模塊四教學(xué)組織形式-全文預(yù)覽
【正文】 同質(zhì)”分組就是把學(xué)習(xí)成績、能力、性別甚至性格、家庭背景等方面相似的學(xué)生分在一個合作小組內(nèi)。在合作學(xué)習(xí)中，有五個基本要素：（1）積極的相互依賴——學(xué)生們知道他們不僅要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且要為他們所在小組中其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，即除非小組中其他成員的學(xué)習(xí)獲得成功，否則該成員自己的學(xué)習(xí)也不算成功；（2）小組及每個小組成員的責(zé)任感——小組成績?nèi)Q于小組總的任務(wù)的完成情況，小組成績將影響個人成績記錄；（3）面對面的建設(shè)性的相互交流——學(xué)生們有機(jī)會相互解釋所學(xué)的東西，有機(jī)會相互幫助、理解和完成作業(yè)；（4）小組合作技能——期望所有學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，對小組的活動提供指導(dǎo)，建立并維護(hù)小組成員之間的相互信任，有效地解決組內(nèi)沖突；（5）小組的自我評估——各小組必須定期評價共同活動是否良好，并明確以后應(yīng)怎樣提高小組活動有效性的方法和步驟。 看看小組內(nèi)其他成員對本案例這5個閱讀思考問題的回答，以回帖的方式交流你的想法； 案例閱讀思考問題在閱讀案例之前，先瀏覽一遍下面的五個問題，帶著這些問題去閱讀案例：1. 侯老師是如何調(diào)整教學(xué)組織形式的？你如何看待侯艷將全班同學(xué)分組來競賽的作法？ 2. 侯老師是怎樣進(jìn)行分組的？為了使小組合作學(xué)習(xí)切實(shí)有效，她還采取了哪些措施? 3. 為什么侯老師將學(xué)生分組后就可以很好地達(dá)到教學(xué)目的？ 4. 你認(rèn)為主題探究性學(xué)習(xí)是以分組形式進(jìn)行的效果好還是個人進(jìn)行的效果好？ 5. 侯老師花費(fèi)了比預(yù)期多得多的時間來教唱兒歌，你是否同意她的作法? 6. 在你的教學(xué)中是否經(jīng)常應(yīng)用小組合作這種教學(xué)組織形式？你能否舉例說明這種教學(xué)組織形式適用于哪些教學(xué)活動? 閱讀案例 教學(xué)實(shí)施 ：合作學(xué)習(xí)中的分組策略 167。模塊四討論必修19【提交作品】 活動2 可選案例分析 主題一 教學(xué)實(shí)施能夠使用常用的教學(xué)效果統(tǒng)計(jì)軟件對教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)與分析（《標(biāo)準(zhǔn)》，）。了解表現(xiàn)性評價、過程性評價及發(fā)展性評價的作用及其特點(diǎn)（《標(biāo)準(zhǔn)》，）；3. 了解教學(xué)組織形式的概念、作用及分類（《標(biāo)準(zhǔn)》）；2.學(xué)習(xí)目標(biāo)主題一 教學(xué)實(shí)施1. 能夠針對具體的教學(xué)設(shè)計(jì)方案選定合適的信息化環(huán)境，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式（《標(biāo)準(zhǔn)》）。了解教學(xué)評價的分類及其意義（《標(biāo)準(zhǔn)》，）；2.學(xué)習(xí)活動【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 主題二 對教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的評價活動2 可選案例分析 活動4 應(yīng)用Excel進(jìn)行教學(xué)評價量規(guī)【模塊討論】 教學(xué)實(shí)施 ：小組合作學(xué)習(xí)的概念 167。 教學(xué)實(shí)施 ：如何合理選擇教學(xué)組織形式 在進(jìn)行案例分析之前，先復(fù)習(xí)上述知識點(diǎn)（見學(xué)習(xí)參考手冊）。閱讀思考問題的回答，你發(fā)帖的內(nèi)容可以選擇直接回答這五個問題，也可以選擇這五個問題中感興趣的23個問題，加上自己的其它的一些思考； 教學(xué)實(shí)施：小組合作學(xué)習(xí)的概念小組合作學(xué)習(xí)是根據(jù)一定的情況，將學(xué)生分成一定形式的小組，教師根據(jù)各小組的共同特點(diǎn)，分別與各小組接觸，進(jìn)行教學(xué)或布置學(xué)生共同完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通常情況下，合作學(xué)習(xí)小組由2－6名學(xué)生組成，采用“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的策略。要使合作小組能夠正常運(yùn)行，合作富有成效，則必須做好以下三件事。這有利于凝聚人心，形
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