幼兒園小班健康教案《我和墊子一起跳》及教學反思（五篇模版）-全文預覽
【正文】 (1)左轉彎，右轉彎，上山坡，下山坡，鉆山洞，向前開，倒車，踩剎車 (2)這回讓我們開快一點。 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。 第二篇：幼兒園小班健康教案《我和墊子一起跳》及教學反思 小班健康教案《我和墊子一起跳》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能積極愉快地參與活動，體驗游戲帶來的快樂，嘗試用 雙腳并攏跳和跨跳的方法進行跳躍練習，通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，快來看看幼兒園小班健康《我和墊子一起跳》含反思教案吧。 通過組織這次活動，讓我感受到，要組織一次成功的體育活動，不僅要注意到環(huán)節(jié)的設置，而且更需要的是老師臨場的反應能力，孩子的表現(xiàn)是你始料未及的，需要教師及時作出合適的診斷，并及時作出較好的處理。 師：“今天，我們和墊子一起玩，大家玩的高興嗎 ?郊游結束了，我們一起開著小汽車回去吧 !” 教學反思： 在本次活動中，從“開汽車”的熱身運動到自由探索玩墊子到學習雙腳并攏跳再過渡到學習跨挑，最后由“智勇大沖關”的游戲來對前 兩個動作進行鞏固練習，各個環(huán)節(jié)比較緊湊，孩子們參與的積極性也很高。 第一次闖關：“ READY， GO!” 第二次闖關：“剛才有些小朋友沒有闖關成功，為什么呢 ?那這次大家都勇敢一些再來闖一次，爭取所有人都闖關成功，好嗎 ?” 三、結束部分。 請一幼兒示范，其他幼兒模擬。 (原地練習兩次，在自己的墊子上試一試 ) (1)幼兒用墊子進行立定跳躍練習。 師：“你是怎么玩的 ?請你玩給大家看看。 (1)左 轉彎，右轉彎，上山坡，下山坡，鉆山洞，向前開，倒車，踩剎車 (2)這回讓我們開快一點。 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。幼兒園小班健康教案《我和墊子一起跳》及教學反思（五篇模版） 第一篇：幼兒園小班健康教案《我和墊子一起跳》及教學反思 小班健康教案《我和墊子一起跳》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能積極愉快地參與活動，體驗游戲帶來的快樂，嘗試用雙腳并攏跳和跨跳的方法進行跳躍練習，通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，快來看看幼兒園小班健康《我和墊子一起跳》含反思教案吧。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 師：“今天天氣真好，讓我們把墊子變成一個方向盤，一起開車去公園郊游吧 !大家準備好了嗎 ?(好了 )抓好方向盤，踩上油門， [文 .章出自快思教 .案網(wǎng) ]出發(fā)羅 ! 開車繞著場地一圈，幼兒站到點上，進行熱身活動，主要活動幼兒的上下肢，腰部，膝蓋，腳踝。 師：“公園里有這么大的草坪，我們可以在草坪上玩什么呢 ?(幼兒自由討論 ) 剛才我們把墊子變成了方向盤，現(xiàn)在我們來用墊子在草地上玩一玩，好嗎 ?(好 ) 想一想，墊子可以怎么玩 ?找一個空的地方去試一試，玩的時候要注意安全，不要碰撞到其他小朋友哦 !” (幼兒自由嘗試 ) ，讓幼 兒講講你是怎樣玩墊子的，并示范給其他幼兒看。剛才你有沒有發(fā)現(xiàn) XX 是怎么跳的 ?—— 雙腳并攏，膝蓋彎曲， 3，向前跳 !讓我們大家一起來試一試。兩兩疊加墊子，發(fā)現(xiàn)問題：墊子太高跳不過怎么辦 ?”—— 跨跳。都學會了嗎 ?(學會了 )那接下來我要考考你們了，我們來開展一個智勇大沖關的游戲，看看你們的本領學得怎么樣 ?” 介紹游戲規(guī)則：沖三關，幼兒依次跳過墊子，跨跳過墊子，爬過墊子，闖關完成，拿到獎勵貼紙，在旁邊休息。 帶領幼兒做放松運動：捏捏小手、轉轉頭、抖抖腳等等。而在第二關的設置上，也可稍降低難度，以使所有的孩子都能夠得到勝利的感受。n 注音 :ㄉㄧㄢˋ繁體字 :墊漢字結構 :上下結構造字法 :形聲簡體部首 :土墊的部首筆畫 :3 總筆畫 :9 筆順 :橫豎橫撇折捺橫豎橫。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 師：“今天天氣真好，讓我們把墊子變成一個方向盤，一起開車去公園郊游吧 !大家準備好了嗎 ?(好了 )抓好方向盤，踩上油門， [文 .章出自快思教 .案網(wǎng) ]出發(fā)羅 ! 開車繞著場地一圈，幼兒站到點上，進行熱身活動，主要活動幼兒
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