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正文內(nèi)容

關(guān)于日語(yǔ)語(yǔ)流音變的研究論文(可編輯)-全文預(yù)覽

  

【正文】 化、二促音變喪石音變、三彳音變、四撥音變法擔(dān)否音變、五歲音變、六濁音變遵渴、七半濁音化、八通音變?cè)乓簟⒕叛右糇円皇繇嵜撀錅p音、十一音韻融合、十二連聲。并且腭化后的會(huì)變成、一,這樣變化的初步過(guò)程是結(jié)合的變化,腭化為再到們翻這樣的變化應(yīng)該被視為自成的變化。相反,從定義上看,結(jié)合的語(yǔ)音變化必然受到鄰近語(yǔ)音的影響,因此常常是有條件的。而且,詞尾的語(yǔ)音發(fā)生變化或者完全消失,這是詞尾附加條件的變化,即條件的語(yǔ)音變化。某種程度上,語(yǔ)音在不同的條件下會(huì)產(chǎn)生不同的變化結(jié)果。因?yàn)榉诸?lèi)角度和方法的不同,所以種類(lèi)自然不同。有人單從口語(yǔ)研究,將日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中的音變化現(xiàn)象分為撥音變、促音變、縮約形和長(zhǎng)元音的短音化現(xiàn)象等個(gè)方面。將日哈爾濱理工大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文語(yǔ)語(yǔ)流音變現(xiàn)象分為:同化、異化、脫落。另一層是由形式的習(xí)慣構(gòu)成,說(shuō)話(huà)者的音位以一定的結(jié)合習(xí)慣地發(fā)音,聽(tīng)話(huà)者聽(tīng)到相同的結(jié)合就會(huì)回答,這樣的習(xí)慣就形成了該語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯。新語(yǔ)法學(xué)派將語(yǔ)音變化定義為單純的音聲過(guò)程。例:前日耳曼語(yǔ)中有聲閉鎖音、的清化。例:哥特語(yǔ)、前希臘語(yǔ)中、只有在下一個(gè)音節(jié)為帶氣音開(kāi)頭的時(shí)候才變?yōu)椤?這種類(lèi)型的語(yǔ)言變化叫做“語(yǔ)音變化音變化”。歷史語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的第一階段是探索出整齊的語(yǔ)音的諸對(duì)應(yīng)。詞匯方面變化最為顯著,漢語(yǔ)詞匯的大量流入及后來(lái)大規(guī)模引進(jìn)外來(lái)語(yǔ)導(dǎo)致詞匯發(fā)生很大變化。語(yǔ)言在音韻、形態(tài)、句法、詞匯和單詞詞義等所有方面變化著。無(wú)論哪種語(yǔ)言都肯定要發(fā)生變化,并且這種變化不是突然發(fā)生的而是一直在變化著的。但是,這種語(yǔ)音變化很多時(shí)候在狹義上稱(chēng)為“語(yǔ)音代置而被特殊處理,這是因?yàn)檫@里的語(yǔ)音變化不是純粹由于語(yǔ)音領(lǐng)域的原因引起的,如:二栓168。二、當(dāng)時(shí)關(guān)哈爾濱理工大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文于發(fā)音記述的東西有很多保留,過(guò)去人們總說(shuō)關(guān)于發(fā)音的記述法不完全,要正確解釋這個(gè)問(wèn)題是需要技術(shù)的。例如日語(yǔ)中『鯛發(fā)音為力夕/羅 ,直到新假名拼寫(xiě)法通行到最近一直被寫(xiě)作力、眩診,只有文字還保持原有形式鯛是從①一實(shí)際也不發(fā)了而轉(zhuǎn)向。語(yǔ)流是言語(yǔ)交際中自然語(yǔ)言存在的形式,語(yǔ)言單位的語(yǔ)音進(jìn)入語(yǔ)流之后,就會(huì)受到前后音素的影響,與孤立存在時(shí)有所不同,于是出現(xiàn)了相對(duì)于孤立時(shí)的語(yǔ)流音變等等,很多很多。在連續(xù)發(fā)音過(guò)程中,口型、舌位及氣流要由一個(gè)字音的口型模式轉(zhuǎn)換為另一個(gè)字音的口型模式,為了使這種轉(zhuǎn)換自然、流暢,有些字就不能完全按照單獨(dú)發(fā)音時(shí)的口型模式去發(fā)音而要做些變化,因此形成了語(yǔ)流中的音變現(xiàn)象。如:語(yǔ)流中前后語(yǔ)音單位互相影響產(chǎn)生一種特殊現(xiàn)象,語(yǔ)流中詞本身或詞的要素受周?chē)h(huán)境的影響會(huì)發(fā)生多種變異,這就是語(yǔ)流音變現(xiàn)象。上述匯總大都是針對(duì)音變的某一種類(lèi)或某一方面進(jìn)行大概簡(jiǎn)單的總結(jié),還沒(méi)有很全面地分析來(lái)源、發(fā)展方向等問(wèn)題。這對(duì)我們研究日語(yǔ)語(yǔ)流音變與聽(tīng)力的關(guān)系有很大幫助。英、漢語(yǔ)語(yǔ)流音變方面:劉恩祥在年第一期《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表了題為《英漢語(yǔ)流音變對(duì)比分析》的文章,文章通過(guò)理論說(shuō)明及舉例等方法進(jìn)行了分析,將對(duì)我們研究日語(yǔ)或他國(guó)語(yǔ)言的語(yǔ)流音變問(wèn)題有很大的指導(dǎo)意義。李琴在年第期《外語(yǔ)論壇》上發(fā)表了題為《日語(yǔ)的連濁現(xiàn)象》的文章,主要在合成詞的范圍內(nèi)討論了日語(yǔ)的連濁現(xiàn)象,包括產(chǎn)生連濁和不產(chǎn)生連濁的規(guī)則。呂寅秋、林澤清在年第四期《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究》中總結(jié)了日語(yǔ)復(fù)合詞的連濁問(wèn)題,將連濁歸入音韻交替一音韻變化的一種。包括凡的“音便”、島辛、『哆棗的“音便”。李永夏在《日語(yǔ)會(huì)話(huà)中常見(jiàn)的音韻變化的類(lèi)型及其特點(diǎn)》中將語(yǔ)流音變分為:語(yǔ)音的同化和異化、語(yǔ)音的脫落。在語(yǔ)流中,由于發(fā)音的高低、快慢、強(qiáng)弱等方面因素的影響,相鄰的音節(jié)會(huì)發(fā)生一定的變化,這就叫語(yǔ)流音變。中國(guó)關(guān)于語(yǔ)流音變現(xiàn)象的研究:定義方面:楊詘人著的《日語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)》第九章語(yǔ)流音變中對(duì)語(yǔ)流音變這一概念進(jìn)行了定義,簡(jiǎn)單地說(shuō)即由發(fā)音部位、發(fā)音方法的變動(dòng)而產(chǎn)生的語(yǔ)音變化。那須昭夫在『日本幫學(xué)蒜稅資料』第分冊(cè)中詳細(xì)探討了音變現(xiàn)象和詞匯的并列關(guān)系、音變形之間的相通性、音變化和他動(dòng)性、音變形的音節(jié)構(gòu)造。分類(lèi)方面:凰蠲喜代三、上野善道、松村一登、町田健將語(yǔ)流音變歸納為同化、異化、重音脫落、語(yǔ)音位置轉(zhuǎn)換、元音前置、音脫落、音插入等種類(lèi),并主要用英語(yǔ)進(jìn)行了舉例說(shuō)明和解釋。服部四郎作序,三宅鴻、日野資屯譯的『蓄罄』一書(shū)也對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題做了詳細(xì)的研究,書(shū)中指出語(yǔ)言變化的過(guò)程是不能直接觀察到的,是一種推行語(yǔ)音形成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣性變化。本文涉及很多相關(guān)術(shù)語(yǔ),不過(guò)盡量使用我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界和日語(yǔ)學(xué)界常用的術(shù)語(yǔ)。這時(shí)我們就會(huì)想:這些詞語(yǔ)是如何變化來(lái)的呢本文主要針對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的語(yǔ)音問(wèn)題進(jìn)行剖析,發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題與語(yǔ)流音變現(xiàn)象有密切關(guān)系。..對(duì)語(yǔ)音面貌的影響?...?..本章小結(jié)?.結(jié)論?.參考文獻(xiàn).攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文??.致謝??哈爾濱理工大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文第章緒論.研究?jī)?nèi)容和意義在初學(xué)日語(yǔ)對(duì)音變現(xiàn)象不了解時(shí),很多同學(xué)常常會(huì)提出這樣的問(wèn)題:168。第章日語(yǔ)語(yǔ)流音變的定義及分類(lèi).日語(yǔ)語(yǔ)流音變的定義?.日語(yǔ)語(yǔ)流音變的分類(lèi)..本章小結(jié)??.第章日語(yǔ)語(yǔ)流音變產(chǎn)生的原因、條件及特點(diǎn).對(duì)日、英、漢三種語(yǔ)言語(yǔ)流音變現(xiàn)象共性的分析??。影響哈爾濱理工大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文,. 仰 ., ,. , . , ,。希望本文能對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者今后的學(xué)習(xí)有些許幫助。而且語(yǔ)流音變對(duì)語(yǔ)音面貌和聽(tīng)力至關(guān)重要,所以作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的我們必須要掌握日語(yǔ)語(yǔ)流音變的相關(guān)規(guī)律,了解其定義、種類(lèi)、發(fā)生條件及原因、影響,并有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練,這樣才能擁有良好的語(yǔ)音面貌和聽(tīng)說(shuō)能力,在和日本人溝通時(shí)才能更加順暢和輕松。我國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于受到母語(yǔ)漢語(yǔ)和英語(yǔ)等語(yǔ)言的影響,在深入學(xué)習(xí)和研究日語(yǔ)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象十分常見(jiàn),類(lèi)型繁多,頻率頗高,給日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)極大困難。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打√作者虢緲孕嘲刪弦劣月跏導(dǎo)師簽名:嗍:邴年多刖夕日刁蕆哈爾濱理工大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于日語(yǔ)語(yǔ)流音變的研究摘要世界上的各種語(yǔ)言都在不斷發(fā)展和變化中,日語(yǔ)也不例外。本人完全了解哈爾濱理工大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)提交論文和電子版本,允許論文被查閱和借閱。對(duì)本文研究工作做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式注明。據(jù)本人所知,論文中除己注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。本論文的研究成果歸哈爾濱理工大學(xué)所有,本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。不保密。這是一個(gè)很寬泛的問(wèn)題,它的發(fā)生涉及很多方面,如:音韻的歷史變遷、地方方言、日本人的發(fā)音部位和語(yǔ)言習(xí)慣等。語(yǔ)流音變現(xiàn)象并不是雜亂無(wú)章、毫無(wú)規(guī)律可言的,所以學(xué)習(xí)并努力探索其現(xiàn)象背后的規(guī)律是非常必要的。其次,針對(duì)日語(yǔ)初學(xué)者在學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際的、實(shí)用的問(wèn)題進(jìn)行剖析,并找出相應(yīng)的解決方法。變化。, , , , .. ?.哈爾濱理工大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文., .,....目錄摘要?.??...目錄第章緒論.研究?jī)?nèi)容和意義?.中日關(guān)于語(yǔ)流音變現(xiàn)象的前期研究.本論文的研究意圖?。..書(shū)面語(yǔ)中及構(gòu)詞時(shí)的音變現(xiàn)象產(chǎn)生的條件..口語(yǔ)中的音變現(xiàn)象產(chǎn)生的條件??..日語(yǔ)語(yǔ)流音變的特點(diǎn)??.??..本章小結(jié)第章日語(yǔ)語(yǔ)流音變對(duì)語(yǔ)音面貌和聽(tīng)力的影響及解決方法?..日語(yǔ)語(yǔ)流音變對(duì)語(yǔ)音面貌和聽(tīng)力的影響?。日劇中還常常聽(tīng)到掃力、島凡、,、,、.審?fù)?、弓否世定、定等等很多既熟悉又陌生的短句。我們通過(guò)了解這些知識(shí)會(huì)更快掌握日語(yǔ)語(yǔ)音變化的規(guī)律,擁有良好的語(yǔ)音一一面貌,?再加士積極、持續(xù)的可練■相信在聽(tīng)力和交流能力方面定套有所提高一進(jìn)而對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)有不可估量的作用。他們是以英語(yǔ)和拉丁語(yǔ)、現(xiàn)代英語(yǔ)和古英語(yǔ)的對(duì)比進(jìn)行研究的。狹義:自發(fā)的音變化、結(jié)合的音變化,并分別對(duì)二者進(jìn)行了分類(lèi)討論與研究。千野澩一著的『言話(huà)學(xué)力趣味』一書(shū),也比較詳細(xì)地討論了日語(yǔ)的變化、語(yǔ)音的變化,從這些變化中可以看到語(yǔ)言的趣味性。田中春美、家村睦夫等著的『言鼯學(xué)』也對(duì)同化和異化現(xiàn)象進(jìn)行了說(shuō)明。人們?cè)诮浑H過(guò)程中發(fā)出的音節(jié)不可能保持等距離,而是一個(gè)挨著一個(gè)組成一串連續(xù)的語(yǔ)流。翟冬娜介紹了一些典型的語(yǔ)流音變現(xiàn)象:元音的弱化、加音、減音和語(yǔ)音融合。關(guān)于“音變”與“音便”:任麗潔在年第期《日語(yǔ)知識(shí)》中,簡(jiǎn)單巾、地總結(jié)了日語(yǔ)口語(yǔ)中的“音便現(xiàn)象。其他方面:顧明耀在年第六期《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究》中比較深刻地總結(jié)了日語(yǔ)中常見(jiàn)的語(yǔ)音變化一減音,研究?jī)?nèi)容包括什么是減音、輔音脫落、元音脫落、音節(jié)的減少。薛雅明在年第十一期《日語(yǔ)知識(shí)》中總結(jié)了日語(yǔ)發(fā)音中的連濁現(xiàn)象,對(duì)連濁的概念及產(chǎn)生情況等進(jìn)行了總結(jié)。蔣永
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