班主任工作的愛心、責(zé)任心、事業(yè)心-班主任工作心得（樣例5）-全文預(yù)覽
【正文】 級(jí)工作當(dāng)成了自己的事。 在班級(jí)管理中，要建立建全班中的各項(xiàng)制度。積極分子隊(duì)伍的擴(kuò)大，不但能夠促進(jìn)班級(jí)工作的順利開展，不斷地更新班干部隊(duì)伍，更重要的是能夠使班集體的核心力量更為鞏固、強(qiáng)大。所以，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。學(xué)生都將成為基礎(chǔ)最扎實(shí)，興趣愛好最廣泛，能力最強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。 憑借多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這是一名學(xué)習(xí)和品行都非常特殊的學(xué)生，如果不及時(shí)采取措施，對(duì)癥處理，那么班上將會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多的馬小兵，我們班將會(huì)因?yàn)檫@名學(xué)生的到來而天下大亂。讓每一位同學(xué)在犯了錯(cuò)誤之后不要不敢承認(rèn)，而是做一名勇于承認(rèn)敢于改正的人。科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理，才是育人之道。愛學(xué)生不僅僅是感性上的寬容、關(guān)愛，還應(yīng)有理性上的激勵(lì)和賞識(shí)。我會(huì)沿著這條教育之路，不斷耕耘、不斷探索，讓我的教育工作綻放出多彩的藝術(shù)之花，結(jié)出 更多的更美的藝術(shù)之果！ 第三篇：班主任工作的愛心和責(zé)任心 班主任工作的愛心和責(zé)任心 大家都知道，班主任是與學(xué)生接觸最密切的人，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。當(dāng)我拖著虛弱的身子來到教室時(shí)，學(xué)生們先是一驚接下來不斷地一聲聲關(guān)切的問候。這是一件苦事；但當(dāng)我們盡到了責(zé)任時(shí)，這又何嘗不是一種快樂呢？ 三、事業(yè)心 —— 教育之根 多年來，我一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。自己買了臺(tái)小臺(tái)燈，別人睡了他還在學(xué)，中考之前，他把落下的課全趕上每次模擬考他都前進(jìn)幾名?？吹酱饲榇司埃覠o比欣慰。不聞不問任由他這樣發(fā)展下去？更不行，一味地放縱會(huì)耽誤了他的前途。他是初三分到我班的。這種責(zé)任感一直鞭策我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。使他順利地完成了初中學(xué)業(yè)。我特意為他買了一套 T 恤。上學(xué)變成了困難事。 我班上有個(gè)叫汪洋的男孩，從小父母因超生把他寄養(yǎng)到親戚家，結(jié)果父母因怕失去工作，一直不敢收回這個(gè)孩子。因?yàn)樵?jīng)的每一天，我都從心底里熱愛著我的事業(yè)，熱愛著我的學(xué)生；每一天，我都時(shí)刻不忘作為一名人民教師的責(zé)任；十多年來，我就是這樣守望著自己的愛心、責(zé)任心和事業(yè)心，踏踏實(shí)實(shí)的工作，無怨無悔的付出。 在教育舞臺(tái)上，班主任應(yīng)該是最小的官，但卻是十分突出的角色。我要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣。甭提我有多高興了！我成功了！ 教師的工作神圣而辛苦，我在學(xué)生時(shí)代就羨慕這個(gè)職業(yè)。（班主任工作心得）表揚(yáng)他的進(jìn)步。于是，我在課下找到他，與他促膝長談鼓勵(lì)他，希望他進(jìn)步。但我發(fā)現(xiàn)他很聰明。曾經(jīng)逃課、上網(wǎng)、早戀。作為一名教師，如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己肩負(fù)的使命和任務(wù)，就不會(huì)成為一名合格的教師，合格的班主任。我又和學(xué)校溝通給他減免了部分費(fèi)用。他哭了，哭得很讓人痛心。養(yǎng)父母家境貧寒，怕承擔(dān)孩子上學(xué)、 結(jié)婚等一切費(fèi)用不愿要他。教師對(duì)學(xué)生的愛，既不同于母愛中某種偏私的溺愛，也不是單純的情感取向，而是通過理性培養(yǎng)形成的一種普通的、充滿科學(xué)精神的教育之愛“這種適度的愛能化解一切消極因素，使學(xué)生積極向上。班主任工作的愛心、責(zé)任心、事業(yè)心 班主任工作心得（樣例 5） 第一篇：班主任工作的愛心、責(zé)任心、事業(yè)心 班主任工作心得 班主任工作的愛心、責(zé)任心、事業(yè)心 從教十多來，在平凡的崗位上從事著平凡的工作，但回想起做班主任的日子真是人生百味；有過汗水、淚水，也有過快樂、幸福。 一、愛心 —— 教育之本 愛是一切創(chuàng)造的源泉，當(dāng)然也是教育創(chuàng)新的源泉，沒有愛便不成教育，著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過”教育的技巧的全部奧妙在于如何去愛護(hù)學(xué)生。到了初一他也是一個(gè)大男孩了。我得之情況后，把他找到家中為他做了一頓豐盛的午餐，另外還有幾名班干部。他十分感動(dòng)，并發(fā)誓說；老師，你對(duì)我的愛勝過我的兩個(gè)母親，我今生今世都不會(huì)忘了你。 二、責(zé)任心 —— 教師之魂 人民教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就深深知道，人民教 師，責(zé)任重大。 05 屆我班有個(gè)叫李強(qiáng)的學(xué)生，他個(gè)性很強(qiáng)。他的這種執(zhí)拗性格很難改變，成績相當(dāng)差。對(duì)這個(gè)學(xué)生的教育我絞盡腦汁，最后我決定嚴(yán)中有愛；嚴(yán)而有情；嚴(yán)而有方。于是，我趁熱打鐵給他提出學(xué)習(xí)上的建議。最后中考成績出來了，他以 570 分考 入了普通高中。我從沒影響過教學(xué)。我默默地在心里說：”我所付出的一切都是值得的。無論怎樣，我都覺得每一 天都那么充實(shí)和滿足。你愛他們，他們也愛你。以至于他像個(gè)孤兒一樣。過幾天，我們又為他過了他從小到大的第一次所謂生日。在我的影響下，同學(xué)們也不斷地幫助他。因此在我的身上始終肩負(fù)著把學(xué)生教育好，保護(hù)好，培養(yǎng)好，讓家長滿意的責(zé)任。父母的勸說他置之不理，老師的批評(píng)他充耳不聞。我
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