大班音樂欣賞教案《我和星星打電話》及教學(xué)反思（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 本節(jié)課，我精心創(chuàng)設(shè)情境，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了學(xué)生的音樂感受能力及創(chuàng)造能力， 以人為本 ，教學(xué)氛圍和諧?；顒?dòng)延伸 :小寶貝想知道星星那都有些啥嗎 ?回到家后和爸爸媽媽一起研究，問問爸爸媽媽星星那都有點(diǎn)啥 ! 教學(xué)反思： 活動(dòng)一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引 出了充滿好奇、喜歡探索。師：寶貝們真棒，老師和寶貝們說呀，小朋友在和小星星打電話的時(shí)候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來唱，讓我們完整的唱招惹你想說的話 ! (四 )學(xué)唱第二段。 三、學(xué)唱歌曲。 (二 )教師清唱感受歌曲內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。 ，曲調(diào)，能大膽進(jìn)行表演。 設(shè)計(jì)意圖： 隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來，電 話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對電話也是充滿了濃厚的興趣。最后兩句則要唱得熱情些，表現(xiàn)出星星對小朋友的歡迎。通過小朋友與星星對話，激發(fā)了幼兒的求知欲。 第三篇：大班音樂活動(dòng)：我和星星打電話反思 大班音樂活動(dòng)：我和星星打電話反思 《我和星星打電話》這首歌曲是一首充滿童趣和幻想的對答式的領(lǐng)唱、齊唱歌曲，通過多種形式讓幼兒充滿了對太空的神奇幻想。 教學(xué)反思： 活動(dòng)一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。 小星星，你好嗎？ 天空中把眼眨。） 四、結(jié)束活動(dòng)。 1）師生對唱。 輕輕地跟著琴聲完整唱一遍。 “小朋友對小星星說了些什么呢？ 小星星對小朋友說了些什么呢？” （引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。 師：小星星們就住在太空里，那我們?nèi)祟愒鯓硬拍艿教罩腥ツ兀? 引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽想象。 電話一部，小星星頭飾一個(gè)。 通過歌曲讓幼兒想象太 空的奧妙，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲和好奇心。語音通話可分為消耗流量及消耗話費(fèi)的兩種形式，而所謂的打電話就是我們經(jīng)典地通過消耗話費(fèi)來語音通話的形 式。 乘火箭，架飛船， 歡迎你們來偵察， 歡迎你們來偵察。 附歌曲：《我和星星打電話》 星星、星星滿天撒， 我和星星打電話。（一半幼兒扮演小星星，另一半幼兒扮演小朋友，邊唱邊加上動(dòng)作表演。 用對唱的方式表演歌曲。 三、理解歌詞的基礎(chǔ)上，完整學(xué)唱歌曲。 師：有一位小朋友和小星星在打電話，請你來聽一聽，他們在打電話的時(shí)候，都說了些什么？ （播放歌曲錄音，幼兒欣賞） 教師根據(jù)幼兒回答，邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說說。 出示太空圖片。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幫助幼兒理解歌詞的畫有太空、宇宙的圖片。 能用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象。 【活動(dòng)目標(biāo)】 初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符，并會用對唱的方式演唱歌曲。 借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。 【活動(dòng)過程】 一、隨歌曲音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做星星眨眼的動(dòng)作進(jìn)入教室。 欣賞歌曲，了解內(nèi)容。 教師邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏的念歌詞。 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，加動(dòng)作表演歌曲。） 2）幼兒對唱。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大了才能到太空去探險(xiǎn)。 小朋友快長大， 學(xué)好本領(lǐng)來偵察。 本文擴(kuò)展閱讀：電話是現(xiàn)代通話的一個(gè)工具，聯(lián)系工作辦點(diǎn)兒事都比較方便。 能用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幫助幼兒理解歌詞的畫有太空、宇宙的圖片。 出示太空圖片。 師： 有一位小朋友和小星星在打電話，請你來聽一聽，他們在打電話的時(shí)候，都說了些什么？ （播放歌曲錄音，幼兒欣賞） 教師根據(jù)幼兒回答，邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說說。 三、理解歌詞的基礎(chǔ)上，完整學(xué)唱歌曲。 用對唱的方式表演歌曲。（一半幼兒扮演小星星，
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