中學生日常安全教育教案-全文預覽
【正文】 構建網(wǎng)絡和社會互動的青少年教育體系。必須加強對青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育引導廣大青少年，使他們堅定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化愛國主義意識和宏揚民族精神。互聯(lián)網(wǎng)成了一部分人面對現(xiàn)實情感世界的心靈之鎖。 第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥 對于那些至今尚未完全擺脫父權主義、順應主義教育的青年來說，雖然在現(xiàn)實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網(wǎng)絡世界中肆意暴發(fā)。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數(shù)動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。同時，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。 二 網(wǎng)絡的負面影響 對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅。 開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2．8l。也就是說，50％的青少年用戶對上網(wǎng)時間并不滿足。 二、上網(wǎng)地點：58．8％的青少年用戶在家里上網(wǎng)，31．5％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％，在學校上網(wǎng)的占10．8％。青年在網(wǎng)絡影響下千狀百態(tài)雖然向社會展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。六、總結(jié) ：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。 二、教學重點：地震的成因.三、教學難點：地震時的求生?！ ?）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。 2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿?！ ?發(fā)生火災怎么辦 1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地 點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣?！ ?） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走?！ “咐河袛?shù)據(jù)顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷?！〗煌ǚㄒ?guī)明確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。 4)、 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳?！ ?) 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒?！ ?） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項： 二、教學過程 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。第一課時 中學生日常安全教育教案 教學內(nèi)容：學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故?！ ?） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?！ ?安全使用煤氣 1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災?！ ?)、 下水前要做準備運動?！ ?交通安全 老師介紹三則案例： 案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。 通過這些故事，我們了解到了什么？談談你的感受？ 行走時怎樣注意交通安全： 1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 5） 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街?！ ⌒@安全 1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒 時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起?！ ?）離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。第二課時地震安全教育一、教學要求： ，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。第三課時 網(wǎng)絡安全教育⑴今天當我們步入網(wǎng)絡社會，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1