體育課堂－教學組織形式與方法創(chuàng)新-全文預覽
【正文】 心特點的基本技戰(zhàn)術 。 （ 3） 信息資源 ?課程內容資源 .包括競技運動項目 、 大眾健身項目 、 民族民間傳統(tǒng)體育 、 游戲及創(chuàng)編的活動 。 ?相關人力資源 .指在課程實施中起到積極作用的人 。 如場地 、 器材等就是課程的實施條件 。 （ 3） 創(chuàng)設教學環(huán)境要從學生的實際出發(fā) .由于學生的年齡 、 心理特征 、 體質體能 、 技術技能等有所不同 ， 所以設計教學環(huán)境一定要根據學生的實際情況有針對性地設計 。 （ 2） 創(chuàng)意性 .教師發(fā)揮豐富形象的創(chuàng)造性思維 ， 賦予體育教材更深 、 更新的教育寓意 。 創(chuàng)設良好的教學環(huán)境是完成教學任務的有效策略 。 6 （ 三 ） 傳統(tǒng)體育教學方法 ”與 “ 現代體育教學方法 ”的運用目的 、 優(yōu)缺點及適用范圍 ： （ 見 p53頁 ） 7 三 、 學習方式方法的創(chuàng)新 （ 專題四 ） 自主式學習方式 合作式學習法 （ 講 p69） 體驗式學習方式 探究式學習方式 （ 見 p6486頁 ） 8 四 、 教學條件創(chuàng)新 （ 專題五 ） 良好的教學環(huán)境是優(yōu)化課堂教學過程的最佳手段 。 5 （ 二 ） 關于 “ 現代體育教學方法 ” “ 現代體育教學方
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