【正文】 首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教體局表示感謝！ 自 8 月 20 日服務(wù)于四中，至今已經(jīng)過去了一個學(xué)期。⑥加大教科研工作力度，不斷總結(jié)教育教 學(xué)工作的得失，不斷反思自我教學(xué)效果，在教學(xué)中研究，在研究中不斷得到提升。②全校每一位教師都要進行教育教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中存在的問題，解決教育教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的突出問題。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用工作條例》，制定完善干部選拔任用制度。建立健全校務(wù)公開制度，加強校務(wù)公開和民主監(jiān)督。 自覺執(zhí)行嚴(yán)禁公款大吃大喝、嚴(yán)禁收受禮金和有價證券等規(guī)定 。先后榮獲“省百萬職工創(chuàng)新工程先進集體”、“全國百所青少年法律學(xué)?！?、“省現(xiàn)代技術(shù)教育先進單位”、“市文明單位”、“市先進基層黨組織”、“市校務(wù)公開先進單位”、“市德育工作先進單位”、“市衛(wèi)生先進單位”、“市語言文字工作先進單位”等稱號，如今的六中，校園環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，校風(fēng)正、教 風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，各項工作都上了新的臺階，正在向國家級示范高中的目標(biāo)一步步邁進。為此，在大會、小會，平時我反復(fù)向教職工講清這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務(wù)意識和效益意識，學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升。經(jīng)過醞釀、研究，以及我廣泛的征求學(xué)校各方面的意見，學(xué)校以《公民道德實施綱要》為綱，以貫徹落實市教育局頒發(fā)的《合肥市教育局關(guān)于加強行風(fēng)建設(shè)若干問題的暫行規(guī)定》以及《關(guān)于進一步加強我市教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》為契機，全面深入的開展行風(fēng)建設(shè)的師德建設(shè)，深化了教職工內(nèi)部分配改革，進一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進教育教學(xué)管理水平。學(xué)校組織開展了課堂教學(xué)比賽，教科論文 評比，師德演講比賽等一系列勞動競賽活動，加強勞動紀(jì)律，實行班主任坐班制，抓好教職工業(yè)務(wù)考核。德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、 服務(wù)育人、環(huán)境育人”。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦 21 世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。 我始終狠抓教學(xué)中心工作不動搖，在 — 中繼續(xù)堅持“科研興?！?，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。堅持理論聯(lián)系實際，強化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。充分發(fā)揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點和財務(wù)，討論通過學(xué)校重大舉措和各項制度 。在各項工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把六中的工作做好。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅持“三個代表”，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。作為六中黨政負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果，進一步擴大社會知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦國家級示范高中的目標(biāo)邁進。不過，我在此向大家表態(tài)，欠大家的本和息將會一分不少地還給大家。下一步，我們?nèi)孕鑷@上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強和改進學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強化學(xué)生的公民道德意識，法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路線；加強班級年級的管 理，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我校的德育工作上一個新的臺階。一些好心的同志建議我叫愛人也住到學(xué)校，給我做飯的同時另外再做點事情，掙點小錢，況且學(xué)校以往也有過類似的先例。所以，一些不夠周全的地方，敬請同志們諒解。平日在校困守一周，周末回家，周一返校時時間難以保證?？拷鼘W(xué)校沒有餐館商店，一般購物需到秦鎮(zhèn)、郭杜。 興隆中學(xué)地處長安西部又是西電開發(fā)地帶，看起來的確是一個經(jīng)濟生活占絕對優(yōu)勢的資金之地，實則不然。 在工作作風(fēng)方面，我組建了教代會，接受教代會的監(jiān)督，堅持民主治校，決不獨斷專行。醫(yī)生告訴我這病都是勞累和精神壓力過大造成的，我默默不語。但我最終還是“放下包袱，開動機器”。西甘河的幾名家長多次要求敲鑼打鼓來學(xué)校祝賀，均被學(xué)校婉言謝絕。面對這些問題，我日夜思考求索，多次召開班子會討論研究，找出了三個“切入點”，即重點高中上線切入點，學(xué)科競賽切入點，西甘河村切入點。 單純的教學(xué)觀是我的生性，在我從事中小學(xué)校長的十多年的生涯中，從沒因教學(xué)質(zhì)量問題受到過上級領(lǐng)導(dǎo)的批評和周邊群眾的指責(zé)，同時也從沒因校園衛(wèi)生和落實上級精神完成各項其他任務(wù)而受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。三是要有適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下的學(xué)校管理能力，校長要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營者的策略。要認(rèn)識到教育是國家未來競爭力的基礎(chǔ)，教育競爭力的落腳點是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識的能力。在業(yè)余時間，我喜歡學(xué)習(xí)和瀏覽《人民日報》、《都市報》、《太安日報》、《求是》等報紙刊物，經(jīng)常收看央視的“新聞聯(lián)播”“焦點訪談”“今日說法”等欄目，對于其中一些和教育聯(lián)系密切的問題通過筆記加以整理，進行探討和研究。 第二篇：中學(xué)校長個人述職報告 個人述職報告 我叫王文輝，男，漢族， 1955 年 3 月 12 日出生；大專學(xué)歷，中共黨員；家住大安區(qū)子午街道辦大莊村。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。 四，干字為本，身教遠勝于說教。我堅持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。 三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無聲。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的 。我始終牢記，作為一名校長，做為一個教師，堅定的政治立場，積極的思想覺悟，很強的事業(yè)觀念，崇高的奉獻精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。我在其中盡了自已一份力。教導(dǎo)處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)。不同的教師有不同的個性，不同的長處。 開展課題研究，提高文化品位，學(xué)校申請立項 7 個課題，承擔(dān)上級分配課題 2 個，研究風(fēng)氣日漸濃厚。被聽課次數(shù)也在 5 次以上。 走出去請進來增加學(xué)習(xí)機會，學(xué)校組織了多次外出學(xué)習(xí)、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學(xué)習(xí)了先進的理念，感受了教學(xué)改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。為家長東奔西走借錢送子上學(xué)而流淚。 招生簡章精雕細(xì)刻：這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應(yīng)良好， 熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準(zhǔn)備充分， 10 天的報名接待工作，每一個負(fù)責(zé)接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀(jì)人的熱情和周到，讓學(xué)生、家長有了一個良好的印象。 獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對 教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作，對學(xué)生的獎勵提高了學(xué)生爭先恐后的競爭意識。 班主任班級管理到位、及時、得當(dāng)， xx 級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。 。即傳統(tǒng)文化教育、良好習(xí)慣教育、感恩教育、國防與時事教育、生命時空教育。逐步實現(xiàn)“培養(yǎng)良好習(xí)慣、鑄就卓越品格”的德育目標(biāo) 。我校教師團隊結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛 崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻，百分之百的教師達到本科學(xué)歷，其中研究生 15 人，骨干教師 39 人，其中國家級骨干教師 3 人、省級 3 人，市級 11人，所有教師專業(yè)與學(xué)科對口，勝任率 100%，計算機合格率 100%，參與課題研究的教師占 98%以上。 “深入教學(xué)第一線”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下級組，一人負(fù)責(zé)一個年級，負(fù)責(zé)整個年級的教育教學(xué)和日常管理 。在即將過去的學(xué)年里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，我校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成績。20XX 年度中學(xué)校長個人述職報告（最終 5 篇） 第一篇： 2020 年度中學(xué)校長個人述職報告 2020年度中學(xué)校長個人述職報告 東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？來為這一年的工作寫一份述職報告吧。回顧這一年來所走過的路程，真是百感交集，用一句話概括就是：“困難與順境交替，機遇與挑戰(zhàn)并存”。落實“承包責(zé)任制”，班子主要成員堅持上課、聽課 。 “有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。比如教師及家屬生并家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。 。即堅持“卓越品質(zhì)成就卓越人生” 的德育理念 。豐富并完善五項課程內(nèi)容。為學(xué)生的卓越發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 中學(xué)校長個人述職報告 2 一、畢業(yè)班工作 去年的畢業(yè)班是 xx 級， 6 個教學(xué)班 328 名學(xué)生，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師傾注了很大精力， xx 級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取 98 人的好成績，占全縣一批總?cè)藬?shù)的 22%，一批升重點率 30%，成績另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。 后期管理抓得緊、吸取 xx 級的教訓(xùn)，老師們對學(xué)生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。