小班數(shù)學(xué)教案《蘋果豐收》及教學(xué)反思（5篇可選）-全文預(yù)覽
【正文】 讓學(xué)生找出自己不會唱的句子，著重教唱。教學(xué)難點(diǎn) :附點(diǎn)節(jié)奏的掌握。 介紹朝鮮長鼓 ,最后給學(xué)生觀看朝鮮長鼓舞片段。 教學(xué)難點(diǎn) 自學(xué)第一樂段及二聲部的演唱 教具準(zhǔn)備 、手風(fēng)琴 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在合唱時注意兩個聲部的均衡統(tǒng)一，不能以強(qiáng)壓弱。 能力目標(biāo)：通過聆聽、感受、模仿、教師引導(dǎo)和指導(dǎo) ，小組合作、自學(xué)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。 可以說整個活動的目標(biāo)基本都能達(dá)成，但有兩個不足的地方：第一就是教師還應(yīng)加強(qiáng)孩子的常規(guī)管理，對每一環(huán)節(jié)完成之后孩子接下去應(yīng)該做什么提出更為明確的要求，這樣孩子們的精神會更加集中，課堂秩序也會更為有序。 活動一開始我將幼兒帶到兩棵結(jié)滿紅蘋果和綠蘋果的蘋果樹下，讓幼兒說說他們看到了什么，以此讓他們區(qū)分紅和綠，然后通過摘蘋果的游戲激發(fā)他們的興趣，這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)出的興趣很高，紛紛跑到樹下摘了一個自己喜歡的蘋果，且大部分的孩子都能表述出自己摘的是什么顏色的蘋果，只有少數(shù)孩子的膽子還沒有放開。 第二篇：《蘋果豐收了》小班教學(xué)反思 《蘋果豐收了》這一活動屬于數(shù)學(xué)中的分類活動，主要是為幼兒以后理解 數(shù)概念作心理準(zhǔn)備。補(bǔ)充微量元素：食用它能補(bǔ)充鋅、錳等元素。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官??因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。 教學(xué)反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。 蘋果展教師：我們把摘得蘋果展覽一下好嗎？ 引導(dǎo)幼兒思考擺放的方法。 （ 3）把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。 教師：看呀！又大又紅的蘋果，小朋友喜歡嗎？我們?nèi)フO果好不好？ 二、展開 觀察蘋果 （ 1）看看這里都有什么樣的蘋果呀？ （引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有紅蘋果，綠蘋果，有大蘋果，小蘋果。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。小班數(shù)學(xué)教案《蘋果豐收》及教學(xué)反思（ 5 篇可選） 第一篇：小班數(shù)學(xué)教案《蘋果豐收》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《蘋果豐收》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按蘋果的顏色、大小進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的能力，樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《蘋果豐收》含反思教案吧。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 動畫片：我喜歡蘋果 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入出示圖片，引導(dǎo)幼兒摘蘋果的欲望。 （ 2）把綠蘋果送到綠筐里。 （ 2）數(shù)數(shù)你收了多少個蘋果。 三、結(jié)束 ：今天我們豐收了許許多多的蘋果，你們喜歡吃蘋果嗎？ 有一個小朋友也喜歡蘋果，我們看看他為什么喜歡蘋果？ ：我喜歡蘋果活動自然結(jié)束。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。 本文擴(kuò)展閱讀：蘋果含有纖維，能幫助排泄。預(yù)防膽結(jié)石：食用它可以幫助減少膽固醇含量，預(yù)防膽結(jié)石?；顒拥闹攸c(diǎn)是讓孩子通
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