作文指導課教案(同名4204)-全文預覽
【正文】 學重點】一、細節(jié)描寫二、開拓思路【教學難點】如何打開作文思路【教學步驟】一、用電影《大灌籃》激趣如果要同學們?yōu)檫@部電影寫同名小說，你會怎樣為剛才的一分鐘片段寫上文字版？進入口頭作文二、由示例一引出學生常見的寫作問題三、播放動漫片《灌籃高手》片段，強調觀察賽場氣氛、對手反應、自身變化心中之竹非眼中之竹、手中之竹非心中之竹，我們說心中之灌籃非眼中之灌籃、手中之灌籃非心中之灌籃，看到的畫面要把它變?yōu)槲淖?，就需要一定的技巧。要做到著一點，首先要從人物的特征出發(fā)，用準確、生動、形象的語言，有重點地對人物的音容笑貌、舉手投足以至內心活動進行具體細致的描繪。 * 四、課堂收獲： 懂得從三個層面入手評改作文，切合語境錘煉語言；汲取范文中的優(yōu)點并能努力更勝一籌青,出于藍而勝于藍， 冰,水為之而寒于水。堅硬的冰我感到父親表面嚴肅的愛確實如放入碗中的一塊冰，融化后，剎時感到無比的清涼、甘甜。 淡淡的茶年幼時，怎能體會到外婆給我的愛猶如一杯淡淡的茶？而現(xiàn)在茶香四溢，我懂得了去回味。 我是一只小小的碗，碗內則是親情滋潤的愛。 潤 親 —父母的愛是冰—父母的冰—弟弟的愛是蜜—弟弟的蜜 —外婆的愛是茶 —外婆的茶過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我 的淚很快地流下來了。 ——魏巍《我的老師》孩子們是多么善于觀察這一點啊。要做到這一點，首先要從人物的特征出發(fā)，用準確、生動、形象的語言，有重點地對人物的音容笑貌、舉手投足以至內心活動進行具體細致的描繪，使原先籠統(tǒng)、欠詳細的句子改得富有表現(xiàn)力。 “我是一只小小的碗，就這樣接受著來自外婆、來自弟弟、來自父母的愛的甘霖。參考： 實在屬于“半兩撥千斤”之筆。 【評點與修改】：把弟弟的愛比作糖，可以！父母給我的愛舉不勝舉。 這就是弟弟，他是糖，會放進我碗里，讓茶變得甜蜜，濃烈。 補一筆“我”的欣喜。我笑了，她也笑了，我用兒童狡猾的目光發(fā)現(xiàn)她愛我們。 很小的時候，我有一個壞毛?。耗虼?，三天兩頭的尿床。三|教師提供反問修改稿，指導學生進行閱讀并認真琢磨。發(fā)放例文，按要求讀三遍，及時評點。 努力當從今日始二．作文評改要求：讀第一遍，要求查找：用詞造句上的不足，劃出來，改正。 秀才連忙解釋，并讀了一遍，財主馬上轉怒為喜，擺宴席請秀才喝酒。秀才便寫了如下一些字：“肥豬大如山老鼠頭頭死 教師指點學生掌握修改作文的方法。 一教學課時：教學中難點：作文指導課教案：怎樣修改作文教學目標： 掌握常用的修改作文的方法，能夠把自己的作文修改得更加高質量。 重點：通過老師的指導與啟發(fā)，掌握常用的修改方法。 難點：從文章的內容、形式、構思、立意等各方面進行修改，將自己的作文修改得更加具有創(chuàng)新性。 2課時教學過程第要過年了，就請了一位秀才替他寫幾個字，好為來年討個吉利。 釀酒缸缸好造醋壇壇酸”由于當時沒有標點，財主看后大發(fā)雷霆。 曹雪芹《紅樓夢》 字斟句酌出佳作三、例文導入：親 情，是一壇
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