小學(xué)六年級(jí)省情教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 受？第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第五課《著裝禮儀》、第六課《佩戴飾物的禮儀》教學(xué)目標(biāo)： 知道著裝得體、適時(shí)是文明禮貌的具體表現(xiàn)之一；明白遵守著裝禮儀要出哪些方面做起。演一演（1）、閉上自己的眼睛，把課桌上所有的學(xué)習(xí)用具全部裝入書(shū)包→掏出我們的省情課本→結(jié)果如何。教學(xué)過(guò)程：一、 學(xué)生閱讀教材內(nèi)容二、 課內(nèi)交流怎樣才能養(yǎng)成守時(shí)守信的習(xí)慣？（1）、想清楚再答應(yīng)幫別人做事情。在公共場(chǎng)所應(yīng)該注意哪些文明行為？說(shuō)說(shuō)你在公共場(chǎng)所看見(jiàn)的不遵守公共秩序的現(xiàn)象，并指出應(yīng)該怎樣做才是正確的。（1）、講一講發(fā)生在身邊的有關(guān)謙讓的故事，同桌交流。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)課由五指的故事引出謙讓是一種美德，是講文明的表現(xiàn)，引入在日常生活中要懂得謙讓?zhuān)瑫?huì)謙讓。—— 第二部分 禮儀 ——第一課課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 第一課《謙虛謹(jǐn)慎講文明》、第二課《遵守秩序，禮讓他人》教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到謙讓是講文明的表現(xiàn)，使學(xué)生知道怎樣使用謙語(yǔ)。發(fā)展河南經(jīng)濟(jì)、舞鋼經(jīng)濟(jì)，爭(zhēng)取早日讓更多的世界人民用上我們的產(chǎn)品。 了解商業(yè)的主要形式以及河南省對(duì)外貿(mào)易的基本情況。測(cè)算根據(jù)12頁(yè)的表格，到2020年，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，還需要多少，大約需要多少農(nóng)村人住進(jìn)城市？（總?cè)丝诘囊话胱∵M(jìn)城市）說(shuō)一說(shuō)（1）、中原城市群建設(shè)規(guī)劃你知道多少？（2）、你了解河南哪個(gè)城市的建設(shè)規(guī)劃？課后可以上網(wǎng)查一查。河南省的城市化建設(shè)構(gòu)想怎樣呢？二、學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容三、匯報(bào)交流班內(nèi)調(diào)查：自己來(lái)朱蘭上學(xué)的原因交流——重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)從農(nóng)村來(lái)到朱蘭買(mǎi)房的學(xué)生數(shù)。 三、討論你向往的小康社會(huì)是什么樣的？ 四、課堂小結(jié)實(shí)現(xiàn)小康生活是需要付出辛勤勞動(dòng)的，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)小康生活有了更深刻的了解，對(duì)你們的家庭也繪好了藍(lán)圖，回家之后和父母溝通，指定出切實(shí)可行的家庭奔小康的規(guī)劃來(lái)，早日實(shí)現(xiàn)小康戶(hù)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)致富奔小康的認(rèn)識(shí)。 五、說(shuō)一說(shuō)為了河南的可持續(xù)發(fā)展，在實(shí)際生活中，你能做些什么？ 六、課堂小結(jié)地球是我們共同的家園，保護(hù)地球，控制污染和浪費(fèi)，維護(hù)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是我們每個(gè)人的責(zé)任。（3）、生態(tài)遭到破壞。讓學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并自覺(jué)地參與到可持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)中去。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)課河南的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)，河南有哪些突出的科學(xué)技術(shù)呢？學(xué)習(xí)《絢麗的科技園》。 四、說(shuō)一說(shuō)你身邊或你熟悉的人中有這樣具有高尚品質(zhì)的河南人嗎？為什么會(huì)有人歧視河南人？五、課堂小結(jié)我們?cè)撊绾螐淖陨碜銎鹁S護(hù)河南人的形象？查閱資料，了解河南突出的科技成就及科學(xué)家。充分發(fā)揮你的想象力，讓我們回到1960年，從以下幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)紅旗渠修筑的故事：（1）、修筑時(shí)間——與當(dāng)時(shí)的修筑工具聯(lián)系起來(lái)，你有什么感想？（2）、紅旗渠修筑的位置——山腰，你會(huì)想到什么？（3）、你對(duì)“人工天河”、“世界第八大奇跡”這一美譽(yù)如何理解？（4）、修筑時(shí)長(zhǎng)——10年，你怎么認(rèn)識(shí)？討論交流我們對(duì)紅旗渠的修筑故事已經(jīng)了解，知道了修筑紅旗渠是為了解決紅旗渠人吃水問(wèn)題，是造福子孫的一件驚天動(dòng)地的大事。課下作業(yè)：搜集資料了解史來(lái)賀、吳金印、任長(zhǎng)霞、吳玲第二課 紅旗渠水萬(wàn)年長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)讓學(xué)生了解紅旗渠的故事，了解集中體現(xiàn)河南人精神的突出人物事跡，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)既是紅旗渠精神，也是河南人的精神。（4）、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本途徑三化：加快工業(yè)化進(jìn)程、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加快城鎮(zhèn)化步伐。二、 學(xué)習(xí)新知學(xué)生讀課文，初步了解《綱要》?！? 第一部分 省情 ——第一課 中原崛起繪藍(lán)圖教學(xué)目標(biāo)：2003年8月，河南省委、河南省政府制定了《河南省全面建設(shè)小康社會(huì)規(guī)劃綱要》，確定了河南省全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、基本途徑、發(fā)展布局和戰(zhàn)略舉措，會(huì)就了全省21世紀(jì)頭20年的宏偉目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中既鍛煉了身體，增加了知識(shí)，又獲得了能力。，自我保護(hù)意識(shí)和能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)人的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生在復(fù)雜的自然生活、社會(huì)生活中身心發(fā)展。二、學(xué)期教學(xué)的目的要求：、地理、民族、文化藝術(shù)以及河南省的社會(huì)發(fā)展等廣泛內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的歷史意識(shí)，形成對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，并培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。在具體實(shí)施過(guò)程中要注重教學(xué)方式的變革，注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)，克服單一知識(shí)灌輸式的接收學(xué)習(xí)的弊端，發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，讓學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面得到全面提高。，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)智慧，懂得生活，體驗(yàn)幸福，形成健全的人格，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)。并說(shuō)一說(shuō)在他們心中還有哪些喜歡的地方。四、學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的具體安排：周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容上學(xué)期1省情1課2省情2課3省情3課4省情4課5省情5課6省情6課7省情7課8禮儀2課9禮儀4課10禮儀6課11禮儀8課12禮儀10課13心理健康1課14心理健康2課15心理健康3課16心理健康4課17心理健康5課18心理健康6課下學(xué)期1心理健康7課2心理健康8課3心理健康9課4心理健康10課5心理健康11課6心理健康12課7安全教育1課8安全教育3課9安全教育4課10環(huán)境教育2課11環(huán)境教育4課12法制教育2課13禁毒教育2課14人口教育1課15人口教育2課五、課時(shí)安排：每周一課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解《河南省全面建設(shè)小康社會(huì)規(guī)劃綱要》教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)課設(shè)疑：如果讓你以《我為家鄉(xiāng)繪藍(lán)圖》為題目寫(xiě)一篇作文，怎么寫(xiě)呢？引出：必須先了解河南省全面建設(shè)小康社會(huì)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。（3）、判斷是否進(jìn)入小康社會(huì)的指標(biāo)一方面是看城鎮(zhèn)居民和農(nóng)民的收入是否達(dá)到目標(biāo)；一方面看是否有一班人都居住在城市——
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