幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《當(dāng)花店老板》及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 ②師：小朋友們做得非常好，原來(lái)啊，這些圖形寶寶手拉手可以變成這么多好看的圖形呢，回家之后小朋友也可以跟自己的爸爸媽媽一起來(lái)拼一拼哦。 ①師：看了這么多圖形寶寶手拉手在做游戲，小朋友想不想跟它們一起做游戲啊 ?(想 ) ②幼兒自主拼圖，教師引導(dǎo)幼兒拼圖。 ②師：小朋友們說(shuō)得很好，現(xiàn)在所有的圖形寶寶一起來(lái)到了草地上，它們手拉手，在做游戲。 ①師：這些圖形寶寶小朋友都認(rèn)識(shí)。 )最后一個(gè)寶寶呀，和我們這個(gè)大門是一樣的形狀。 ) ③師：對(duì)，是三角形寶寶，我們和三角形寶寶打個(gè)招呼吧。 ) ②師：對(duì)，是圓形寶寶，我們和圓形寶寶打個(gè)招呼吧。 ) ①師：小朋友們好，這節(jié)課老師請(qǐng)來(lái)了很多圖形寶寶客人，我們來(lái)看看，都有哪些圖形寶寶呢 ?我先不請(qǐng)它們出來(lái)，我來(lái)說(shuō)它的樣子，看看哪個(gè)小朋友能猜出來(lái)它是誰(shuí)。 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 第四篇：幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《圖形寶寶手拉手》及教學(xué)反思 小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《圖形寶寶手拉手》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，感知圖形之間的組合關(guān)系，引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)《圖形寶寶手拉手》含反思教案吧。這樣幼兒就能很明顯觀察到排序的規(guī)律了。 (分析：整個(gè)活動(dòng)的延伸部分，也是再次學(xué)習(xí)的過(guò)程。 師：“謝謝小朋友，把樹(shù)種好了。 幼兒排序 (種樹(shù) )，老師進(jìn)行指導(dǎo)。 “熊大和熊二邀請(qǐng)我們小朋友來(lái)當(dāng)愛(ài)心志愿者，幫忙種樹(shù)。可以讓不明白的幼兒加深理解 ) 三、取樹(shù)苗（按要求取出相應(yīng)數(shù)量的樹(shù)苗） 師：熊大和熊二還挖了一些紅色的樹(shù)坑，現(xiàn)在要去運(yùn)樹(shù)苗了，看看他們運(yùn)了什么樣的樹(shù)苗。 師：你們看看，熊大和熊二都挖了一些樹(shù)坑，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)坑的顏色有什么不一樣。 師：小朋友，你們看，光頭強(qiáng)把森林里的樹(shù)木都砍伐掉了。 物質(zhì)準(zhǔn)備：《熊出沒(méi)》中的人物圖片和場(chǎng)景圖。 讓孩子們能正確判斷數(shù)量。我班幼兒經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大多能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，有些能夠手口一致地點(diǎn)數(shù) 6 以內(nèi)物體的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)?；ǖ昃邆淞嘶ㄋ嚨淖孕性O(shè)計(jì)、生產(chǎn)、來(lái)料加工等技術(shù)和設(shè)備條件 。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。（幼兒邊舉邊說(shuō)） 三、插花。你們要對(duì)客人說(shuō)：一朵紅色的花給你。 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四色。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的標(biāo)記、花若干，四只，瓶子若干。 根據(jù)顏色和圓點(diǎn)數(shù)量進(jìn)行匹配?；ǖ昃邆淞嘶ㄋ?的自行設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、來(lái)料加工等技術(shù)和設(shè)備條件 。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。（幼兒邊舉邊說(shuō)） 三、插花。你們要對(duì)客人說(shuō)：一朵紅色的花給你。 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四色。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的標(biāo)記、花若干，四只，瓶子若干。 根據(jù)顏色和圓點(diǎn)數(shù)量進(jìn)行匹配。 【活動(dòng)目標(biāo)】 區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，并嘗試著按指令拿花。 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 導(dǎo)入：今天陳老師開(kāi)了個(gè)花店，誰(shuí)想來(lái)當(dāng)老板？等一等，陳老師先要考試，考試通過(guò)才能當(dāng)老板。聽(tīng)好了，我要買一朵紅色的花，請(qǐng)老板把一朵紅花舉起來(lái)。（幼兒舉起一朵綠色的花，說(shuō)一朵綠色的花給你 ） 小朋友們都很聰明，陳老師不知道請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)老板了，我再來(lái)買，現(xiàn)在我要買 2 朵綠色的花，（幼兒邊舉起邊說(shuō)）我要 2 朵藍(lán)色的花，（幼兒邊舉邊說(shuō)）花拿好，我看看誰(shuí)錯(cuò)了，放下，我要 2 朵紅色的
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