幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》及教學(xué)反思[范文大全]-全文預(yù)覽
【正文】 了幾位朋友，大家想認(rèn)識(shí)嗎 ?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。 三種形狀的實(shí)物掛牌 (與幼兒人數(shù)相同 )。 能愉快地參與操作活動(dòng)，并在集體面前大膽地表達(dá)。 本文擴(kuò)展閱讀：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識(shí)別的形狀。在活動(dòng)中，幼兒的情緒很活躍，能把自己發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)地告訴老師和周邊的小伙伴，使 幼兒的表達(dá)能力、反應(yīng)能力和觀察能力都得到了發(fā)展。其次，在組織形式上行， 我把幼兒分成若干小組，人手提供一套不同顏色、不同形狀的圖形，讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中自主地領(lǐng)悟知識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚在發(fā)展。 活動(dòng)延伸： 幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅干。 (三 )游戲：找朋友師：小朋友看看胸前，你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀 ?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來(lái)跳舞吧。 如：皮球是圓圓的，是圓形媽媽的孩子。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )集體認(rèn)識(shí)正方形、圓形、三角形 聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)教師：今天圖形寶寶們邀請(qǐng)我們?nèi)D形王國(guó)玩，小朋友想不起去 ? 出示正方形、圓形、三角形教師：請(qǐng)圖形寶寶介紹一下自己。 在 正確感知圖形的基礎(chǔ)上，能按物體的形狀分類。并通過(guò)游戲 找朋友 幫圖形寶寶找家 ，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。在《綱要》中提到 要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事務(wù)中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》及教學(xué)反思[范文大全 ] 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在正確感知圖形的基礎(chǔ)上，能按物體的形狀分類，鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)，知道各形狀的簡(jiǎn)單特征，在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀《認(rèn)識(shí)圖形寶寶》含反思教案吧。 幼兒在生活中接觸到許多他們感興趣的物品，吃的、用的、玩的等等，在我班有幾個(gè)孩子在課間也會(huì)談?wù)撈鹱约合矚g的物品，會(huì)跟同伴、老師說(shuō)特征?；顒?dòng)以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)了解圖形。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 方形、圓形、三角形頭飾每個(gè)幼兒一個(gè)，背景音樂(lè)，提前在地上畫(huà)好的三種圖形 活動(dòng)目標(biāo)： 鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)，知道各形狀的簡(jiǎn)單特征。 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩 ?它們是形狀的 ?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。 小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家?？诹罱Y(jié)束，找到口令中的圖形站好 (五 )結(jié)束部分教師：小朋友們，玩了這么
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