中學生法制教育教案32844-全文預覽
【正文】 ：用智慧保護自己。最后，我衷心希望同學們能知法守法。陸一：只有遵守法律，做到知法犯法，才會成為真正的《真心英雄》。？章琰：就像前面同學所說：“世界就像一個大染缸，靠著它光彩奪目的外表誘惑著無知的青少年們義無返顧地直往下跳，他們這種所謂‘英雄’的表現，卻預示著又一群靈魂的墮落。這也就是說，以后無論假期還是平時，未成年人都不得進入互聯網上網的服務營業(yè)場所。 （依次輪流） （四人一起主持）章琰：《刑法》的概念是什么？（《刑法》是犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱）楊煜倩：什么是共同犯罪？ （共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪）孫潔明：《未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的什么權益不受侵犯？ （未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯）小品劇本場景一同學A：呼，終于逃出來了！同學B：就是呀，老師竟然花了四分之一柱香的時間講完了世界是變化發(fā)展的！也就是說，我們要少四分之一柱香的時間了……合：啊，電腦電腦同學A：要是老板能踩著七色云彩來接我們就好了場景二：兩同學要溜進網吧，被老板揪住老 板：兩位同學……同學Aamp。主持人合：深沉思索中迸發(fā)的精彩而絕妙的論述，堪稱法律思想的火花，法律語言的警句、法律文章的精華。法律的觸角正扎實地伸向社會生活的每一個領域：經濟、文化、民主、家庭……孫潔明：當今時代，法律即是社會關系的調整器，經濟發(fā)展的杠桿，也是政治罪惡的利劍和保障公民民主權利的盾牌。 “呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會內容章琰：法制社會的發(fā)展程度體現著一個國家的發(fā)展水平。同時，增加班級的凝聚力。（三）討論（大屏幕出示討論內容）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）。（大屏幕顯示事例內容）二 分析理解 （一）提出問題 ，說說自己的理解1. 看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？事例中的于杰是個什么樣的孩子。教學重點要讓學生認識到生命的重要性。 五、簡單總結，激情導行：③ 你準備怎樣做一個知法守法的好少年。 ② 少年兒童天真活潑，不應該受法律的約束。 ① 少年兒童是國家的小公民，應該學法、知法、守法。 ③小結：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學習了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學法、知法、守法。假如我們的親人要做違法的事，一定要勸阻。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。 ４．師生共議，明確道理。 板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護自己，不違犯法律的好少年 張小強，那么，張小強是怎樣做的呢？請聽故事。 一、導題：４．學生思想狀況分析：①法律意識淡薄，缺乏對 知法守法 的深刻理解。 ２．課前搜集一些關于論述紀律與自由的格言名句。 通過張小強學法、知法、守法的事例，教育學生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起。 祝每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生！教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。 良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經過一個長期的 培養(yǎng)訓練。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。經偵破，著伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。 （9）它嚴重違背社會公德的不良行為。 （1）曠課、也不歸宿； 學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統一裝。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種此間必然會出現諸多前兆與信號。 是保護青少年成長的需要。這是社會主義現代化建設的需要。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、
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