如何成為一名職業(yè)經(jīng)理人-全文預(yù)覽
【正文】 人員任用 能力超級(jí) 管理經(jīng)驗(yàn) 分組討論：職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) — 職業(yè)精神 傳統(tǒng)管理者 職業(yè)經(jīng)理人 ?將自己從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè) ?關(guān)注職業(yè)聲譽(yù)、形象和地位 ?強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感 ?非常執(zhí)著，從不輕言放棄 ?將工作當(dāng)作謀生的手段 ?關(guān)注個(gè)人的眼前利益 ?將自己的下屬當(dāng)作通向仕途的跳板 ?缺乏韌性，沒有原則 ?職業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神較差 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) — 個(gè)人特征 傳統(tǒng)管理者 職業(yè)經(jīng)理人 ?冷靜、客觀、理性 ?在經(jīng)營(yíng)管理中講原則 ?看問題理性、不受情緒和環(huán)境的影響，有持續(xù)性 ?對(duì)事物有清楚和冷靜的認(rèn)識(shí)、預(yù)見和準(zhǔn)備 ?感性、主觀、易沖動(dòng) ?決策易受情緒的影響 ?看問題較主觀隨意、想當(dāng)然、憑感覺、憑熱情 ?對(duì)事物缺乏足夠的分析、預(yù)測(cè)及準(zhǔn)備 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) — 職業(yè)訓(xùn)練 傳統(tǒng)管理者 職業(yè)經(jīng)理人 ? 接受過系統(tǒng)專業(yè)的管理訓(xùn)練 ? 管理知識(shí)及技能扎實(shí)、系統(tǒng) ? 善于借助管理技術(shù)及工具來經(jīng)營(yíng)和管理 ?缺乏管理知識(shí)及技能，管理主要靠經(jīng)驗(yàn) ?辦事憑感覺、悟性、個(gè)人才華 ?不具備基本的經(jīng)營(yíng)管理訓(xùn)練 ?職業(yè)訓(xùn)練靠摸索、自學(xué)及傳幫帶 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) — 角色定位 傳統(tǒng)管理者 職業(yè)經(jīng)理人 ? 定位于經(jīng)理人，職業(yè)白領(lǐng) ? 最高的職業(yè)目標(biāo)是當(dāng)二把手（總經(jīng)理） ? 一生就是打工，不當(dāng)老板 ? 沒有明確的職業(yè)定位及規(guī)劃 ? 易受外部條件的影響及經(jīng)常性的變動(dòng) ? 時(shí)常有當(dāng)老板的愿望及沖動(dòng) 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) — 決策特點(diǎn) 傳統(tǒng)管理者 職業(yè)經(jīng)理人 ?講究科學(xué)程序及體系 ?注重量化分析，重事實(shí)與數(shù)據(jù) ?進(jìn)行多方案的選擇，方案的操作性較強(qiáng) ?重計(jì)劃及細(xì)節(jié)，考慮各種可能的結(jié)果 ?主觀、憑直覺、經(jīng)驗(yàn) ?缺乏科學(xué)程序，隨機(jī)性、偶然性大、可操作性、控制性差 ?考慮理想樂觀面較多，考慮風(fēng)險(xiǎn)較少 ?缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)性及連續(xù)性 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) — 管理手段 傳統(tǒng)管理者 職業(yè)經(jīng)理人 ? 重視制度、體系、組織，講原則、計(jì)劃、控制 ? 善于通過下屬完成工作，善于指導(dǎo)與幫助下屬 ? 十分重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理 ? 重視人際協(xié)調(diào)、講究人情管理，原則性較差 ? 重視權(quán)力、喜歡順從 ? 多親力親為，事必躬親，親自操刀上陣 補(bǔ)一： 個(gè)人影響力的五項(xiàng)基礎(chǔ) 職務(wù)性權(quán)力 （ 法定力） 人格性權(quán)力 （ 吸引力） 褒獎(jiǎng)性權(quán)力 （報(bào)償力） 懲罰性權(quán)力 （威嚇力） 專家性權(quán)力 （專家力） 補(bǔ)二： 個(gè)人影響力運(yùn)用及效果 影響力類型 員工的工作滿 意度 員工的工作 表現(xiàn) 威嚇力、法定力 報(bào)償力、專家力 吸引力 低度，低至中度 中度，中至高度 高度 無法確定 中至高度、高度 高度 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì) — 工作風(fēng)格 傳統(tǒng)管理者 職業(yè)經(jīng)理人 ?按工作職責(zé)做事，一
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