手指點(diǎn)畫教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 們注意點(diǎn)畫方法 ,鼓勵(lì)幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪 ,鼓勵(lì)他們大膽細(xì)心地操作。 ) ,教師巡回指導(dǎo) ,提醒幼兒畫好后用餐巾紙擦一下手指。 。 教師 :哪個(gè)小朋友能說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣 ?是什么顏色的 ?小蝌蚪游泳時(shí)可調(diào)皮了 ,有的往上 ,有的往下 ,有的往左 ,有的往右。 (評(píng) :教師邊用優(yōu)美的話語(yǔ)進(jìn)行描述邊畫 ,既把幼兒引入了一種情境 ,又在不知不覺中吸引了幼兒的注意力。 提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。（貼有青蛙媽媽的展板）和小朋友一起欣賞幼兒的作品。 （ 2）蘸顏料點(diǎn)畫后，需在抹布上擦干凈手指，注意衛(wèi)生和 畫面整潔。 師：伸出右手的食指，其余手指抓緊，用食指去蘸上黑顏料，在紙上輕輕按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圓圓的腦袋和細(xì)細(xì)的長(zhǎng) 尾巴就出來(lái)了，像這樣的畫法就叫“手指點(diǎn)畫”。 畫紙人手一份、青蛙媽媽胸飾、輕音樂(lè)。 提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力， 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。 我認(rèn)為幼兒說(shuō)的較少。 教師和幼兒將作品粘貼在《小蝌蚪找媽媽》的主題墻上。 （ 2）、用毛巾擦掉小手上的顏料。同時(shí)啟發(fā)幼兒說(shuō)出小蝌蚪長(zhǎng)得像什么？（圓圓的小腦袋像眼睛、像櫻桃、像幼兒的小手指頭等）。 刻好的 DVD《小蝌蚪》歌曲二首。 二、活 動(dòng)目標(biāo)： 幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫蝌蚪和添畫小蝌蚪的尾巴。看到孩子們對(duì)小蝌蚪這么感興趣 ,我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來(lái)表現(xiàn)他們喜愛的小蝌蚪。我是經(jīng)常告誡自己：一個(gè)活動(dòng)，不在于教師如何的精彩，而在于孩子在學(xué)中的快樂(lè)，這樣我也會(huì)感到滿足了?? 第三篇：小班手指點(diǎn)畫教學(xué)改進(jìn) 第一次實(shí)施教案： 小班手指點(diǎn)畫：《小蝌蚪找媽媽》 執(zhí)教者：苗露 一、活動(dòng)背景 (設(shè)計(jì)意圖 ): 春天是一個(gè)美麗的季節(jié) ,我們經(jīng)常會(huì)在這時(shí)利用美麗的春景來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn) ,激發(fā)其熱愛大自然的情感。也是我一直以來(lái)每個(gè)活動(dòng)開展后帶給我的思考。第一個(gè)環(huán)節(jié)我是在前個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，直接了當(dāng)通過(guò)談話提問(wèn)幼兒回答而導(dǎo)入主題；在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)教師和孩子們的一起商議而嘗試著和總結(jié)著點(diǎn)畫的技巧，為下個(gè)環(huán)節(jié)作了有力的鋪墊 ；接著就是第三個(gè)環(huán)節(jié)開始：老師的示范點(diǎn)畫。 在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我就想過(guò)對(duì)于我們小班的孩子來(lái)說(shuō)，手指點(diǎn)畫桃花也不是一件容易的事，于是 我就制定了這樣的目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用手指蘸顏料點(diǎn)畫桃花?！笆种更c(diǎn)畫”活動(dòng)，工具獨(dú)特，操作方便，氣氛輕松，而畫面卻變化無(wú)窮。 篇三：手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 春天是一個(gè)五彩斑斕的世界，大地?zé)ㄈ灰恍??隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變，孩子們都發(fā)現(xiàn)了春天的到來(lái)。幼兒在教 師的引導(dǎo)中了解了小蝌蚪的生活習(xí)性，在點(diǎn)畫過(guò)程中進(jìn)一步熟悉小蝌蚪的特征，并通過(guò)活動(dòng)掌握了點(diǎn)畫的要領(lǐng)，應(yīng)該說(shuō)是比較成功的一次美術(shù)活動(dòng)。符合孩子的需要和興趣，來(lái)自孩子的生活、經(jīng)驗(yàn)的東西，都是孩子喜歡的、更容易引起孩子的共鳴，可以說(shuō)是有情趣的。 幼兒的注意力都有點(diǎn)不集中了。幼兒對(duì)此很感興趣，往往會(huì)認(rèn)真地看上好長(zhǎng)時(shí)間。 從本次活動(dòng)，我們還可以看出挖掘幼兒美術(shù)素材可以根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，制定收集方案，根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，活化充實(shí)素材，讓孩子們多接觸大自然，給他們一個(gè)自由發(fā)揮的空間和氛圍相當(dāng)重要。本活動(dòng)通過(guò)聽、看，引起幼兒的情感共鳴，使幼兒有幫助青蛙媽媽找回孩子的欲望，并產(chǎn)生點(diǎn)畫的興趣，而且積極參與。 篇二：手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 本活動(dòng)選材適合中班幼兒，在設(shè)計(jì)上也充分考慮了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)。剛開始的時(shí)候還挺好的，后來(lái)由于我自己再示范的時(shí)候講得時(shí)間太長(zhǎng)，然后又請(qǐng)了兩個(gè)小朋友上來(lái)表?yè)P(yáng)，可能相對(duì)而言前面部分上得時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 第一篇：手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 篇一：手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 本節(jié)是手指點(diǎn)畫課，選擇的材料是《小蝌蚪》，小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地在水里游，圓圓的、黑溜溜的身體，短短細(xì)細(xì)的尾巴。其實(shí)這是一節(jié)很有趣的美術(shù)課，在課前我也做了充分的準(zhǔn)備，可是整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，卻不如我自己設(shè)想得那樣滿意。雖然，此次的教學(xué)活動(dòng)，效果不是令我很滿意，但是我看到了自己身上的缺點(diǎn)，這也是一大收獲。參與到對(duì)事物直接體驗(yàn)的藝術(shù)活動(dòng)中，可由此觸發(fā)孩童情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體悟，從而達(dá)到啟迪心智、培養(yǎng)個(gè)性、提升生命質(zhì)量的目的。 如果在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，配上音樂(lè)，讓孩子們隨著音樂(lè)表現(xiàn)小蝌蚪找到了媽媽，青蛙媽媽找到了孩子的高興，那就更能體現(xiàn)新綱要的情感發(fā)展要求了。 第二篇：手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 篇一：手指點(diǎn)畫 教學(xué)反思 本節(jié)是手指點(diǎn)畫課，選擇的材料是《小蝌蚪》，小蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地在水里游，圓圓的、黑溜溜的身體，短短細(xì)細(xì)的尾巴。剛開始的時(shí)候還挺好的，后來(lái)由于我自己再示范的時(shí)候講得時(shí)間太長(zhǎng)，然后又請(qǐng)了兩個(gè)小朋友上來(lái)表?yè)P(yáng)，可能相對(duì)而言前面部分上得時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。 篇二：手指點(diǎn)畫教學(xué)反思 本活動(dòng)選材適合中班幼
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