word版可編輯-小學美術六年級上冊第十課參觀券的設計教案精心整理-全文預覽
【正文】 師問:同學們想一想參觀券除了作為入場券的憑證外，還有哪些作用呢？（學生討論）1．使用價值（是一種參觀旅游的憑證）2．收藏價值（是景點的名片、知識的卡片、歷史照片。設計意圖：通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。 四組：參觀券的色彩顏色鮮艷，對比強烈（課件演示）。學生可結合課本中對參觀券進行分析、討論和總結。 興趣是學習美術的基本動力之一，“興趣的源泉在于課堂教學活動中的豐富性。教師總結：參觀券是參觀展覽、觀看演出、比賽或游覽名勝古跡時，用來表示已付參觀費的憑證和留作紀念的卡片。二、創(chuàng)設情景導入新課。 教學重點：讓學生了解參觀劵的組成及表現形式，用學過的知識和技能設計，制作精美的參觀劵。主體圖案的多種表現形式：攝影、繪畫、電腦組合、文字的主次、大小、字體的變化、統(tǒng)一、 色彩的主、輔、主劵、副劵、存根的比例，票面的縱橫等。興趣是最好的老師，在教學中培養(yǎng)學生學習美術的興趣，加強情感 態(tài)度、認知態(tài)度等的引導，并將美術和生活緊密的聯(lián)系起來，在生活中找原型，并沿著生活的軌跡充分的發(fā)揮想象，了解設計在方便生活、服務生活、美化生活中的重要作用。我國的參觀券種類繁多，其中蘊含了深厚的政治、歷史、文化、藝術等多領域、多學科的知識。教材分析：參觀券的產生是隨著社會文明、文化生活不斷提高、旅游市場日漸升溫而迅速發(fā)展，尤其是其中的設計理念和印刷水
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