幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字拼拼看-全文預(yù)覽
【正文】 重復(fù)把玩。 規(guī)則： 1．自主拼搭，獨(dú)立完成。 2．可鑲嵌的大正方形底板 16 塊，每個(gè)大正方形底板正好可以鑲嵌 4個(gè)小正方形 (如圖 2)。 誰愿意上來介紹以下你的拼盤？ 好吃的東西我們大家來分享，你愿意把你的水果拼盤和好朋友分享嗎？怎樣和好朋友分享呢？（可以你吃一個(gè)我嘗一個(gè)、可以互嘗兩個(gè)、三個(gè)或更多、可以交換拼盤??） 六、品嘗活動(dòng)。讓我們來比比誰的小手最能干，誰的水果拼盤拼得最漂亮。（略） 這些水果可以怎么吃呢？ s：香蕉撥開來就可以吃了、和圓子一起燒著吃?? 三、欣賞水果串。 愿意與同伴分享食物。） 請先拼完的幼兒告訴客人老師“你拼的是什么？它是由哪些圖形拼成的？” 五、活動(dòng)結(jié)束，交代活動(dòng)延伸。 指導(dǎo)語：小朋友們真能干！可是小白兔現(xiàn)在又碰到了難題了。 說出都有什么畫。假如，我請你拿一塊三角形來鋪路，那么你應(yīng)該怎么辦？（選出一個(gè)三角形放置在相應(yīng)的圖形里 ）—— 教師邊說邊示范。 教師戴上小兔頭套扮演小白兔：小朋友們，你們看，我是誰？（小白兔。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場地布置：由圓形、三角形、正方形、長方形的圖形挖空的小路，填充小路的圓形、 三角形、正方形、長方形共 10 個(gè)。 鞏固對圓形、三角形、正方形以及長方形的認(rèn)識(shí)，能根據(jù)圖形名稱取出圖形并能按一一對應(yīng)的關(guān)系放置。 重新引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí) 10 個(gè)數(shù)字。 小朋友們，老師現(xiàn)在手里拿的就是這些可愛的小動(dòng)物。 培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識(shí)和能力。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字拼拼看 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字拼拼看 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字拼拼看 一、活動(dòng)名稱：數(shù)字拼拼看 二、活動(dòng)目標(biāo)： 在操作的過程中，認(rèn)識(shí)并能區(qū)分 09 的數(shù)字。 培養(yǎng)和發(fā)展幼兒觀察能力。 小朋友們，老師今天給大家?guī)碓S多小動(dòng)物，大家想不想看看這些可愛的小動(dòng)物呀？想不想知道這些可愛的小動(dòng)物是什么呀？
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