幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：水果排序范文-全文預(yù)覽
【正文】 2）、幼兒觀察、討論，講述自己的發(fā)現(xiàn)。寶寶們看，老師也來搭火車！” “看看誰最大？讓它做火車頭！再找個大的做身體，找哪個？看看，還有誰大？搭上去。（在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 師：“小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶。 第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：搭火車 (大小排序 ) 活動目標(biāo)： 通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。 教師小結(jié)：這些積木是按照一個圓形、一個三角形、一個圓形、一個三角形 ......的規(guī)律來排隊的，所以家里就不亂了。一個黃色，一個紅色 ，一個黃色，一個紅色，誰知道，接下來要排什么顏色的花？（紅色的）接下來是什么顏色？（黃色的）哦，我們做成了漂亮的花環(huán)，小朋友們真棒。你們看，誰來了？（洋娃娃）。 第三篇：小班數(shù)學(xué)：排序教案 數(shù)學(xué)：排序 觀 摩 課 教 案 土默特左旗第一幼兒園 小班教師：姚國珍 數(shù)學(xué)：排序 活動名稱：數(shù)學(xué)：排序 活動目標(biāo)： 嘗試運(yùn)用交替的規(guī)律給圖片排序。 四、師幼共同小結(jié)： 今天，小朋友們真了不起啊，學(xué)會了給 3 個蘋果按照從小到大或從大到小進(jìn)行排序。 三、幼兒探索從大到小的順序?qū)⑻O果進(jìn)行排序。 二、學(xué)習(xí)將 3 個蘋果按從小到大的順序排序。 ，引導(dǎo)幼兒觀察。 樂意用語言表達(dá)自己的排序方法，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒：你也會這樣給水果卡片排隊嗎？幼兒進(jìn)行排序操作，練習(xí)按簡單的規(guī)律進(jìn)行兩種以上的排序，教師個別指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒對物體的觀察和操作能力。 。 ，學(xué)習(xí)觀察、操作，發(fā)展思維能力。教師請幼兒自由操作水果卡片，擺一擺，排一排，并說說自己是怎樣和卡片玩游戲的？教
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