精品資料)教育心理學(xué)第3章學(xué)習(xí)的基本理論-全文預(yù)覽
【正文】 ? ? 完形 —— 一種心理結(jié)構(gòu)，是對(duì)事物之間的關(guān)系的認(rèn)知。 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)： 學(xué)習(xí)是學(xué)生與環(huán)境相互作用的結(jié)果 一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程包括三個(gè)系統(tǒng)： 第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 ? 基本觀點(diǎn)： ? ①學(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)者被動(dòng)地形成 SR聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地在頭腦內(nèi)部構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。懲罰只能讓學(xué)生明白什么不能做，但卻不能讓學(xué)生知道什么能做和怎樣做。 ? 反過(guò)來(lái) ， 當(dāng)兒童從一大堆圖形中分辨出這是三角形 、 四邊形 ， 那是圓 …… ， 這一過(guò)程叫分化 。 （一）巴甫洛夫 （ 1904） 經(jīng)典實(shí)驗(yàn) 二、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)理論 ? 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì) ? 學(xué)習(xí)是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成 “ 暫時(shí)性神經(jīng)聯(lián)系 ” 的過(guò)程 。 考試題型 ? 單選題 ：桑代克提出的學(xué)習(xí)理論是 ___________ ? A. 嘗試錯(cuò)誤理論 義學(xué)習(xí)理論 ? 單選題 ：當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī)后 ， 老師 、 家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) ， 這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的 _________ ? A. 準(zhǔn)備律 ? 填空題 ：桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出了準(zhǔn)備律 、 練習(xí)律和 ——三大學(xué)習(xí)規(guī)律 。 ? —— 這種理論稱為 “ 嘗試錯(cuò)誤 ” 理論 ， 簡(jiǎn)稱 “ 試誤說(shuō) ” 。 ? ③在 SR聯(lián)結(jié)中，個(gè)體學(xué)到的是習(xí)慣，而習(xí)慣是反復(fù)練習(xí)與強(qiáng)化的結(jié)果。 ? ②人類認(rèn)識(shí)客觀世界具有無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃、無(wú)組織和漫長(zhǎng)等特點(diǎn)，而學(xué)生學(xué)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，必須在較短時(shí)間內(nèi)掌握前人積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 ? ③ 具有目的性 。 （次廣義） ? 人類學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別表現(xiàn)在： ? ① 具有社會(huì)性 。第三章 學(xué)習(xí)的基本理論 第一節(jié) 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型 第二節(jié) 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論 第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 第四節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 【 評(píng)價(jià)目標(biāo) 】 ? ：加涅的學(xué)習(xí)層次分類和學(xué)習(xí)結(jié)果分類，先行組織者 ? ：學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn) ? ：布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論，奧蘇貝爾有意義接受學(xué)習(xí)理論，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 第一節(jié) 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)類型 一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與特征 （一）學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì) 學(xué)習(xí) 廣義（人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)）
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