小班體育教案《花樣皮筋》及教學(xué)反思[精選5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 三、集體游戲比賽 沒有得到小紅旗的小朋友不要灰心，我們現(xiàn)在還有機會。小朋友聽清朝規(guī)則了嗎？ 現(xiàn)在請每隊的第一位小朋友去拿橡皮筋，去好橡皮筋后和自己隊的小朋友站好位置，老師喊開始后才可以跳喲。 3 人撐皮筋， 3 人跳皮筋，跳完以后兩組小朋友交換位置。 小朋友們挺清楚沒有呢？ 每一位小朋友必須遵守游戲規(guī)則，現(xiàn)在魅族 1 號小朋友來領(lǐng)取橡皮筋。 二、練習玩法： 現(xiàn)在呢，我們結(jié)合民間童謠《馬蘭開花》，來單腳內(nèi)外跳皮筋。游戲目標： 掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣； 發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動，相互學(xué)習，培養(yǎng)合作精神，體驗合作游戲。 三、結(jié)束部分 幼兒自由結(jié)伴，互相輕捶腿部，放松下肢肌肉。 請個別幼兒試一試。 結(jié)合兒歌運用踩、勾、躍的方法跳皮筋。嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。） 教師出示皮筋讓幼兒看，引導(dǎo)幼兒探索皮筋的玩法：僻靜可以怎么玩呢？請每五個人拿一根皮筋，找一塊空地試試怎樣玩。 活動過程： 一、開始部分 準備活動： 幼兒跟隨教師邊念兒歌邊做操，活動上肢、下肢、腰部、腿部、腳裸等。 學(xué)習與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。 播放音樂，幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢。 幼兒分組進一步探索皮筋的不同跳法，教師適當給予引導(dǎo)鼓勵。 引導(dǎo)語：小朋友們你們看這是什么 ?你們想怎么玩，誰來說一說 ? 幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。 【活動過程】 一、準備運動：熱身。 讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。只要孩子能從中的到身體素質(zhì)的發(fā)展，和在游戲過程中體驗到了民間游戲 的趣味性。 【設(shè)計意圖】 皮筋是我們?nèi)粘Ｉ町斨谐３Ｊ褂玫降牟牧?，它有彈性，所以?yīng)用到體育游戲里就用很多的玩法，跳皮筋又是我國傳統(tǒng)特色的民間體育游戲，在我們的小時候，跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動，但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子大多都是在室內(nèi)玩玩具，而沒有真正到戶外活動，小班的孩子，基本都沒接觸過跳皮筋，正是因為這樣，我們更應(yīng)該讓幼兒接觸民間體育游戲，讓民間體育游戲傳承下去，針對小班幼兒的年齡特點，活動重點是讓幼兒主動地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗到民間體育游戲的趣味性。 鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。 材料準備：皮筋、背景音樂。 出示皮筋，談話引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。 提出要求：玩之前要商量好誰來崩皮筋，誰來跳皮筋。 四、放松活動。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。 第二篇：幼兒園大班健康教案花樣皮筋 大班健康教案：花樣皮筋 活動目標 : 學(xué)習雙腳 并攏，用踩、躍、勾的方法跳皮筋。 能分散站開的場地。 教師：剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲，你們知道嗎？（他們玩的是跳皮筋。 教師重點講解兩人用腿繃皮筋，其余三人跳的方法：兩人用腿繃住皮筋，其余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太緊，也不要拉得太松。
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