幼兒園大班語言活動教案《勇敢的小海龜》及教學反思（推薦閱讀）-全文預覽
【正文】 環(huán)保意識。教師稍加講解。我們小朋友能不能像小海龜一樣勇敢的面對？ （三）播放紀錄片《在海里飛翔》視頻片段。 教師完整講述故事《勇敢的小海龜》。（當海鷗抓你的時候，你是怎樣想的？你是怎樣逃脫的？） 出示第五幅圖（小海龜在大海里的海草叢中） 提問：小海龜爬到哪里了？（小海龜爬向了海洋深處）。音樂停，游戲結束，爬到藍色地墊處（大海）就獲勝。數(shù)字墊是海龜?shù)某錾?，所有小朋友在?shù)字墊上四肢著地準備好。引出游戲環(huán)節(jié)。）為什么？（大海是海龜?shù)募?，他要是遠離大海，爬向陸地就會脫水而死，還會被其他動物吃掉。 提問：你們誰知道小海龜是怎樣破殼而出的？誰來試一試？請兩個小朋友下來做動作演示。 二、基本部分：逐幅播放幻燈猜測閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并通過游戲的方式，（快思 ）幫助幼兒理解故事內容，講述故事。 小朋友，我們首先來聽一段好聽的音樂，仔細聽。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。通過講解動物寶寶心靈成長圖書《勇敢的小海龜》和播放紀錄片在《海里飛翔》的視頻，再加上我設計的《逃生訓練》小游戲，教育幼兒當遇到困難的時候，要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難。 第二篇：幼兒園大班語言活動教案《勇敢的小海龜》及教學反思 大班語言活動教案《勇敢的小海龜》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，了解海龜?shù)纳L旅程，培養(yǎng)幼兒勇敢頑強的精神，通過看圖和猜測閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試用較準確的語言表達自 己的想法，激發(fā)幼兒保護小海龜，增加環(huán)保意識，快來看看幼兒園大班語言活動《勇敢的小海龜》含反思教案吧。頭頂有一對前額鱗，四肢如槳，前肢長于后肢，內側各有一爪，頭、頸和四肢不能縮入甲內。講述故事時，面部表情，眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對大班的的語言表達起輔助的作用。 師：請小朋友把今天王老師講的《勇敢的小海龜》的故事講給你周圍的人聽聽，讓大家一起行動起來保護小海龜，好不好？ 教學反思： 故事是幼兒最愛的一種文學形式。這是人們亂扔塑料袋，它們把塑料袋當成了水母。 三、結束部分：所有海龜都被列為瀕危動物，請大家保護海龜，增加環(huán)保意識。教師稍加講解。我們小朋友能不能像小海龜一樣勇敢的面對？ （三）播放紀錄片《在海里飛翔》視頻片段。 教師完整講述故事《勇敢的小海龜》。（當海鷗抓你的時候，你是怎樣想的？你是怎樣逃脫的？） 出示第五幅圖（小海龜在大海里的海草叢中） 提問：小海龜爬到哪里了？（小海龜爬向了海洋深處）。音樂停，游戲結束，爬到藍色地墊處（大海）就獲勝。數(shù)字墊是海龜?shù)某錾?，所有小朋友在?shù)字墊上四肢著地準備好。引出游戲環(huán)節(jié)。）為什么？（大海是海龜?shù)募遥沁h離大海，爬向陸地就會脫水而死，還會被其他動物吃掉。 提問：你們誰知 道小海龜是怎樣破殼而出的？誰來試一試？請兩個小朋友下來做動作演示。 二、基本部分：逐幅播放幻燈猜測閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并通過游戲的方式，（快思 ）幫助幼兒理解故事內容，講述故事。 小朋友，我們首先來聽一段好聽的音樂，仔細聽。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。通過講解動物寶寶心靈成長圖書《勇敢的小海龜》和播放紀錄片在《海里飛翔》的視頻，再加上我設計的《逃生訓練》小游戲，教育幼兒當遇到困難的時候，要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難。幼兒園大班語言活動教案《勇敢的小海龜》及教學反思（推薦閱讀） 第一篇：幼兒園大班語言活動教案《勇敢的小海龜》及教學反思 大班語言活動教案《勇敢的小海龜》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，了解海龜?shù)纳L旅程，培養(yǎng)幼兒勇敢頑強的精神，通過看圖和猜測閱讀，想象故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試用較準確的語言表達自己的想法，激發(fā)幼兒保護小海龜，增加環(huán)保意識，快來看看幼兒園大班語言活動《勇敢的小海龜》含反思教案吧。從這個意義上說，幼兒還需要依賴于成人的教育和指導。 激發(fā)幼兒保護小海龜，增加環(huán)保意識。 【活動過程】 一、開始部分：音樂導入《優(yōu)美的海浪聲》音樂，引出課題。 出示第二幅圖（小海龜破殼而出）：引出課題，今天王老師就和小朋友玩小海龜?shù)挠螒颉? 出示第二幅圖（小海龜破殼而出）：體驗小海龜是怎樣破殼而出的。 小海龜破殼而出他會爬向哪里？（爬向大海。 師：我們也試著像小海龜那樣勇敢地從沙灘爬向大海吧。 教師講解游戲玩法：幼兒當小海龜，老師當海鷗。在爬的過程中要注意安全，盡量 不要發(fā)生碰撞。每次游戲結束可找一兩個小朋友總結經驗。 我們首先看書的封面，簡單介紹封面內容。 教師小結：我們小朋友也會像小海龜一樣慢慢長大，在成長的道路上肯定會遇到各種困難和挫折。 播放《 在海里飛翔》視頻。我們大家都要向小海龜學習。它們最愛吃的是水母，每
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