六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐教案(同名14912)(參考版)
2025-05-14 23:50本頁面
【正文】 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視。 教師示范A、畫——用鉛筆畫出鞋底、鞋面、鞋跟的形狀；B、剪——用剪刀剪下“鞋底”、“鞋面”、“鞋跟”；C、貼——用雙面膠將它們一一組裝；D、裝飾——運(yùn)用剪貼、繪畫等方法裝飾鞋子。 創(chuàng)設(shè)情境——比一比，賽一賽，看誰的設(shè)計(jì)最新穎？我們將頒發(fā)“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳制作獎(jiǎng)” 生答：……（略）你覺得哪雙鞋最美？為什么？設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)鞋子也主要從這幾個(gè)角度去創(chuàng)意思考。 ?、偕讨軙r(shí)期的鞋②西漢時(shí)期的鞋③明朝時(shí)期的鞋④古代女鞋、官靴⑤少數(shù)民族的繡花鞋E、展示現(xiàn)代的鞋子，了解鞋子的穿著季節(jié)、穿著場合、款式、材料等特點(diǎn)。 ?。?）了解古代人穿的鞋師：古代人穿的鞋究竟是什么樣的呢？讓我們到古代畫家的作品里找找看吧?。ǔ鍪救髌罚龑?dǎo)學(xué)生觀察。 “同生和”鞋店于1902年在天津創(chuàng)建，清朝大臣鐵良親筆提寫了一幅對聯(lián)“同心協(xié)力功成和，升官冠戴財(cái)源多。 “內(nèi)聯(lián)升”鞋店創(chuàng)建于1853年，距今已有140年了，“內(nèi)”指大內(nèi)宮廷，“聯(lián)生”示意顧客穿了此店制作的朝靴，可以在朝廷官運(yùn)亨通，連生三級(jí)。 二、（1）介紹兩家上百年的老鞋店師：鞋子是人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚袊糯陀新L的做鞋歷史。 出示課題——各種各樣的鞋 ?。荷钪行拥氖綐涌梢哉f千變?nèi)f化，我們今天就一起到鞋子的世界里看看吧！ 師：老師這里有一雙鞋子，你們看看有什么特殊之處？生答：……（略） 白天坐船趕路忙，走遍天下不用水。 學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、雙面膠、各種彩紙。 難點(diǎn)：作品的評價(jià)方法，創(chuàng)新使用材料設(shè)計(jì)制作，體現(xiàn)審美性和實(shí)用性。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種紙材、繩線等制作一只自己設(shè)計(jì)的鞋。 操作領(lǐng)域：學(xué)習(xí)運(yùn)用各種紙材、繩線等制作一只自己設(shè)計(jì)的鞋。 教學(xué)目標(biāo)：情意領(lǐng)域：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)鞋子的造型美、色彩美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 BR p七、鞋家具產(chǎn)品，除木家具外，還有金屬家具、竹藤家具、塑料家具、柳條蠟桿家具及軟家具等，品種日益繁多，款式日益新穎。這些家具用材廣泛，構(gòu)件加工方便，造型款式新穎，涂飾工藝簡便，產(chǎn)品價(jià)格適宜。早期有法國路易十五式（洛可可式）、路易十六、英國維多利亞式及德國新古典主義風(fēng)格等家具。但由于社會(huì)的進(jìn)步，人們文化水準(zhǔn)的提高，生活習(xí)慣的改變，以及傳統(tǒng)家具價(jià)格較昂貴、加工工藝繁雜等原因，以致新式家具在各大城市中逐漸占據(jù)市場，傳統(tǒng)家具則退居次要地位。至1920年，全國木器工場和作坊以及手工藝者已遍布各地，形成了一支浩大的手工業(yè)隊(duì)伍，家具生產(chǎn)出現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家具與“西式中做”的新式家具并存的局面。這些結(jié)構(gòu)經(jīng)歷代不斷改進(jìn)、發(fā)展，形成中國傳統(tǒng)家具的重要特征，并沿用至今。幾、案類家具的足底，常加一根橫木，稱為“檜”；（“檜”；通“跗”，為家具之足。常用的榫接形式有十字搭接榫、閉口貫通榫、閉口不貫通榫、開口不貫通榫、明燕尾榫等。 ?。ü?75年~前211年）戰(zhàn)國時(shí)期，漆木家具處于發(fā)展時(shí)期，青銅家具也很大的進(jìn)步。 戰(zhàn)爭國時(shí)期家具： 同時(shí)，也出現(xiàn)青銅家具。公元前21世紀(jì)，中國發(fā)明了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，出現(xiàn)了堅(jiān)利的金屬工具，為制造木器用具提供了條件，致使西周以后木家具逐漸增多。80年代，在借鑒各國不同的家具風(fēng)格和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的同時(shí)，中國家具不斷發(fā)掘傳統(tǒng)技藝，并結(jié)合自己的國情民俗，逐漸形成一個(gè)新的家具風(fēng)格。20世紀(jì)初，因受外來家具的影響，出現(xiàn)了“西式中做”的新式家具。此后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，中國傳統(tǒng)家具在工藝、造型、結(jié)構(gòu)、裝飾等方面日臻成熟，至明代而大放異彩，進(jìn)入一個(gè)輝煌時(shí)期，并在世界家具史上占有重要地位。至宋代，垂足坐的高型家具普及民間，成為人們起居作息用家具的主要形式。南北朝以后，高型家具漸多。從新石器時(shí)代到秦漢時(shí)期，受文化和生產(chǎn)力的限制，家具都很簡陋。 教學(xué)過程：采取收集資料的方法。 六、家具天地 有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。 四、對最佳方案進(jìn)行完善同學(xué)提出食堂附近花壇的環(huán)境不適宜栽種花卉。因?yàn)樵摻M方案最經(jīng)濟(jì)，而且綠化帶多，較實(shí)際。你們的各方面才華讓我無法用語言來表達(dá)。 我們組設(shè)計(jì)的垃圾筒有三個(gè)開口。 我們設(shè)計(jì)的假山和水池很有創(chuàng)意，預(yù)示著同學(xué)們你爭我趕的面貌。在樓頂上種些實(shí)驗(yàn)課上常用的植物。在北面種了一些槐樹，可以起到擋風(fēng)的作用。為了擁有更美麗的校園，讓我們一起努力吧！最后請大家聽一聽我們組的必勝口號(hào)：“我們有實(shí)力，因而我們自信！”教師：讓我們?yōu)檫@組同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神鼓掌?。ㄒ?yàn)槿昙?jí)學(xué)業(yè)緊張而一年級(jí)對校園不熟悉。我們選擇菊花和玫瑰。銀杏屬落葉喬木，高大挺拔，為校園增添一種古樸的氣息。種植植物，尤其是樹與花，不要多而要精。在北側(cè)，多種草和灌木，因?yàn)榧t花需要綠葉襯。方便春夏秋冬同學(xué)們休息。 我們組的建議是把學(xué)校北面的單杠區(qū)移到雙杠區(qū)，合并成一處。我們組本著“一美、二巧、三環(huán)?！钡幕靖拍?，“合理、經(jīng)濟(jì)”的規(guī)劃理念來綠化我們的校園。讓我們對該組同學(xué)給予鼓勵(lì)！這樣，不光是同學(xué)能夠看見，而且乘坐飛機(jī)的游客也可以看見， 教師：該組的設(shè)計(jì)很有新意，而且體現(xiàn)了“垂直綠化”的現(xiàn)代風(fēng)格。也就是說當(dāng)有小組同學(xué)發(fā)言時(shí)，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄
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