幼兒園大班美術(shù)線條畫裝飾教案《大嘴鳥》及教學(xué)反思（五篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 在搪瓷盤（ 2）、（ 3）、（ 4）旁邊貼上事先準(zhǔn)備好的紙條，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，搪瓷盤花邊是由一組“序”往下重復(fù)排列而成的。 同樣用上面的方法“變”出范例（ 1）―（ 4），引導(dǎo)幼兒依次觀察范例。 四 \活動過程 （一）、老師告訴幼兒，今天帶來了一個“神奇的箱子”，（老師掀開蓋在箱子上的布），非常神秘的問幼兒，想不想看看箱子里藏了什么東西？以激發(fā)幼兒觀察的興趣。 教師準(zhǔn)備（ 1）、大瓷盤 1 個，裝飾畫范例（ 1）―（ 4）。 提高幼兒協(xié)調(diào)搭配顏色的能力。我參閱了新教材里有關(guān)于裝飾畫的內(nèi)容和預(yù)定目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域里有關(guān)排序的內(nèi)容，基于以上兩點(diǎn)設(shè)計(jì)本次活動。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。 五、教師講評。 師：我們一起來畫畫太陽吧？先畫什么？ 教師示范畫一個圓（示范作畫時，把圓形畫在紙的中間），再畫什么？（光芒） 師：你用什么線來表示它的光芒？（教師根據(jù)幼兒的回答把各種線條進(jìn)行展示） 師：太陽公公，也和我們的小朋友一樣，有開心有傷心的時候，請你來畫畫有表情的太陽吧。又紅又園，照亮地面。 運(yùn)動會場真熱鬧，前門開，后門開，旁邊開 ，側(cè)門開，所有的門都打開，稍息，立正，齊步走，全體解散。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。 教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形，請幼兒上來添畫。 2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。 幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。 輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。 學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒參與度較高，完成“大嘴鳥”色彩鮮艷，課堂效果比較好 ! 本文擴(kuò)展閱讀：鳥，又稱作鳥兒。 【教學(xué)過程】 欣賞大嘴鳥圖片，觀察大嘴鳥的不同動態(tài)和特點(diǎn)。 通過運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)大嘴鳥的大小變化，刻畫身上的細(xì)節(jié)裝飾。 【教學(xué)目的】 欣賞大嘴鳥圖片，了解大嘴鳥語的主要特征和生活習(xí)性。 【教學(xué)材料】 4 開白紙、水彩筆、馬克筆、簽字筆。 反思 最近，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣，經(jīng)常聽到幾個小朋友聚在一起議 論各種顏色，為了引導(dǎo)幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據(jù)大班幼兒的年齡特征，結(jié)合主題活動，我設(shè)計(jì)了這一活動。 活動目標(biāo)： 通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊 記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。 欣賞圖片 提問，了解蝴蝶的外形特征： 1)蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。? 2)蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角） 3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的） 4)蝴蝶有幾只腳？ 教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！他們的圖案是不是左右對稱的？顏色呢？ 幼兒欣賞圖片。 1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。 PS： 和幼兒一起復(fù)習(xí)學(xué)過的線條，直線、矩尺線、曲線、波浪線等
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