【正文】 怔怔地看著燈下年邁的母親…… 景物烘托，景物合一★ 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。 抒情議論★當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長(zhǎng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚?！笔孜埠魬?yīng)如紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認(rèn)清腳下的路，一步步走，躺著不動(dòng)或再走 彎路，都會(huì)推遲希望的實(shí)現(xiàn)。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來(lái)【技巧點(diǎn)撥】即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。余味無(wú)窮。技巧六：景物烘托，情景合一　　★風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌詞等均可引用。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。自然是偉大的。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上。生活的理想就是為了理想的生活。一抹一抹鮮艷的紅高高地在城市上空綻放，讓我想起那段溫暖的日子……)　古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。我在高樓電梯進(jìn)進(jìn)出出間，心中的溫暖有些消逝，鐵門鎖住了笑聲，鎖住了問(wèn)候，人們變得冷漠，在漠視與無(wú)知中互相錯(cuò)過(guò)。于是我們便拿著杯子，等著奶奶倒上一杯，小孩子拿著杯子給大人們喝上幾口。時(shí)光如果停留在那一刻，該是一幅多溫暖的畫(huà)面。我記得，院子里有兩棵木棉樹(shù)，它是那么的高，院子里的小孩都喜歡跳著摸它的樹(shù)干，比比誰(shuí)高，我們都說(shuō)等木棉開(kāi)花了，要跳起來(lái)摘下一朵。最后還跑到辦公室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。嗯，我發(fā)誓，一定要吃到馬蜂蜜！”喂，還記得這“旦旦誓言”嗎？哈哈哈……想起這事，肚子都會(huì)笑得疼。 　　　我又說(shuō)：“是呀，你是我的寶貝兒。自個(gè)兒心里常為一些瑣碎的事情，郁悶不樂(lè)。說(shuō)了你別笑，有時(shí)候，我真有點(diǎn)招架不住。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷開(kāi)始了他的人生獨(dú)白：“我之所以會(huì)成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的。巧用修辭，展示文采★愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。 環(huán)境描寫(xiě)，烘托背景★日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。 廣泛引用，突出主題《問(wèn)世間情為何物》問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。巧用修辭，展示文采什么味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來(lái)。我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。這時(shí)，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐。面很快就被放在桌子上。今天中考，一定要填飽肚子上考場(chǎng)。突出矛盾，渲染氣氛江蘇南通一考生《偶然中，我嗅到了“芬芳”》的開(kāi)頭：兩個(gè)矮子，卻像是兩個(gè)頭領(lǐng)。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。廣東一考生《又一次心痛》的開(kāi)頭： 三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，我們身邊離不開(kāi)語(yǔ)文。設(shè)置懸念2005年陜西一考生《上帝也困惑》的開(kāi)頭：（選自吉林省中考滿分文《陶醉》）【技巧點(diǎn)撥】引用法是一種很常見(jiàn)的文章開(kāi)頭法，的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上面第二例?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。第三段通過(guò)“晚風(fēng)”“夕陽(yáng)”“秋霜”的描寫(xiě)襯托出此時(shí)人物的心情。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）　　★晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。第四例則采用設(shè)問(wèn)方式，先設(shè)下疑問(wèn)，再展開(kāi)故事，具有很強(qiáng)的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。（選自江西中考滿分文《待人和善》）　　★常聽(tīng)老人說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還多！”那時(shí)，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹(shù)疊加起來(lái)的、我們上學(xué)必須經(jīng)過(guò)的“橋”嗎？（選自山西省中考滿分文《美麗的橋》）　【技巧點(diǎn)撥】修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。落落余暉，我擁一縷最暖的。假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地?！〖记晌澹呵捎眯揶o，展示文采　　★愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜?！　　澳氵@老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述　　獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》）【技巧點(diǎn)撥】中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過(guò)去發(fā)生的某一件事。家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么病？后來(lái)會(huì)怎樣？這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話?？紙?chǎng)作文開(kāi)頭結(jié)尾技法指導(dǎo) 編輯人 黃美琴 1. 考場(chǎng)作文開(kāi)頭技法古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭等于成功的一半”，這些都說(shuō)明了開(kāi)頭的重要。技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者　　★我快要死了——　　我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》）【技巧點(diǎn)撥】這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)。為全文定下了基調(diào)。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒(méi)有了笑容。這篇文章一開(kāi)頭就將婆媳之間的矛盾展示出來(lái)，為故事的進(jìn)一步展開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛(ài)心帶給他人》）　　★假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴。（選自貴陽(yáng)市中考滿分文《詮釋回報(bào)》）　　★盈盈月光，我掬一捧最清的。對(duì)人以和，待人用善，待人和善。上面幾例中，第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例運(yùn)用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。（選自湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》）　　★紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀?！保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）【技巧點(diǎn)撥】一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在記敘文、散文的寫(xiě)作中，環(huán)境描寫(xiě)是不可少的。第三段則寫(xiě)夕陽(yáng)西下的情景，主要是為下文寫(xiě)自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。（選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》