)低溫發(fā)射的歷史紀(jì)錄！神舟三號(hào)、四號(hào)在全載人狀態(tài)下連續(xù)發(fā)射成功，預(yù)示著中國(guó)人“摘星攬?jiān)隆币褳槠诓贿h(yuǎn)。飛船在軌飛行7天后返回地面。按
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