《肚子好餓的毛毛蟲》教案-全文預(yù)覽
【正文】 蝴蝶，花蝴蝶，還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴蝶嗎？（喜歡） 師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣。它繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子，它在那里面待了兩個(gè)多星期，然后，他就在繭殼上肯出了一個(gè)洞，鉆了出來。 第二天，又是星期天，毛毛蟲啃了一片樹葉，這一回，它感覺好多了。星期四，它肯穿了四個(gè)草莓，可是它還是覺得很餓。它開始去尋找吃的。 這個(gè)繪本故事教給了孩子認(rèn)知時(shí)間和數(shù)量的關(guān)系，也用明亮的色彩表達(dá)了生命的璀璨！這個(gè)故事背后有著深刻的意義，每個(gè)人的成長都是不斷蛻變的過程，孩子們的成長也需要?dú)v 經(jīng)困難與挫折，通過繪本的感受與體驗(yàn)，才會(huì)慢慢成長，品嘗生活的酸、甜、苦、辣，終將迎來美麗的明天！ 一．導(dǎo)語 如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個(gè)國家爬到另外一個(gè)國家，并且已經(jīng)吞噬了世界上無數(shù)孩子的心，那么就是它了！ 一條紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲。所以我們需要知識，需要讀書，識更多的字，讀更多的書，長大才能有出息?！? 提問 :，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢？毛毛蟲肚子好餓呀，它會(huì)尋找些什么東西吃呀？ ？星期一，他啃穿了一個(gè)蘋果。今天你們聽了這個(gè)故事，回家去講給你們爸爸媽媽聽好嗎？ 師：毛毛蟲你們見過嗎？ 師：它是什么樣子的呀？你們喜歡毛毛蟲嗎？師：你們別看毛毛蟲難看，可是你們知道他長大了變成什么嗎？（變成蝴蝶） 師：那蝴蝶是什么樣子的呀？ 師：對有黃蝴蝶，花蝴蝶，還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴蝶嗎？（喜歡） 師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :課件《肚子好餓的毛毛蟲》。 啟發(fā)引導(dǎo)孩子觀察畫面，理解繪本意義，感受閱讀的快樂。 六、復(fù)習(xí)生字 毛毛蟲、蘋果、梨子、李子、草莓、桔子、西瓜、胃痛、啃穿星期 一、星期 二、星期 三、星期 四、星期 五、星期 六、星期天美麗漂亮卵繭【兒歌學(xué)習(xí)】 蝴蝶飛 金波 追，追， 蝴蝶飛。他在那里面呆了兩個(gè)多星期。毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺好多了。星期四，他啃穿了四個(gè)草莓，可他還是餓得受不了。星期一，他啃穿了一個(gè)蘋果。 理解卵、繭、啃穿的意思，識記本課生字詞。最終，他由一條毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。 西，猜一猜會(huì)發(fā)生什么事？ 提問：“這小小毛毛蟲就像我們小朋友，我們也需要營養(yǎng)才能長大，我們需要哪些營養(yǎng)呀？” 師：可是光有這些營養(yǎng)夠不夠呀？不夠 師：對，光有這些營養(yǎng)只能長個(gè)子，不能長知識。一個(gè)星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了 —— 啪！ —— 從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。以前在家里，肯定是你爸爸媽媽講故事給你們聽。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)興趣。 的思想內(nèi)涵，使學(xué)生受到熱愛生命、關(guān)愛他人的教育。 今天老師給你們講的繪本故事是《肚子好餓的毛毛蟲》。月光下，一個(gè)小小的卵，
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