幼兒園大班游戲教案《繩子》及教學(xué)反思（大全5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒 l：紅色的繩子長，綠色的繩子短。 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 有對物體擺動的經(jīng)驗。 對“繩擺”科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，積極參與探索活動。 活動意圖： 每次到戶外游戲，孩子們對吊繩總是百玩不倦，想方設(shè)法用吊繩去擊打前方的攀登架，雖然總是打不到，但他們還是樂此不疲，每經(jīng)過都想嘗試一下。①交待游戲稱：勇奪紅五星 ②老師講解比賽的方法和規(guī)則：幼兒分成四隊站好，各隊第一個幼兒走過小橋，跳過小坑，從后邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能繼續(xù)，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行，哪隊先完成則獲勝。 二、基本部分 引導(dǎo)幼兒自由探索繩子的各種玩法。 培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作克服思想觀念的精神以及協(xié)調(diào)能力。這樣，既可培養(yǎng)幼兒的樸素意識，又可培養(yǎng)幼兒的動作技能，同時還能增強幼兒的體質(zhì)。 本文擴展閱讀：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。 教學(xué)反思 繩子是幼兒喜歡而熟悉的東西，繩子的多變性為幼兒發(fā)展認(rèn)知能力提供了多種機會。知道了繩子有長短、粗細(xì)。 教師出示兩根長短不一、粗細(xì)不一、顏色不一的繩子。 )，引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒憑經(jīng)驗判斷繩子的材料，并教幼兒認(rèn)識幾種不常見的繩子。 )。 活動過程 “夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。 教學(xué)重點、難點 重點：了解不同材料的繩子的特性及用途。 活動目標(biāo) 通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特 性，了解它們的用途。 活動培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，感受到了科學(xué)探究的過程和方法，體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。 【活動準(zhǔn)備】 繩子若干 廢舊布條 稻草、萬萬草、茅草等 【活動過程】 (一 )讓幼兒了了解繩子的玩法 出示一條繩子 (1)師幼共同討論繩子的玩法 (2)討論繩子的用途 教師小結(jié)：繩子能玩很多游戲如：跳繩、拔河、舞蛇等，還能用它捆綁東西，繩子及好玩又有用。 引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作繩子。 【活動目標(biāo)】 讓幼兒了解繩子的玩法。 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。 討論：這些廢舊餐料還能做什么 ? 【教學(xué)反思】 這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。 第二篇：幼兒園大班體育游戲教案《有趣的繩子》及教學(xué)反思 大班體育游戲教案《有趣的繩子》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過比較分析，理解長短粗細(xì)都是相對的，培養(yǎng)思維的精確性，通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途，發(fā)展幼兒手部動作的靈活性，快來看看幼兒園大班體育游戲《有趣的繩子》含反思教案吧。 幼兒可以用完整的普通話進行交流。 多種材料的繩子頭若干。 認(rèn)識幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。 ) (3)繩子種類擴散： 除以上這些繩子，你還知道哪些 ?(跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩。 比長短、比粗細(xì)。 小結(jié)：今天我們認(rèn)識了好幾種繩子，知道了它們的用途。你想玩什么就玩什么。在 游戲活動中，準(zhǔn)備
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