幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《蘋果分類》及教學(xué)反思[范文模版]-全文預(yù)覽
【正文】 果、青蘋果吧。 摘蘋果是一件很開心 的事情，我們可以一邊唱歌一邊摘蘋果。 (可以請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來表現(xiàn)一下，引導(dǎo)其他幼兒摘蘋果時(shí)要轉(zhuǎn)動手腕，眼睛要看著蘋果。 (出示立體樹 )這是一棵什么樹 ? 樹上有許多蘋果，數(shù)數(shù)有多少個(gè) ?這些蘋果是什么顏色的 ? 小結(jié)：有許多紅蘋果，數(shù)也數(shù)不清。 活動過程： 一、在音樂律動中導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。 知道 蘋果很有營養(yǎng)，多吃蘋果對身體健康有好處。在活動中我通過個(gè)別回答和集體回答提高表達(dá)的機(jī)會，提高幼兒口語表達(dá)能力，反應(yīng) 能力和觀察能力能得到發(fā)展。 看，我們把圖形寶寶送回了家。 (引導(dǎo)幼兒說出：圓形鈕扣、三角形鈕扣、正方形鈕扣 ) ：什么形狀的小筐放什么形狀的紐扣。 (誰愿意送三角形寶寶回家 ?) 正方形寶寶說，他家的房子的窗戶是正方形的。 (圓形、三角形、正方形 )。 。 。 四、游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒感受問題解決后的快樂 小朋友幫小動物想了這么多辦法，小動 物們終于摘到了蘋果，他們的心情怎樣？小朋友的心情怎樣？我們一起抬著蘋果出去吧。 活動準(zhǔn)備： 大背景圖、小動物的活動圖片等 活動過程： 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 提問：圖片上有什么？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？ 二、關(guān)鍵中斷，講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容 有一只小烏龜想吃蘋果，可是樹太高了，夠不著怎么辦？你有辦法嗎？ 正在小烏龜發(fā)愁的時(shí)候誰來了？小兔子是怎樣來的？一起學(xué)一學(xué)。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。 操作后簡單講評幼兒操作情況。綠蘋果寶寶放在綠籃子里，紅蘋果寶寶放到紅籃子里，真好?！? 你摘到什么顏色的蘋果寶寶？（紅蘋果寶寶，方法同上） 重復(fù)幾次?！? 摘好一個(gè)蘋果后請小刺猬回家。 教師做刺猬媽媽，小朋友做刺猬寶寶。 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。”因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說出幾種來。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。 活動反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。 操作后簡單講評幼兒操作情況。綠蘋果寶寶放在綠籃子里，紅蘋果寶寶放到紅籃子里，真好?！? 你摘到什么顏色的蘋果寶寶 ?(紅蘋果寶寶，方法同上 ) 重復(fù)幾次 。 二、區(qū)別顏色，初步感知分類。 “孩子們，秋天到了，果子成熟了，媽媽帶你們摘果子去。 【活動準(zhǔn)備】 果園布置，蘋果 (大小不等，合計(jì) 60 多個(gè)，有紅色和綠色 ) 幼兒每人一個(gè)盒子，里面放 3個(gè)蘋果，放在椅子底下。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《蘋果分類》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《蘋果分類》及教學(xué)反思 [范文模版 ]
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