幼兒園小班科學(xué)教案花兒真美麗-全文預(yù)覽
【正文】 加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個畫面?？?，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法?！ ≡黾訉€條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。 ?。何业幕▓@漂亮嗎?你們想來試試嗎? 四、幼兒創(chuàng)作 幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo) 五、作品展示 教師：請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀?幼兒園小班主題教案——美麗的花裙子時間:20130617 15:32來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者:幼兒園教案組 點(diǎn)擊: 125 次分享到：0活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。 教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵?！ 』顒舆^程 一、導(dǎo)入 教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎? 教師：請小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍! 好的，請小朋友下車吧，花園到了?！ 〗ㄗh： 與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪流進(jìn)行?！ 〗虒W(xué)反思： 本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。那我們有什么辦法來幫它們呢？ 請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？ （二）介紹材料與操作要求。 哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……） 小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論） 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。 體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。幼兒美術(shù)教育活動也是一種滿足兒童感受美的需要的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒健全完美的人格。（會用吹泡泡的方法吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣）。設(shè)計意圖：吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一，瑞吉?dú)W的教學(xué)理念中特別推崇從孩子喜歡的活動中挖掘教育因素，而吹泡泡活動激發(fā)了我靈感的火花，空中飛舞的泡泡固然有趣，而讓泡泡落到紙上對幼兒來說是另一次稀有的嘗試，泡泡變成了繪畫的一部分該是多么另人興奮呀！對于小班幼兒來講，有了充分的經(jīng)驗才能更好地表達(dá)，因此在活動前，我注重幼兒內(nèi)在圖式的積累，為他們提供多種生活經(jīng)驗：玩吸管吹泡泡，用手槍打出泡泡，用模具吹出雙重泡泡，孩子一邊玩教師一邊用生動的語言描述泡泡的形的特點(diǎn)、色的特點(diǎn)、變化的特點(diǎn)，讓他們對各種泡泡形式有鮮明的、深刻的視覺印象，從而對玩泡泡活動有更濃厚的興趣。（3） 如果你喜歡的小動物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會謙讓。（2）“怎樣讓泡泡花開得更美麗？”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來示范，重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。小班美術(shù)：泡泡花活動目標(biāo)：1． 會用吹泡泡的方法，吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣?；顒臃此迹? 新穎的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情?？梢龑?dǎo)幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。在滴色與添畫中，樂于觀察畫面變化。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。 幼兒操作時教師提醒幼兒 用手指點(diǎn)畫時要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。活動過程： 一、用提問的方式引起幼兒的興趣。 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，有參加美術(shù)活動的愿望。準(zhǔn)備：供欣賞的成品、水彩筆、記號筆、水粉、油畫棒、紙過程：（一） 觀擦了解線條畫的特點(diǎn) 找找線條排列有什么規(guī)則？粗細(xì)線、排得密顏色深； 強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。（3） 提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦干凈再換顏色。教學(xué)過程：欣賞和討論黃老師做了一件衣服（出示衣服），你們看衣服上有什么呀？我們給它起名叫花衣服。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。 孩子需要鼓勵，哪怕他總是犯錯誤，老師也要找到他的閃光點(diǎn)，及時地給予他鼓勵和表揚(yáng)，哪怕是一朵小紅花，也會讓他們感到快樂和滿足。后來，我發(fā)現(xiàn)有一次，老師給小朋友發(fā)小紅花，小杰湊到小朋友跟前，去強(qiáng)別人的小紅花，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況及時表揚(yáng)了他，并獎勵給他小紅花。 通過這次活動，我感受到，教師一定要課前設(shè)想好可能出現(xiàn)的情況和問題，要在幼兒活動前強(qiáng)調(diào)或提出要求，盡可能避免或減少問題的出現(xiàn)，因為有些事情可以重新來做，有的是不可以的。然后我把示范的染紙花手絹和之前的作品放在一起請幼兒來比較有什么不同，他們發(fā)現(xiàn)了圖案的不同，我問他們?yōu)槭裁磮D案會不同呢？隨后我便引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折紙的方法不同會出現(xiàn)不一樣的圖案效果來，于是幼兒開始用不同的方法來折紙，紙折好后開始蘸染。染紙活動《漂亮的花手絹》教學(xué)反思 染紙是一種折紙和染色結(jié)合在一起的手工制作活動，是利用吸水性較好的紙折疊后在顏料上蘸染，然后滲透形成圖案。 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢?！ 〗處煟豪蠋熓窃趺幢殞毸X的，請小朋友們來學(xué)一學(xué)?！ 』顒舆^程： 一、寶寶要睡覺 出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。健康活動：寶寶睡覺了 活動目標(biāo)：1了解睡覺時要注意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。教師以小花的口吻，把小花的話說給幼兒聽。 活動準(zhǔn)備：“小花的話” 活動重點(diǎn)難點(diǎn)：做到
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1