中學生文明禮儀教案-全文預覽
【正文】 生紛紛發(fā)表意見。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。二、教學準備 針對學生中普遍存在的一些不文明現象，排一個《課間十分鐘》的小品。① 語言文明21一[拓展訓練]：以小組為單位，整理中學生日常交往禮儀。食堂排隊買飯時，有人不小心把菜湯濺到我身上，我會：喜歡的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會：在車上或船上，別人無意踩了我的腳，我會：[身臨其境]:③是為人處世的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現。尊重他人也就是尊重自己。、尊重他人“朝天空吐唾沫的人，唾沫會落到他的臉上”說明了什么？二③舉止端莊的重要性及具體做法。②態(tài)度親和的重要性及具體做法。相關鏈接：禮貌用語搶答。情景設置：整理日常用語，反思自己日常行為中需要改進的地方。文明禮貌的主要表現：語言、態(tài)度、行為（禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則?？刂谱约旱那榫w（憤怒不滿）說明他不受歡迎，也說明了李醫(yī)生的寬容。知識：知道禮貌是人際交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。一、內容標準知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀和技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。第二課時 “文明交往禮為先”教學設計最初泛指旗人男女所穿的袍子。介紹唐裝：所謂唐裝，并非是唐朝時的服裝，只是因為唐朝是我國文明發(fā)展史上的一個高峰，所以在國外，華人被稱為“唐人”，所穿的民族服裝被稱為“唐裝”。既要合乎時代，保持鮮明個性，又不能人云亦云，隨波逐流。其實青少年著裝陽光、大方，更能體現清新自然的健康之美。老師總結。這不僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重。他為了顯示自己的勇武，以雞豚之形作為頂冠和佩飾。那么，作為中學生的我們，在服裝禮儀方面有哪些學問呢？下面我們一起探討。二、教學目的了解服裝搭配的基本知識；倡導學生化服飾，體現學生特點及精神面貌；了解著裝應符合身份的“和諧”美，樹立正確的價值觀及審美情趣。換言之，服飾是人的背景，人的補充，是人生舞臺的道具，體現著人的追求、理想和情操。肥城市桃都中學校本課程中學生文明禮儀肥城市桃都中學校本課程中學生文明禮儀 李曉梅第一課時 中學生服飾禮儀教案一、教學理念：俗話說愛美之心人皆有之。服飾美又有異于其他藝術，它雖具有自身的諸多要素，但服飾美要依附于人體。因此，應引導學生了解服飾禮儀的基本知識，認識到中學生的服裝應以鮮明的色彩，簡潔的款式，舒適而便捷的功能來體現中學生淳樸，自然，大方，活潑的健康之美，摒棄那些嘩眾取寵的外在追求，以清新端莊之態(tài)展示中學生的特有之美。不同的人群，不同的場合，人們的服裝禮儀也有所不
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