幼兒園大班美術教案《貓頭鷹》及教學反思[樣例5]-全文預覽
【正文】 自主學習和創(chuàng)造性學習，所以教師要給學生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。 。 三、教師示范作畫，幼兒觀察欣賞。除了這樣分，還可以怎樣分塊 ?(出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊。 二、基本環(huán)節(jié) 觀察范圖，交流討論。 活動過程 一、開始環(huán)節(jié) 通過欣賞圖片，了解不同形狀的魚及魚的身體部位。 ，大膽表現它們各不相同的特征。 活動目標 。 第四篇：幼兒園大班美術教案《魚》及教學反思 大班美術教案《魚》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾，通過觀察欣賞大膽表現各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園大班美術《魚》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：櫻桃（學名： Cerasuspseudocerasus），是某些李屬類植物的統(tǒng)稱，包括櫻桃亞屬、酸櫻桃亞屬、桂櫻亞屬等。認識到這一點后， 于是，我在課堂教學中便會時刻注意到自己即時評價語言的重要性。審視當前的課堂教學，不難發(fā)現傳統(tǒng)的課堂教學即時評價存在著如下弊端： 單一不全面。在學生匯報的過程中，老師不僅對組詞的正確與否進行評價，還對小組成員的合作狀態(tài)、學生個體的學習態(tài)度、情緒進行逐一即時評價。若畫面中有很多櫻桃，應適當注意疏密關系。 (1)教師：你們覺得這個圓應該怎么畫 ?(幼兒回憶、探索小圓的多種畫法，教師提煉總結 ) (2)教師：怎樣才能又快又好地畫出小圓呢 ?具你們是用什么方法畫的 ?你們覺得哪種方法最簡單 ? (3)教師小結：以前我們學過用點畫的方法畫圓，兩筆畫圓，今天我們要學習一種新的畫圓方法 —— 一筆點轉法。 櫻桃實物及范畫。 樂意評價同伴的作品。別名神貓鷹。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。因為有了前半部分的認識和感知，所以孩子們的作品生動、有趣，有貓頭鷹躲在樹上等待田鼠出洞，有貓頭鷹在夜間捉田鼠、與蛇搏斗等。它大頭圓面，兩只圓溜溜的炯炯有神的大眼睛，花紋清晰的羽毛，特征明顯，用繪畫的形式容易表現，能使幼兒得到 成功的體驗和美的享受。 二、有趣的睡覺方法 —— 在看看說說中引導幼兒探索了解動物的睡覺秘密 出示圖片，看看其他小動物是怎樣睡覺的 ? 動物睡覺的方法有哪些 ? 小結：動物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，真有趣。夜晚捉田鼠，白天睡大覺。 在制作頭飾的過程中體驗成功的快樂。 本次活動共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中猜謎中引導幼兒了解貓頭鷹的外形特征和生活習性 。 本文擴展閱讀：貓頭鷹只在晚上活動，它在怎樣在黑漆漆的晚上看清東西的呢？貓頭鷹可以把頭扭到背上，它是怎樣做到的呢？貓頭鷹沒有牙齒，它是怎么吃東西的呢？“像貓頭鷹一樣聰明”這一說法是怎么來的呢？ 第二篇：大班科學教案《貓頭鷹》及教學反思 大班科學 教案《貓頭鷹》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在制作頭飾的過程中體驗成功的快樂，初步了解貓頭鷹的特點以及生活習性，探索動物睡覺的秘密，通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變，快來看看幼兒園大班科學《貓頭鷹》含反思教案吧?！斑h看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺”，從中來理解貓頭鷹的外形特征，生活習性，我還給孩子們講了貓頭鷹的許多有趣故事。 三、貓頭鷹的畫展 作品展示 (1)說說你用了哪些顏色來暈染背景 ? (2)你在畫中畫了幾只貓頭鷹 ?它們在干什么 ? 教學反思： 捕鼠能手貓頭鷹是幼兒喜愛的一種動物。 (1)這是什么小動物 ? (2)你怎么知道這是貓頭鷹 ?它有什么特征 ? (3)誰能為我們大家介紹下貓頭鷹有什么本領 ? 總結大家討論中的貓頭鷹的特征和本領。 會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。幼兒園大班美術教案《貓頭鷹》及教學反思 [樣例 5] 第一篇：幼兒園大班美術教案《貓頭鷹》及教學反思 大班美術教案《貓頭鷹》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒感受水墨顏色暈染的美，喜歡水墨繪畫，學用多種顏色暈染的方法添畫水墨畫背景，讓幼兒體驗
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