三年制中職建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 序號 面向的職業(yè)崗位 職業(yè)資格證書 1 施工現(xiàn)場組織施工 江蘇省施工員上崗證、 二級建造師資格證書 2 工程質(zhì)量檢測 江蘇省質(zhì)檢員上崗證 江蘇省質(zhì)檢員資格證書 3 工程預(yù)算、結(jié)算編制 江蘇省造價員上崗證 江蘇省造價員編審資格證書 4 工程技術(shù)資料整理 江蘇省資料員上崗證 5 施工現(xiàn)場測量、放線 中級測量工證書 6 鋼筋翻樣、下料、加工 江蘇省鋼筋工初、中級證書 7 磚砌體施工 江蘇省磚瓦工初、中級證書 六、職業(yè)能力分析 工作領(lǐng)域 工作任務(wù) 工作行為 1．施工員 繪制和識讀施工圖的能力； 繪制和 識讀施工圖 測量放線的能力； 工程測量 定位放線 編制和實施施工組織設(shè)計的能力； 編制施工組織設(shè)計 組織施工生產(chǎn) 建筑材料檢驗、選用及保管能力； 建筑材料檢驗 選用及保管 施工現(xiàn)場管理能力。 工程技術(shù)資料歸檔 5．操作崗位 識讀施工圖的能力； 識讀施工圖 磚瓦工、鋼筋工、測量放線工等主要工種的操作能力； 磚瓦工、鋼筋工、測量放線工等主要工種的操作 七、課程結(jié)構(gòu) 本專業(yè)培養(yǎng)方案由三個教學(xué)模塊組成： 第一個教學(xué)模塊為公共課程，第二個教學(xué)模塊為專業(yè)課程，第三個教學(xué)模塊為實踐課程。 專業(yè)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在建筑施工現(xiàn)場第一線工作的職業(yè)能力。 4 八、專業(yè)主干 課程 （一）專業(yè)主干課程 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 基本內(nèi)容：微機基本知識， WINDOWS 操作系統(tǒng)、 WPS 處理系統(tǒng)， OFFICE 辦公系統(tǒng)（ WORD、 EXCEL）、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 基本要求：了解制圖的基本知識和國家制定的房屋建筑的制圖標(biāo)準(zhǔn)，具有識讀和繪制一般建筑施工圖的能力。 砌體結(jié)構(gòu)施工 基本內(nèi)容：砌體 結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件計算，結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求；施工圖；常用施工機械；施工工藝與方法；施工方案；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗；安全技術(shù)；季節(jié)性施工。 施工組織設(shè)計 基本內(nèi)容：施工組織設(shè)計的基本原理與內(nèi)容；施工組織設(shè)計的編制。 （二） 主要實踐環(huán)節(jié) 認(rèn)識實習(xí) 基本內(nèi)容 ： 參觀 有代表性的建筑施工現(xiàn)場、 已建 建筑物，參觀建筑材料供應(yīng)站，建筑構(gòu)配件預(yù)制廠，觀看建筑工程類的電教教學(xué)資料。 基本要求 :初步掌握各工種操作程序和技能 ，領(lǐng)會各工種應(yīng)具備的基本知識和理論。 6 九、指導(dǎo)性教學(xué)安排 （一）教學(xué)周數(shù)分配表 (表一 ) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 合計 一 二 三 四 五 六 周數(shù) 占總數(shù) % 理論教學(xué) 課堂上課 16 15 13 考 試 1 1 1 合 計 17 16 14 47 專業(yè)實踐環(huán)節(jié) 認(rèn)識實習(xí) 1 工程測量 3 建筑施工圖識讀 2 土方基礎(chǔ)工程施工 3 砌體結(jié)構(gòu)施工 5 混凝土結(jié)構(gòu)施工 5 工種操作訓(xùn)練 4 防水工程施工 3 裝飾工程施工 3 畢業(yè)綜合實踐 20 20 合 計 4 19 6 20 20 69 其他 入學(xué)、畢業(yè)教育 1 1 軍 訓(xùn) 1 機 動 1 1 1 1 合 計 3 1 1 1 1 7 寒暑假 3 7 3 7 3 7 30 總 計 23 28 23 28 23 28 153 100 注：一、三、五學(xué)期考慮國慶、元旦放假等因素，總周數(shù)為 23周。 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 能正確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，與相關(guān)行業(yè)保持緊密練習(xí)。 督促開展各種形式的教研活動，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推廣教改實驗成果，開展校際間信息交流等， 配合有關(guān)部門，抓好骨干教師隊伍建設(shè)。 定期召開專家指導(dǎo)委員會會議，征求用人單位和畢業(yè)生對教育教學(xué)工作的意見和建議，改進教學(xué)工作。 根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的心理特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，努力營造寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。 轉(zhuǎn)變單一評價模式。有條件的課程，可與社會評價相結(jié)合，如參加考工、考級、資格認(rèn)證等。 土木工程系 建筑工程技術(shù)教研室 2020 年 。通過及時反饋，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進學(xué)生發(fā)展。 建立多樣化評價方式。 十四、學(xué)習(xí)評價建議 轉(zhuǎn)變評價觀念。 理論聯(lián)系實際，教研、科研緊密結(jié)合，開展校本研究。 （一） 活動要求 制定詳細(xì)的 活動計劃。 十一 、專業(yè)教研室建設(shè) （一）主要職責(zé) 制定本專業(yè)教研計劃，根據(jù)學(xué)校課題研究管理制度，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)教研管理制度，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)教研、科研課題管理。 能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律正確分析、設(shè)計、實施及評價教學(xué)。 序號 課程名稱 按學(xué)期分配 課堂教學(xué)數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 考試 考查 學(xué)時數(shù) 學(xué)分?jǐn)?shù) 學(xué)時% 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期 第 四 學(xué) 期 第 五 學(xué) 期 第 六 學(xué) 期 16 15 19 13 20 20 每周學(xué)時數(shù) 一、公共課 808 52 26 公共課 德育 1, 3 2,4 126 8 2(2) 2(2) 2(2) 2(2) 體育 1,2 62 4 2(2) 2(2) 語文 1,2 124 8 4(4) 4(4) 英語 1,2 124 8 4(4) 4(4) 數(shù)學(xué) 1,2 124 8 4(4) 4(4) 計算機基礎(chǔ) 1 64 4 4(4) AutoCAD 2 60 4 4(4) 物理 1,2 124 8 4(4) 4(4) 二、專業(yè)課 984 48 31 專業(yè)課 建筑工程基礎(chǔ) 2 60 4 4(4) 工程測量 2 84 3 3 周 1建筑施工圖識讀 3 48 2 2 周 1 土方基礎(chǔ)工程施工 3 72 3 3 周 1砌體結(jié)構(gòu)施工 3 120 5 5 周 1混凝土結(jié)構(gòu)施工 3 120 5 5 周 1防水工程施工 4 84 3 3 周 1裝飾工程施工 4 84 3 3 周 1建筑工程質(zhì)量檢驗 4 78 5 6(5) 1施工組織設(shè)計 4 78 5 6(5) 1工程計量與計價 4 78 5 6(5) 鋼筋翻樣 4 78 5 6(5) 三、實踐課 1350 45 43 實踐課 2認(rèn)識實習(xí)
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